名師支招：2017中考沖刺復(fù)習(xí)方法

　　歷史

　　總結(jié)梳理 不留盲點

　　支招教師：鄭州五中 韓麗

　　考前寄語：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如今，戰(zhàn)斗的沖鋒號角即將吹響，大家?guī)е�信心、�?xì)心、耐心，抖擻精神，全力以赴吧!

　　后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程。我們要找好提分的最佳“支點”、把握好知識的“重點”、突破知識的“難點”，使復(fù)習(xí)備考不留任何盲點。

　　回歸課本 吃透基礎(chǔ)知識

　　中招考試歷史是開卷，所以，歷史課本必須吃透，無論是課本上的主體知識，還是圖片、小字，包括課后自由閱讀卡上的內(nèi)容，這是最低的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)注《河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明與檢測(2017)》新增加的內(nèi)容或說法有變的內(nèi)容，加強基礎(chǔ)知識的記憶與理解。

　　中招歷史考試的時間是五十分鐘，里面所涉及的知識點有二百個左右。如果每一個知識點都去翻課本的話，以找到一個知識點花費二十秒為基本時間，把全部的知識點找一遍的時間大概要將近七十分鐘，這還不包括分析、總結(jié)、答題的時間，這種考試方法的后果是慘痛的。學(xué)生只有把課本中一些重要的基本知識背會了， 才可以把大量的時間用在分析試卷、全面總結(jié)、認(rèn)真糾錯上。在時間充裕基礎(chǔ)之上的考試方法是可取的，前提就是對課本知識點的熟練掌握。

　　把握主干 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

　　平時學(xué)習(xí)的歷史，可能是比較零碎的知識，但是復(fù)習(xí)階段，尤其是臨考前這一個月，必須要形成一個知識網(wǎng)。開卷考試主要考察學(xué)生理解知識、整合知識(信息)的能力。因此，要重視課本的目錄。比如，為什么這幾個知識點放在同一課，為什么這幾課的內(nèi)容放在同一個單元?學(xué)生要盡量找出歷史知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，最終把課本“由厚變薄”，形成自己簡潔有效的知識體系。例如，對于每課所講述的歷史事件，可以從背景、原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響等方面進(jìn)行整合，還可以從時政熱點出發(fā)來整合知識，如對于中日關(guān)系，可以對其從古到今的關(guān)系系統(tǒng)總結(jié)，即唐朝鑒真東渡、日本大化改新、近代甲午中日戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭，1972年中日建交，當(dāng)前日本國內(nèi)的右翼思潮、釣魚島之爭。復(fù)習(xí)中，學(xué)生要活化課本知識，善于以時間為經(jīng)、縱向聯(lián)系，以地點為緯、橫向聯(lián)系，構(gòu)建立體的、多方面的知識網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生還可以把課本的目錄背下來，在考試中就可快速判斷這是哪本書里的哪一塊知識，即使到時候自己不會寫，也能很快翻書找到。

　　精選精練 用好輔考資料

　　習(xí)題訓(xùn)練中，要學(xué)會讀題、審題，抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)題干信息把題讀清楚并與課本建立起聯(lián)系，從出題人的意圖角度去規(guī)范答題。做題時盡量不看書，針對不會的題翻書查找。把經(jīng)常遇到的易錯題、不理解的問題記錄下來，隨時翻看，利用一切可利用的時間鞏固知識。重視老師的講解，不斷總結(jié)。

　　此外，切記輔考資料宜精不宜多。除了初中三年的歷史教材、第二輪復(fù)習(xí)時上課用的資料，不建議在臨考前去買一本不熟悉的輔考資料。在開卷考試時，最好能閉卷答題。不要頻繁翻書，應(yīng)擺脫對輔考資料的依賴性。要把題讀明白、弄清楚后再去翻閱資料，避免因翻書誤導(dǎo)答題方向。

　　政治

　　歸納熱點 提煉問題

　　支招教師：鄭州四十七中 申進(jìn)賓

　　考前寄語：現(xiàn)在你們所處的位置比任何時候都接近你們的夢想，在這緊要關(guān)頭，希望你們“擼起袖子加油干!”為夢想奮力拼搏。

　　學(xué)無定法，貴在得法�？忌鷳�(yīng)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際情況，采用適合自己的復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法，少走彎路，提高復(fù)習(xí)效率。只要思想重視、方向明確、方法得當(dāng)，就會事半功倍，取得理想的學(xué)習(xí)效果。

　　把握熱點巧聯(lián)系

　　反映、體現(xiàn)重大時政和社會熱點、焦點的問題是政治命題的一貫原則，這也是落實理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)試題時代性、教育性的要求。近幾年中考試題充分體現(xiàn)了這一點，尤其是非選擇題全部取材于時政熱點。因此，復(fù)習(xí)中，不能“兩耳不聞窗外事”，要盡量做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。

　　考生要了解黨和國家重大方針政策，定期歸納重大時政，抓住重大熱點問題，將其與教材知識和理論聯(lián)系起來，找出熱點與教材的結(jié)合點、聯(lián)系點，形成專題。具體做法是：在復(fù)習(xí)時，用教材知識去分析、解讀時政熱點，使教材知識活起來;在學(xué)習(xí)時政熱點時，要分析其體現(xiàn)或包含的教材觀點和原理，將時政熱點落實到教材中。專題性復(fù)習(xí)既能系統(tǒng)歸納教材知識，加深理解，鞏固所學(xué)知識，又能提高運用知識分析解決實際問題的能力。

　　舉一反三善總結(jié)

　　在復(fù)習(xí)過程中，一方面要立足教材，夯實基礎(chǔ)知識，另一方面又要適當(dāng)做一些訓(xùn)練題，兩者結(jié)合才能取得好的復(fù)習(xí)效果。

　　不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還是做練習(xí)，都不能機(jī)械死板，要能舉一反三，做到學(xué)“活”、練“活”。學(xué)“活”，就是要善于對教材內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，找出教材主干知識，抓住有運用價值，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點。如科技、人才、教育、環(huán)境、未成年人保護(hù)、公民權(quán)利與義務(wù)、基本路線、可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、思想道德建設(shè)等。練“活”，就是面對大量的練習(xí)題、模擬題和各種復(fù)習(xí)資料，要善于選擇，定期從內(nèi)容與題型兩方面歸納總結(jié)。從內(nèi)容上分類，就是把相同或相近內(nèi)容的題放在一起比較，總結(jié)答題角度、與現(xiàn)實生活的聯(lián)系點、涉及的內(nèi)容范圍等;從題型上分類，就是對同一題型進(jìn)行比較研究，找出共同點，總結(jié)答題的規(guī)律。

　　加強訓(xùn)練學(xué)方法

　　通過對學(xué)生試卷的分析，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)丟分，不是因為基礎(chǔ)知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問;表達(dá)能力差，答案言不及義，不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述;考慮問題不全面，答案不完整;歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。

　　對此，在訓(xùn)練時要注意以下四個方面：1. 仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度。2. 注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問，并自己回答。3. 對重點題和典型題進(jìn)行練后評析，分析失誤之處，進(jìn)行糾錯，完善答案。4. 對往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。此外，在做題時要敢于發(fā)揮和創(chuàng)新，不滿足現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，多思考幾個角度、多問幾個為什么、多想幾個怎么辦，答題要有自己獨到的見解。

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