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抓綱理線 循序漸進(jìn)
面對(duì)考試，每個(gè)學(xué)生都會(huì)全力以赴，會(huì)利用一切時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，投入的時(shí)間、精力越多，效果越明顯。但是任何事物總有兩面性，復(fù)習(xí)的時(shí)間和成果不成比例的情況往往有之。從目前中考文言文的命題來(lái)看，有一定的范圍和要求，要在文言文閱讀上得到高分還是可能的，這就需要學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)分析，重視方法。其實(shí)，任何復(fù)習(xí)都是有一定技巧的，文言文復(fù)習(xí)更是如此。
下面我要談的話題就是有關(guān)文言文的復(fù)習(xí)。
我們說(shuō)“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，大戰(zhàn)在即，信息第一。中考信息指什么呢？我們不妨把中考試卷的情況作一個(gè)回顧，看看近幾年來(lái)中考文言文的考試情況以及有哪些變化？有哪些信息值得我們關(guān)注。
1.了解近三年中考的默寫(xiě)情況
2005年三套教材 （H版、S版、實(shí)驗(yàn)教材）的畢業(yè)生參加中考，共用一張?jiān)嚲�。這樣就有了考試的范圍。我們把近三年的試卷作為分析的樣本。
先來(lái)看默寫(xiě)題：
2005年文言文的默寫(xiě)采用八選五的的形式，既有三套教材的共同篇目，也有各自教材的默寫(xiě)。篇目涉及到《桃花源記》、《論詩(shī)》、《游山西村》、《觀書(shū)有感》、《過(guò)零丁洋》、《核舟記》、《登泰山記》、《答司馬諫議書(shū)》八篇。
2006年文言文默寫(xiě)是各個(gè)教材獨(dú)立命題，以H版為例：
（1）白如放歌須縱酒， 。（2）商女不知亡國(guó)恨， 。（3） ，誤入藕花深處。（4）日光下徹， ，佁然不動(dòng)。（5）《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中表現(xiàn)蔡桓公對(duì)醫(yī)生存有偏見(jiàn)的句子是： 所選的篇目在復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，這些篇目是 《聞官軍收河南河北》、《泊秦淮》、《如夢(mèng)令》、《小石潭記》、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》。
2007年文言文默寫(xiě)也是各個(gè)教材獨(dú)自命題，以H版為例：（1）江山代有才人出， 。（2） ，清泉石上流。（3）童孫未解供耕織， 。（4）嘗貽余核舟一， 。（5）《岳陽(yáng)樓記》中表明洞庭湖天氣早晚變化的句子是： 所選篇目也是在范圍之內(nèi)，即《論詩(shī)》、《山居秋暝》、《四時(shí)田園雜興》、《核舟記》、《岳陽(yáng)樓記》。
從三年來(lái)默寫(xiě)的情況看，默寫(xiě)題有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）默寫(xiě)的是名篇；（2）是名篇中的名句；（3）是富有哲理的語(yǔ)句；（4）是描寫(xiě)有特點(diǎn)的語(yǔ)句；（5）06年恢復(fù)了理解性默寫(xiě)。我們既要關(guān)注名篇名句，也要注重對(duì)詩(shī)文語(yǔ)句的理解。
