2016鞍山中考精準復(fù)習(xí) 考綱起草者傳授秘笈

　　5、精選習(xí)題重質(zhì)不重量

　　應(yīng)該明確做題的主要目的是提高審題能力和分析能力。試卷中30%的中等難度試題和難題注重考查對知識的理解和應(yīng)用而非記憶。習(xí)題要做，但應(yīng)重質(zhì)量而不是數(shù)量，不要為了提高所謂熟練度大量做題，因為中考這種大型考試里區(qū)分度大的試題主要來自于改編和原創(chuàng)，這樣的題目考你“會不會”不是考你“熟不熟”。要想用最少的訓(xùn)練量達到最好的復(fù)習(xí)效果捷徑就是要對題目進行反思和總結(jié)，提醒考生復(fù)習(xí)中建立錯題集非常重要。

　　歷史：注重知識的連貫性

　　指導(dǎo)教師：市教師進修學(xué)院初中歷史教研員王喜鵬

　　現(xiàn)在已經(jīng)進入九年級下學(xué)期了，歷史復(fù)習(xí)掌握適合自己的復(fù)習(xí)方法尤為重要。

　　1.注重知識的連貫性。

　　我國近代化的探索：經(jīng)濟上的工業(yè)化，制度上的民主化，文化上的西化。經(jīng)濟上學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，制度上學(xué)習(xí)西方的資本主義制度，文化上學(xué)習(xí)西方的民主和科學(xué)以及馬克思主義等。在復(fù)習(xí)洋務(wù)運動、維新變法、辛亥革命和新文化運動的時候，可以將這四個“變革”的領(lǐng)導(dǎo)人及其階級屬性、政治目的、口號及變革的結(jié)果進行“打包”復(fù)習(xí)。還可以和世界近代化的探索聯(lián)系起來進行復(fù)習(xí)。

　　2.關(guān)注歷史給予啟示。

　　歷史是現(xiàn)實的根源，現(xiàn)實是歷史的發(fā)展，歷史要為現(xiàn)實服務(wù)的，學(xué)習(xí)歷史就是要不忘記歷史的教訓(xùn)。

　　3.分析、歸納和總結(jié)。

　　(1)新文化運動、新航路、新民主主義革命、羅斯福新政等“新”在哪里?(2)第一次、第二次、第三次工業(yè)革命出現(xiàn)的交通工具的特點。(3)資本主義國家走上資本主義道路的方式不同，英國用革命的方式;美國用國家獨立的方式。(4)美國的歷史主要掌握3位總統(tǒng)。第一位：華盛頓使美國獲得獨立。第二位：林肯維護美國的統(tǒng)一。第三位：羅斯福使美國擺脫了經(jīng)濟危機。

　　4.關(guān)注各知識點學(xué)法。

　　(1)洋務(wù)運動新主張，師夷長技以制強。中央代表恭親王，地方國藩李鴻章，張之洞左宗棠，興工業(yè)，辦工廠，創(chuàng)海軍，建學(xué)堂。自強求富似夢鄉(xiāng)。洋務(wù)運動雖失敗，未使中國走富強，引進技術(shù)和設(shè)備，客觀作用不能忘。(2)大運河1234：一條貫穿南北的大運河;全長兩千多公里;北通涿郡、南通余杭，以洛陽為中心;從北到南分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四部分。

　　思品：熟悉課本非常重要

　　指導(dǎo)教師：市教師進修學(xué)院初中思想品德教研員徐寶勝

　　一、題在書外理在書中

　　根據(jù)時間的關(guān)系和往年經(jīng)驗，復(fù)習(xí)分三個階段進行：

　　第一階段：主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要。采取地毯式復(fù)習(xí)，對思想品德課本中所有知識進行全面的梳理;將中考要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總體全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。

　　第二階段：時政熱點專題復(fù)習(xí)，主要目的是將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與教材的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓(xùn)練，以提高分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用。

　　第三階段：中考模擬練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力。

　　首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。

　　二、類型題要歸納總結(jié)

　　1、每一輪復(fù)習(xí)應(yīng)安排多長時間，各地區(qū)、各學(xué)校要按照自己的實際情況而定，一般來說，第一輪復(fù)習(xí)的時間應(yīng)該長些。

　　2、進一步對類似的題目進行歸納和總結(jié)，能夠進一步掌握這一類題目的解題思路和答題的有關(guān)技巧。

　　3、嚴格學(xué)生答題要求：書寫要工整，條理要清晰;結(jié)合材料答題，禁止照搬;禁止看分答題;要用政治術(shù)語答題。

　　4、在每一輪復(fù)習(xí)過程中特別需要注意的是：適度訓(xùn)練，提高能力，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。

　　生物：狠抓基礎(chǔ)專題訓(xùn)練

　　指導(dǎo)教師：市教師進修學(xué)院初中生物教研員陳如軍

　　初中階段生物學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣、量大，知識點多，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，下面給出幾點建議：

　　一、回歸教材狠抓基礎(chǔ)

　　生物學(xué)教材是學(xué)生復(fù)習(xí)的根本，在總復(fù)習(xí)中必須重視對教材的閱讀。閱讀教材時，要全面看教材內(nèi)容，如教材上的基本原理、核心知識(50個重要概念)、有關(guān)習(xí)題、教材演示實驗和探究實驗及有關(guān)實驗現(xiàn)象等。在閱讀教材過程中要畫出重點和難點，了解哪些知識屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運用內(nèi)容，同時還要做到知識間的相互聯(lián)系。

　　生物學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中生物學(xué)知識和技能。通常分成五大塊：生物學(xué)基本概念和基本理論、探究實驗、圖表曲線、材料分析和生物計算。

　　同時，注意規(guī)范生物學(xué)術(shù)語的使用，規(guī)范語言文字的表達能力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能在第一輪復(fù)習(xí)中過關(guān)。另外，為提高復(fù)習(xí)效率，在記憶方法上可運用多種記憶方法，如聯(lián)想法、類比法和諧音法、歌訣。

　　練習(xí)是生物學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，通過必要的練習(xí)可以強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、進行查缺補漏，從而提高復(fù)習(xí)效率。但是必須精選有代表性的習(xí)題，練習(xí)量必須合理，而不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，浪費精力和時間卻又達不到復(fù)習(xí)的目的。

　　二、進行專題突破訓(xùn)練

　　2016考綱的亮點之一是將考試內(nèi)容特意標注了目標要求，匯集成100個考點，并附上“50個重要概念”。同時也明確了考試范圍，并特意將共四冊教材“10單元26章79節(jié)”的課程內(nèi)容，細化為12個專題，供師生復(fù)習(xí)備考時方便利用。建議：根據(jù)12個專題，精選有代表性的習(xí)題，進行專題突破訓(xùn)練，進而鞏固復(fù)習(xí)效果。

　　地理：加強讀圖能力培養(yǎng)

　　指導(dǎo)教師：市教師進修學(xué)院初中地理教研員王里江

　　初中八年級地理復(fù)習(xí)要做好以下五個方面：

　　第一方面，要樹立新的教材觀。依據(jù)課程標準，嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，依據(jù)現(xiàn)行教材進行全面地、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中，不能只單純地看教材中的內(nèi)容，而要在理解課標的基礎(chǔ)上對教材進行分析與把握，重視教材中的“文字、圖像和活動”三方面的內(nèi)容。

　　第二方面，立足雙基，發(fā)展基本能力，注重地理核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，突出重點，把握主干知識。要宏觀把握初中地理知識結(jié)構(gòu)、地理主干知識，突出的地理現(xiàn)象、特征，基本的地理概念、地理原理及地理規(guī)律必須把握住。

　　第三方面，加強讀圖能力的培養(yǎng)。地圖是地理信息的載體，“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點。因此復(fù)習(xí)時，要特別重視地圖及其能力的復(fù)習(xí)，一般所有重點知識都有相關(guān)地圖，應(yīng)以地圖為中心掌握相關(guān)知識，并把知識落實到地圖上。二是對重要的圖，要反復(fù)強調(diào)，一幅幅過關(guān)，熟練掌握。不僅要充分挖掘圖中的地理信息，還應(yīng)將圖中信息與所要掌握的地理知識進行聯(lián)系，學(xué)會整理、歸納、概括基本規(guī)律。還要關(guān)注地理動手能力的培養(yǎng)，其它統(tǒng)計圖表計算——人口密度、人口自然增長率，相對高度、比例尺量算計算、溫度與降水量的有關(guān)計算等。

　　第四方面，改變單純依靠“死記硬背”學(xué)知識的模式，建議從身邊的現(xiàn)象和切身經(jīng)歷出發(fā)，運用地理知識解決實際問題，充分體會到地理與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，復(fù)習(xí)時以課本基礎(chǔ)知識、基本原理為主，忌題海戰(zhàn)術(shù)。

　　第五方面，重視審題能力的培養(yǎng)、答題規(guī)范性訓(xùn)練。關(guān)注地理時事性試題。

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