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A：2009年江蘇省對(duì)中考數(shù)學(xué)和物理實(shí)行全省統(tǒng)一命題與測(cè)試�？荚嚾掌跒�2009年6月17日，物理的考試時(shí)間仍為100分鐘，卷面滿分為100分。試卷中容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7：2：1左右。試卷的全卷難度控制在0.7左右。題型及分?jǐn)?shù)比例與往年相比略有調(diào)整，以2008年南京市中考試卷為例，對(duì)比
從對(duì)比中可以看出2009年中考物理中，單項(xiàng)選擇的分?jǐn)?shù)較以往有所下降。填空題和實(shí)驗(yàn)探究題內(nèi)容有所上升。特別是學(xué)生比較容易失分的實(shí)驗(yàn)探究題，考試說(shuō)明中明確注明考查占比不低于30%.希望考生們要引起足夠的重視。
A：中考復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)階段：第一階段從2月底到4月中旬，稱為一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)一般以中考指導(dǎo)書為主要對(duì)象，按章節(jié)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與提升。此輪復(fù)習(xí)的題目宜精不宜難，宜全不宜偏，以比較全面的覆蓋考試考查知識(shí)點(diǎn)為主要目的。
第二階段從4月中旬到5月中旬，稱為二輪復(fù)習(xí)。這輪復(fù)習(xí)主要以專題復(fù)習(xí)的形式對(duì)課本知識(shí)按板塊進(jìn)行整合，重點(diǎn)提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。值得注意的是這輪復(fù)習(xí)介于“一模”和“二模”期間，考生的情緒受考試影響可能波動(dòng)較大，老師和家長(zhǎng)要及時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況做好激勵(lì)工作。
第三階段從5月中旬到考試，稱為三輪復(fù)習(xí)。這一階段主要以“真題”訓(xùn)練為主，幫助學(xué)生鞏固考點(diǎn)，熟練運(yùn)用，提升速度。特別是在今年省統(tǒng)考的新形式下，不僅要練習(xí)南京本地的歷年考試卷，更要將全省13大市的歷年中考試卷都練習(xí)到，以提前適應(yīng)差異性，以免到考試時(shí)慌亂。
A：中考復(fù)習(xí)除了跟隨老師進(jìn)行班級(jí)復(fù)習(xí)之外，每個(gè)同學(xué)還要制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)方法，這樣才是最適合個(gè)人學(xué)習(xí)的實(shí)際程度的。這里給同學(xué)們兩個(gè)小技巧。
錯(cuò)題是學(xué)習(xí)中的瓶頸所在，所以對(duì)待每一道錯(cuò)題，我們都要建立一個(gè)完備系統(tǒng)，從收集到分析到循環(huán)自測(cè)。特別是在錯(cuò)題分析環(huán)節(jié)，要分析每一道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)，出錯(cuò)原因、正確解法和總結(jié)規(guī)律。
俗話說(shuō)“臨陣磨槍，不亮也光。”很多同學(xué)都是在第二天就要進(jìn)行單元測(cè)試的情況下，才在前一晚急急忙忙的復(fù)習(xí)。這樣一來(lái)也許第二天的考試是僥幸過(guò)關(guān)了，但是一時(shí)強(qiáng)記的東西并不代表你的真實(shí)水平，還白白浪費(fèi)了一次評(píng)估的機(jī)會(huì)。到了中考復(fù)習(xí)后期大大小小的考試就會(huì)搞得你顧此失彼，疲于應(yīng)付。所以同學(xué)要把每周每天復(fù)習(xí)什么科目固定下來(lái)（如例表），也許一開始的效果不是很明顯，但是只要堅(jiān)持不懈，在最終也是最重要的中考中，你一定是那個(gè)笑到最后的人。
A：回歸教材是每年中考命題的一個(gè)突出特點(diǎn)。中考很多試題的立意源自教材，還有很多試題是對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等進(jìn)行了精加工，對(duì)教材中的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造和升華，滲透了新課標(biāo)的理念。所以同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)要緊扣教學(xué)大綱和教材，重視雙基的考查，重視對(duì)教材內(nèi)容的考查。同學(xué)們還應(yīng)舉一反三地了解各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)各類復(fù)習(xí)題的練習(xí)達(dá)到理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)，但切忌脫離教材片面地做難題、偏題。
A：提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，坐在座位上，文具擺好，盡快進(jìn)入角色。如果考生心理高度緊張，不妨做做深呼吸，時(shí)間約為1分鐘。拿到考卷后先瀏覽一遍，弄清楚試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對(duì)全卷做整體把握，做到心中有數(shù)，以便靈活解答各題。時(shí)間不夠先答會(huì)答的�？荚嚂r(shí)間有多余時(shí)，考生應(yīng)按照試卷的頁(yè)碼、題目的順序逐條細(xì)心檢查，檢查有沒有將題目遺漏以致沒有做；檢查題干的要求有沒有看錯(cuò)等等。一旦遇上準(zhǔn)考證丟失這種狀況，可以一邊通知家長(zhǎng)盡快尋找證件送達(dá)考場(chǎng)，一邊向帶隊(duì)老師反映，由帶隊(duì)老師向考場(chǎng)辦公室說(shuō)明，并在下一場(chǎng)考試前補(bǔ)回證件。如果是遺失身份證，可以考慮出示戶口簿。
A： 越是考試臨近，越要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。策略一、抓緊在校時(shí)間，充分利用零星時(shí)間。如果把在校時(shí)間比做“西瓜”，那么零星時(shí)間就是“芝麻”。只有既抓“西瓜”，又撿“芝麻”，整零結(jié)合，才算充分利用時(shí)間。策略二、選用最佳用腦時(shí)間和最優(yōu)學(xué)習(xí)方法。人每天有四個(gè)記憶高潮，時(shí)間不同。但是一個(gè)人在一個(gè)月甚至一天的不同時(shí)間內(nèi)，其精力旺盛程度是不一樣的。有的人早晨精力旺盛，讀書的記憶效果最好，有的人夜間思想活躍，有的人中午精力充沛。所以最佳用腦時(shí)間是因人而異的，要根據(jù)自身情況選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。策略三、注意勞逸結(jié)合“文武之道，一張一弛。”運(yùn)用時(shí)間的辯證法就是要有勞有逸，使學(xué)習(xí)、休息、娛樂協(xié)調(diào)一致。既要充分利用時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，又要保證休息和睡眠，才不至于過(guò)度疲勞，有充沛的精力繼續(xù)學(xué)習(xí)。
A：對(duì)于中考中的容易題大部分是中考中的基礎(chǔ)題目，大部分都來(lái)自考試吧綱中要求掌握的內(nèi)容。每年的中考說(shuō)明、考試吧綱都會(huì)在考試前很早就告知教師和考生，而且每門課的中考說(shuō)明已經(jīng)將考試范圍，考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)說(shuō)的清清楚楚。但是對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)秀的考生來(lái)說(shuō)，這些基礎(chǔ)題目都不是問題，但是對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的考生來(lái)說(shuō)，容易的題目也不是很容易就可以解決的。因此在一定程度上對(duì)于中考中容易題押題是沒有很大的作用。如果一味地追求中考押題可能就是一種學(xué)習(xí)上偷懶的表現(xiàn)，也是一個(gè)僥幸的心理。學(xué)生目前最重要的是牢牢跟住老師的復(fù)習(xí)脈絡(luò)，任課老師會(huì)按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，進(jìn)行有步驟、有次序、有輕重的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。押題容易給學(xué)生造成投機(jī)和僥幸心理，一旦對(duì)押題產(chǎn)生依賴，會(huì)對(duì)孩子的復(fù)習(xí)產(chǎn)生不良心理影響。
