2016年中考化學考點練習題及答案(10)

　　點評： 本題把化學知識融入生活，使學生了解了化學的重要作用，同時也激發(fā)的學生的學習興趣.

　　11.(1分)(2014•青島)如圖是某品牌牙膏包裝盒上的部分說明，這里的碳酸鈣和水都屬于(　　)

　　A. 鹽 B. 氧化物 C. 單質 D. 化合物

　　考點 ： 單質和化合物的判別;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.

　　專題： 物質的分類.

　　分析： 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.碳酸鈣屬于化合物中的鹽，水屬于化合物中的氧化物.

　　解答： 解：A、碳酸鈣屬于化合物中的鹽，水屬于化合物中的氧化物，不屬于鹽，故選項錯誤;

　　B、碳酸鈣屬于化合物中的鹽，但不屬于氧化物，水屬于化合物中的氧化物，故選項錯誤;

　　C、碳酸鈣和水都屬于化合物，不屬于單質，故選項錯誤;

　　D、碳酸鈣屬于化合物中的鹽，水屬于化合物中的氧化物，因此它們都屬于化合物，故選項正確;

　　故選D

　　點評： 本考點考查了物質的分類，與生活實際聯系比較密切.要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中.

　　12.(1分)(2014•青島)人體必需的微量元素﹣碘(I)，具有“智力元素”之稱.健康成人體內的碘元素含量為25mg～50mg.已知碘元素的原子核外電子數為53，則其原子核內質子數為(　　)

　　A. 28 B. 53 C. 74 D. 103

　　考點： 原子的有關數量計算.

　　專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

　　分析： 根據在原子中，原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數，進行解答.

　　解答： 解：在原子中，原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數，已知碘元素的原子核外電子數為53，則其原子核內質子數為53.

　　故選：B.

　　點評： 對于原子來說：核內質子數=核外電子數=核電荷數，相對原子質量=核內質子數+核內中子數，要熟記這兩個等式.

　　13.(1分)(2014•青島)物質的用途與性質密切相關，下列說法錯誤的是(　　)

　　A. 氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑

　　B. 洗滌劑常用來去除油污，是因為洗滌劑具有乳化作用

　　C. 工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應

　　D. 干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時會吸收大量的熱

　　考點： 常見氣體的用途;二氧化碳的用途;乳化現象與乳化作用;酸的化學性質.

　　專題： 物質的性質與用途.

　　分析： A、根據氮氣做保護氣的依據考慮;

　　B、根據洗滌劑去除油污的原理分析;

　　C、根據稀硫酸與鐵銹反應考慮;

　　D、根據干冰升華吸熱考慮.

　　解答： 解：A、因為氮氣化學性質不活潑，不易和其他物質發(fā)生反應，所以可用氮氣作保護氣，故說法正確;

　　B、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能，故說法正確;

　　C、稀硫酸能與鐵銹反應，故工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，故說法錯誤;

　　D、因為干冰易升華，升華時吸收大量的熱，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成水滴，所以可用于人工降雨，故說法正確.

　　故選C.

　　點評： 解答本題關鍵是要知道物質的性質決定物質的用途，物質的用途反映物質的性質.

　　14.(1分)(2014•青島)下列關于溶液的說法中，正確的是(　　)

　　A. 泥水中，泥是溶質，水是溶劑

　　B. 物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

　　C. 配制溶液時，攪拌可以增大固體物質的溶解度

　　D. 60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為11：21

　　考點： 溶液的概念、組成及其特點;溶解時的吸熱或放熱現象;固體溶解度的概念;固體溶解度的影響因素.

　　專題： 溶液、濁液與溶解度.

　　分析： A、從泥水不是溶液去分析解答;

　　B、從物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化去分析解答;

　　C、從不能增大物質的溶解度去分析解答;

　　D、從60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，是指在60℃時，100g水中最多可溶解110g硝酸鉀，溶質質量為：110g，溶劑質量為100g去分析解答;

　　解答： 解：A、泥水不是溶液，沒有溶質和溶劑;故錯 誤;

　　B、物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化，故正確;

　　C、攪拌可以增大固體物質的溶解速率，但不能增大物質的溶解度;故錯誤;

　　D、60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，是指在60℃時，100g水中最多可溶解110g硝酸鉀，溶質質量為：110g，溶劑質量為100g，溶質與溶劑的質量比為11：10;故錯誤;

　　故答案為：B.

　　點評： 本題考查了有關溶液的定義，溶解過程中能量的變化及溶解度的含義，題目較簡單，做題時要仔細.

　　15.(1分)(2014•青島)下列對有關實驗操作或現象的描述中，錯誤的是(　　)

　　A. 用玻璃棒蘸取少量待測液滴在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對照并讀出pH

　　B. 收集二氧化碳時，將燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條立即熄滅，證明瓶內已集滿二氧化碳

　　C. 向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸，微熱，出現黃色

　　D. 將 碘水滴加在饅頭片上，出現藍色

　　考點： 溶液的酸堿度測定;二氧化碳的檢驗和驗滿;鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質.

　　專題： 常見儀器及化學實驗基本操作;實驗現象的觀察和記錄.

　　分析： A、根據PH試紙在使用時用玻璃棒蘸取待測液，滴到PH試紙上，然后將PH試紙與標準比色卡對照得出PH值解答;

　　B、根據二氧化碳驗滿的方法解答;

　　C、根據濃硝酸能使蛋白質變性考慮;

　　D、淀粉溶液遇碘單質顯藍色，將碘水滴加到含有淀粉的食品中會變藍.

　　解答： 解答：

　　A、pH試紙在使用時，不能用水將pH試紙潤濕，若用水潤濕則將溶液稀析，測得的結果不準確，故錯;

　　B、二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條立即熄滅，證明瓶內已集滿二氧化碳，故對;

　　C、濃硝酸能使蛋白質變性，從而變成黃色，蛋清中含有蛋白質，所以向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸，微熱，出現黃色，故正確;

　　D、面包中含有淀粉，碘遇淀粉變藍色，故碘水滴在面包片上，出現藍色，故正確.

　　答案：A

　　點評： 此題難度不大，是對PH試紙使用、石蕊試紙的使用、淀粉的檢驗等知識的考查，解題的關鍵是掌握相關實驗操作，屬基礎性知識考查題.

　　16.(1分)(2014•青島)按元素周期表(局部 )提供的信息，下列有關判斷錯誤的是(　　)

　　A. 鈹(Be)和鎂屬于同一個族

　　B. 第二、三周期元素的原子最外層電子數從左到右依次增多

　　C. 鋁原子的核內中子數為13

　　D. Na+和Mg2+的核外電子數相同

　　考點： 元素周期表的特點及其應用;原子結構示意圖與離子結構示意圖.

　　專題： 化學用語和質量守恒定律.

　　分析： A.處于同一縱行的元素為同一族;

　　B.同一周期的元素的原子最外層電子數從左到右依次增多;

　　C.原子的原子序數=質子數=核外電子數，與中子數不一定相等;

　　D.Na+和Mg2+都是失去了最外層電子數形成的離子，故Na+和Mg2+核外電子數相同;

　　解答： 解：A.處于同一縱行的元素為同一族，鈹和鎂處于同一縱行屬于同一個族，說法正確;

　　B.同一周期的元素的原子最外層電子數從左到右依次增多;說法正確;

　　C.原子的原子序數=質子數=核外電子數，與中子數不一定相等;鋁原子的原子序數=13，但核內中子數不一定為13，說法錯誤

　　D.Na+和Mg2+都是失去了最外層電子數形成的離子，故Na+和Mg2+核外電子數相同;

　　答案：C

　　點評： 對信息進行針對性解讀，要結合選項進行分析，這樣可以避免分析的盲目性，從而提高針對性和有效性.

　　二、選擇題(每題各有一個或兩個正確答案，本題共6道小題，每題2分，共12分)

　　17.(2分)(2014•青島)質量守恒定律是自然科學的基本定律之一，它的發(fā)現使得化學科學由定性研究走向定量研究，促進了化學科學的發(fā)展.化學反應前后可能發(fā)生改變的是(　　)

　　A. 原子的種類 B. 分子的數目 C. 原子的數目 D. 元素的質量

　　考點： 質量守恒定律及其應用.

　　專題： 化學用語和質量守恒定律.

　　分析： 化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變.

　　解答： 解：A、化學反應前后原子的種類一定不變;

　　B、化學反應前后分子的數目可能改變，也可能不變;

　　C、化學反應前后原子的數目一定不變;

　　D、反應前后元素的質量一定不變.

　　故選：B.

　　點評： 化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.

　　18.(2分)(2014•青島)鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前使用的鎂主要是從海水中提取的.其主要流程如圖：上述轉化過程中未涉及到的基本反應類型是(　　)

　　A. 分解反應 B. 化合反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

　　考點： 反應類型的判定.

　　專題： 化學反應的基本類型和能量變化.

　　分析： 從各種反應類型的特點去判斷流程圖中出現的化學反應是哪一類反應.

　　解答： 解：從流程圖中可知有下列反應：氯化鎂和石灰乳的主要成分氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂和氯化鈣，其反應的化學方程式為：MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2;氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，其化學方程式為：Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;是兩種化合物相互交換成分，生成另個兩種化合物的反應，屬于復分解反應;氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣，其化學方程式為：MgCl2 Mg+Cl2↑，是一種物質生成兩種物質的反應，是“一變多”的反應，屬于分解反應;故答案為：BC.

　　點評： 記住四大基本反應的特點，學會去判斷一個反應是哪一類反應.

　　19.(2分)(2014•青島)分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是(　　)

　　A. 堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

　　B. 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒

　　C. 通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽

　　D. 分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

　　考點： 堿的化學性質;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;原子的定義與構成;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.

　　專題： 課本知識同類信息.

　　分析： A、顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;

　　B、有發(fā)光、放熱現象的不一定是燃燒;

　　C、由銨根離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽;

　　D、不顯電性的粒子不一定是分子或原子.

　　解答： 解：A、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，該選項說法正確;

　　B、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，但是有發(fā)光、放熱現象的不一定是燃燒，例如電燈通電時發(fā)光，放熱，不是燃燒，該選項說法不正確;

　　C、鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中雖然沒有金屬陽離子，但是屬于鹽，該選項說法不正確;

　　D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不顯電性，該選項說法正確.

　　故選：AD.

　　點評： 銨根離子雖然不是金屬離子，但是化學性質和金屬離子相似，因此由銨根離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽，要注意理解.

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