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  物理

  因人制宜 各個(gè)擊破

  支招教師:鄭州七十三中 陳琥

  考前寄語(yǔ):在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)論遇到多大的困難和挫折,都要做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),向更好的明天前行。

  雖說(shuō)短期沖刺不如長(zhǎng)期積累有效,但所謂“臨陣磨槍,不快也光”,不同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)只要復(fù)習(xí)策略運(yùn)用得當(dāng),物理學(xué)科依然可以提分不少。

  鞏固基本知識(shí)點(diǎn)

  近期適應(yīng)性考試分?jǐn)?shù)在42分左右的同學(xué),建議再次鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。所謂基本知識(shí)點(diǎn)就是課本每章節(jié)最后的“學(xué)到了什么”,每章節(jié)的常規(guī)題都是瞄準(zhǔn)這些核心知識(shí)的,所以,概念和公式一定要記牢;典型辨析類選擇題要多練習(xí),保證卷子上低難度的題目能切實(shí)拿到分;實(shí)驗(yàn)題要回顧理化生實(shí)驗(yàn)考試各個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,對(duì)課本上每個(gè)實(shí)驗(yàn)的常見考點(diǎn)加以總結(jié);電學(xué)實(shí)驗(yàn)必須掌握電路圖的分析方法、電學(xué)元件的實(shí)物連接、電路常見故障分析;課本上典型小實(shí)驗(yàn)對(duì)照的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和科學(xué)家也要牢記。綜合題在讀題后能理清已知哪些物理量、每步要求得的物理量,進(jìn)而推知并準(zhǔn)確書寫適用的公式。

  補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)

  適應(yīng)性考試分?jǐn)?shù)在50分左右的同學(xué),建議先尋找知識(shí)體系上的薄弱環(huán)節(jié)?梢园呀陙(lái)的中招試卷做一下,找到多次扣分、知識(shí)點(diǎn),然后和老師交流,尋找迅速填補(bǔ)知識(shí)漏洞的方法。屢次做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)著你某個(gè)錯(cuò)誤的“原認(rèn)知”,徹底擊碎這個(gè)錯(cuò)誤的“原認(rèn)知”需要老師的幫助。如果是題型薄弱,只需做針對(duì)練習(xí)即可。

  解析失分原因

  近期適應(yīng)性考試分?jǐn)?shù)在60分左右的同學(xué),建議先找到?jīng)]考到65分的原因。有不少學(xué)生在作圖題和實(shí)驗(yàn)題中因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真讀題而失分。在考試中如何避免再次出現(xiàn)此類失分?強(qiáng)化讀題標(biāo)注關(guān)鍵字;找到出題人瞄準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)再解題;開放性題目注意一定要用物理語(yǔ)言描述。同時(shí),還要認(rèn)真計(jì)算,注意單位間的換算,規(guī)范科學(xué)計(jì)數(shù)法的書寫,指數(shù)運(yùn)算不出錯(cuò)也能提高一些分?jǐn)?shù)。

  提升知識(shí)深度

  考試分?jǐn)?shù)在65分以上的同學(xué),建議適當(dāng)降低刷題的數(shù)量,提高點(diǎn)質(zhì)量。物理是與實(shí)際生活密切聯(lián)系的一門學(xué)科,實(shí)際生活中常用的小工具都可能出現(xiàn)在卷子上,比如這次考試作圖題的“扳手”。初中物理畢竟是為高中物理鋪路的,有些拔高題其實(shí)就是高中的教學(xué)內(nèi)容,還有近期發(fā)生的大的科技事件等,都可以提升你知識(shí)的廣度。

  理科的學(xué)習(xí)離不開梳理和總結(jié),溫故可以知新,是時(shí)候重新回歸課本一圖一題的品味,去思考章節(jié)間的相互印證;去總結(jié)常見的力學(xué)模型:擺、斜面、彈簧振子等。這些可以提升你知識(shí)的深度。滿分的同學(xué),則要再接再厲,突破平時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí),讓自己能夠再次提升。

  化學(xué)

  依據(jù)考綱 有的放矢

  支招教師:鄭州馬寨一中 劉慧貞

  考前寄語(yǔ):理想學(xué)校就在不遠(yuǎn)的前方,先不要想一切可能的結(jié)果,此刻全面復(fù)習(xí),考試認(rèn)真答題,答出你真正的水平,向心中的目標(biāo)沖刺。

  兵法有云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”對(duì)于中考而言,這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱,對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)全面鋪開,查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)解決失分問(wèn)題,做到腳踏實(shí)地、心中有數(shù)。

  關(guān)注考綱重點(diǎn) 逐個(gè)提升

  在考試前,大家要明白九年級(jí)化學(xué)中招試卷的命題思想:依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足核心知識(shí);突出學(xué)科素養(yǎng),關(guān)注知識(shí)整合!逗幽鲜〕踔挟厴I(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明與檢測(cè)(2017)》(以下簡(jiǎn)稱《說(shuō)明與檢測(cè)》)一書中的“考試范圍與要求”是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體化,是中招化學(xué)考試命題的具體依據(jù),大家要關(guān)注今年與2016年的變化,確定復(fù)習(xí)的范圍。此外,“七套綜合試題”在題型、題量、分值、難度、考試時(shí)間等方面,都與中招思想一致,能達(dá)到仿真訓(xùn)練的目的,參考答案的規(guī)范性也能為考生的答題技巧與標(biāo)準(zhǔn)提供導(dǎo)向,建議大家關(guān)注“題型示例與解析”更換的題目,確定復(fù)習(xí)的針對(duì)性,從而避免加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和浪費(fèi)時(shí)間。具體應(yīng)該如何做呢?不如根據(jù)以下幾項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí):

  一是專題復(fù)習(xí)。將《說(shuō)明與檢測(cè)》上的“題型示例與解析”內(nèi)容進(jìn)行分類講解,逐一擊破各個(gè)考點(diǎn),配以專題復(fù)習(xí),提高應(yīng)試水平。需要重點(diǎn)歸納以下專題的解題技巧:教材10個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn);金屬與混合鹽溶液反應(yīng)后濾液和濾渣成分的探究;溶解度及其曲線;氫氧化鈉變質(zhì)的探究;粗鹽中可溶性雜質(zhì)的去除;坐標(biāo)曲線題;微觀反應(yīng)示意圖;質(zhì)量守恒定律的定量計(jì)算;物質(zhì)的轉(zhuǎn)換與推斷。

  二是全真模擬訓(xùn)練:以《說(shuō)明與檢測(cè)》上的套卷為主進(jìn)行測(cè)試,做到考前仿真訓(xùn)練。每做一套卷,認(rèn)真分析得失,發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中遺漏的問(wèn)題,及時(shí)完善復(fù)習(xí)的全面性。

  三是中招真題訓(xùn)練。做并分析近3年的中招試題及當(dāng)年的省競(jìng)賽試題(每年競(jìng)賽試題有5分中招試題的原型),揣摩命題者提供的含義,訓(xùn)練解讀信息、遷移知識(shí)的能力。而試題所考查的知識(shí)點(diǎn)在一定程度上能檢測(cè)知識(shí)的掌握情況,為更好地備戰(zhàn)當(dāng)年中招做足準(zhǔn)備。

  四是回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)概念的掌握和落實(shí),化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范書寫和落實(shí);重視課本每一個(gè)實(shí)驗(yàn),多方面“拆解”“變形”;重點(diǎn)把握《說(shuō)明與檢測(cè)》中要求的實(shí)驗(yàn)。將課本知識(shí)過(guò)實(shí)過(guò)細(xì)。認(rèn)真分析中招真題和仿真試題,反思每道題考查的知識(shí)點(diǎn),把握全局。落實(shí)中考常考的知識(shí)點(diǎn),全面掌握。規(guī)范答題語(yǔ)言和格式,盡量不失分。

  查找知識(shí)欠缺 及時(shí)突破

  在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們要認(rèn)清自己對(duì)知識(shí)的掌握和答題的技巧在哪方面還有欠缺。5月份的“初中畢業(yè)年級(jí)適應(yīng)性測(cè)試”,體現(xiàn)了2017年中招化學(xué)試題的最新變化(選擇題14分、14題,簡(jiǎn)答題10分,總題量由23道變?yōu)?5道),也是對(duì)前面學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)。認(rèn)真分析自己的答題、得分情況,不難發(fā)現(xiàn)自己對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況以及后期需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。因此,大家要先明確“初中畢業(yè)年級(jí)適應(yīng)性測(cè)試”的答題情況,明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。比如常見的問(wèn)題:對(duì)基本概念的理解不準(zhǔn)確或不全面,化學(xué)用語(yǔ)書寫的規(guī)范性待提高; 文字簡(jiǎn)答題語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確、全面,缺乏針對(duì)性;計(jì)算能力欠缺,未掌握計(jì)算題的解答模式;典型專題,如氫氧化鈉的變質(zhì)問(wèn)題、金屬活動(dòng)性順序問(wèn)題、推斷題、溶解度問(wèn)題、圖像題急需落實(shí)。

  針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題,在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)加強(qiáng)概念的掌握和落實(shí),做到顆粒歸倉(cāng);做好專題突破,復(fù)習(xí)有質(zhì)量;規(guī)范答題模式,做到答題有效得分。

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