 |
 |
 |
 |
寧海中學(xué)分校 姚遠(yuǎn)琴
要使接下來(lái)的二輪復(fù)習(xí)高效，學(xué)生應(yīng)注重查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化應(yīng)試技巧。具體來(lái)說(shuō)，眼下英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)注意什么呢？
單詞拼寫，要將已會(huì)的單詞再次過(guò)關(guān)，將默寫錯(cuò)誤單詞重新記錄，以備再次默寫鞏固，確保單詞默寫的6分不丟分。對(duì)照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《南京市英語(yǔ)中考指導(dǎo)用書》，通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，熟練掌握時(shí)態(tài)運(yùn)用、賓語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法知識(shí)。學(xué)生可以站在一定高度，梳理知識(shí)體系，構(gòu)建專題網(wǎng)絡(luò)，做好綜合儲(chǔ)備。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的選擇題，可以采用先填空后選擇的方法。
在筆試96分中，除31分基礎(chǔ)題和15分作文題外，還有50分的閱讀理解的題目。閱讀理解所占分值很大，也是拉差距的部分。因此，研究閱讀技巧，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練顯得尤為必要了。在做閱讀時(shí)，有意識(shí)地訓(xùn)練速讀、泛讀、略讀、跳讀、找讀，培養(yǎng)篩選信息和歸納總結(jié)能力，特別是注意對(duì)文章隱含意思的理解和判斷。建議同學(xué)們每天做至少2個(gè)針對(duì)性閱讀，在訓(xùn)練中注意總結(jié)答題技巧，探索答題方法。如完形填空可以根據(jù)上下文，當(dāng)缺詞填空來(lái)做，也是避免被相近的選項(xiàng)干擾�？陀^閱讀從文章中找出線索或依據(jù)并劃出來(lái)。主觀閱讀注意訓(xùn)練信息轉(zhuǎn)換和信息整合，注意答題規(guī)范。
每周學(xué)生訓(xùn)練至少2篇作文，請(qǐng)老師或同學(xué)批改，批改后，可以再寫一遍。在寫作文時(shí)，注意以下幾點(diǎn)。圈出題目要求，確定文體。列出文章提綱 （少開(kāi)頭、少主體、少結(jié)尾都可能扣分），確定時(shí)態(tài)。注意字?jǐn)?shù)和書寫，檢查語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。另外，寫作還要注意行文的流暢、內(nèi)容的充實(shí)、表達(dá)的地道等。
復(fù)習(xí)到一定階段，大多數(shù)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)已經(jīng)很熟悉，但是真正考試中相同水平的學(xué)生分?jǐn)?shù)差異卻較大。這主要是由于一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，做題不仔細(xì)審題，上下文只看一半就寫答案，導(dǎo)致頻頻丟分，拿到卷子時(shí)，又認(rèn)為自己已經(jīng)理解，這樣的丟分很是可惜。因此，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，做每個(gè)題目時(shí)都要求自己仔細(xì)認(rèn)真看題，找出理由，確定答案，工整寫出。
有的學(xué)生在考試時(shí)，不會(huì)合理安排時(shí)間，要么很快做完懶得檢查，要么來(lái)不及做完，草草了事�？梢栽趧�(dòng)筆前整體瀏覽一下試卷，做到心中有數(shù)，對(duì)于�？嫉脑囶}可以做臨時(shí)記號(hào)，如果時(shí)間充足，可進(jìn)行再思考。盡量不放棄，即使作文不會(huì)寫，可以試著用最基本、簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行表達(dá)，杜絕作文涂改現(xiàn)象�？梢栽诓莞寮埳狭刑峋V，再寫作。
“心態(tài)決定一切”，良好的心態(tài)可以幫助我們靜心學(xué)習(xí)，可以幫助我們?cè)诳荚囍欣潇o思考。
總之，英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)，切不可以為復(fù)習(xí)就是做練習(xí)。而必須注重查漏補(bǔ)缺，把握解題技巧，科學(xué)調(diào)整心態(tài)，才能快速提高。
名師姚遠(yuǎn)琴，鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任，寧海中學(xué)分校初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，所輔導(dǎo)的學(xué)生曾有6人獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
寧海中學(xué)分校 曹力
中考復(fù)習(xí)不是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和再現(xiàn)，而是從更高層次、更新角度對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能和方法進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和再學(xué)習(xí)的過(guò)程。如下幾點(diǎn)，需要注意。
分析研究歷年來(lái)的各地中考試卷，不難發(fā)現(xiàn)，中考化學(xué)的命題日趨理性化，在呈現(xiàn)出多樣性、煥發(fā)活力與生機(jī)的同時(shí)，仍能夠做到有章可循。從教材內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)的特征中孕育的命題熱點(diǎn)、重點(diǎn)雖然重要，但作為初中化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的主干知識(shí)點(diǎn)的地位仍很突出。例如：物理變化和化學(xué)變化的判斷；純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物等物質(zhì)類別的辨別；由化學(xué)式推算部分元素的化合價(jià)；化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫及正誤辨別；元素符號(hào)周圍小數(shù)字的意義及書寫；化學(xué)式的意義；金屬活動(dòng)性和溶液酸堿性；酸、堿、鹽和氧化物的概念和識(shí)別；四種基本反應(yīng)類型分析和判斷；氧氣、二氧化碳的制取、收集、檢驗(yàn)和提純；物質(zhì)的制取、除雜、干燥、轉(zhuǎn)化、檢驗(yàn)、尾氣處理等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；根據(jù)化學(xué)式和化學(xué)方程式的計(jì)算、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等。
復(fù)習(xí)期間，對(duì)于反復(fù)易錯(cuò)的習(xí)題，要專門寫在專用的錯(cuò)題本上，或用紅筆做上記號(hào)，并且學(xué)會(huì)反思和分析，找到做錯(cuò)的原因。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，遇到一些自己暫時(shí)還無(wú)法解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)到學(xué)校請(qǐng)教老師。精挑細(xì)選試題，適度仿真訓(xùn)練。精選各地的“一模”試題，進(jìn)行仿真訓(xùn)練，在做完一套試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因，做到舉一反三，這樣不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型，體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。絕不可以拋開(kāi)課本盲目地去搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)” .
近幾年，中考化學(xué)試題的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系社會(huì)和生活。注重學(xué)以致用是每年中考命題的重要原則。因此，在總復(fù)習(xí)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、科技前沿，關(guān)注捕捉新信息、新知識(shí)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，是培養(yǎng)探究能力的重要途徑，也是中考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。首先，要重視每一個(gè)課本實(shí)驗(yàn)�？忌J(rèn)真弄懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理，熟悉�?shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟，分析、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，處理實(shí)驗(yàn)中的非預(yù)期現(xiàn)象，同時(shí)還要熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法和技巧。 其次，掌握實(shí)驗(yàn)題的類型及要求是解答實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵。
名師曹力，鼓樓區(qū)化學(xué)學(xué)科中心組成員，寧海中學(xué)分�；瘜W(xué)教研組長(zhǎng)，連續(xù)10年擔(dān)任中考學(xué)科把關(guān)老師，有20篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。
