2016年中考語文議論文閱讀練習(xí)題及答案(27)

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習(xí)慣成自然

葉圣陶

　　①“習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。

　�、谖覀冏呗窞槭裁纯偸亲竽_往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動蕩，保持身體的均衡，不會跌倒在地上?我們說話，為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來，把要說的都說明了?因?yàn)槲覀儚男×?xí)慣了走路，習(xí)慣了說話，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來就像那樣子的意思。

　�、嘧呗泛驼f話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來，無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強(qiáng)強(qiáng)做一做都不干，當(dāng)然更說不上我們有了那種能力了。

　�、苈犎思艺f對于樣樣事物要仔細(xì)觀察，才能懂得明白，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說勞動是人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動產(chǎn)生出來，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了勞動的能力。聽人家說讀書是充實(shí)自己的一個重要法門，書本里包含著古人今人的經(jīng)驗(yàn)，讀書就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個好公民，現(xiàn)在是民主時代，個個公民盡責(zé)守分，才能有個好秩序，成個好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了做好公民的能力。

　　⑤這樣說下去是說不完的，就此打住，不再列舉吧。

　�、抟�有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動的能力，必須真的動手去勞動。要有讀書的能力，必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時候，只是個“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實(shí)際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀察去勞動去讀書的時候，“知”才會漸漸化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。 ，

　　⑦通常說某人能力不強(qiáng)，就是某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說李四發(fā)表力不強(qiáng)，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習(xí)慣。

　�、嗔�(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。

　　⑨養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育。教育不限于學(xué)校，也不限于讀書。學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們在學(xué)校里受教育，旦盟查疊盛翌邀：。擅堡絲盎。我們離開了學(xué)校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不倦”，就是看透了這個道理。

　　9.文章第②段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點(diǎn)?(用文中的句子回答) (3分)

　　10.第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么? (4分)

　　11.第⑥段加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉?請說說理由。 (4分)

　　12.文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，得出了什么結(jié)論? (3分)

　　13.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Φ冖岫螌W(xué)校教育“目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”的認(rèn)識。 (4分)

　　9.(3分)無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。

　　10.(4分)①列舉了觀察、勞動、讀書、做好公民四個事例;②闡明懂得了事物的道癟并非具備了相應(yīng)的能力。

　　(各占2分。意思對即可得分)

　　11.(4分)不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好;但在這里，作者用“似乎”強(qiáng)調(diào)了“知”與“不知”并無兩樣，因?yàn)椤爸�”僅僅是懂得了道理，并沒有化為習(xí)慣，形成能力。 (答“不能去掉”得1分。意思對即可得分)

　　12.(3分)最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。 (意思對即可得分)

　　13.(4分)要點(diǎn)：學(xué)校教育不僅在于傳授知識，更重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。

　　(答出要點(diǎn)得2分，結(jié)合實(shí)際、表述清楚得2分。意思對即可得分)

　　百色

　　閱讀下面文段，回答17—23題(10分)

　　有時候，一件事情、一個人就能令我們長時間地?zé)�惱。對于這種情況，我們是一味地抱怨，還是努力地去改變呢?

　　有一則古老的寓言，或許可以給我們一些啟示。有一個年輕的農(nóng)夫，劃著小船，給另一個村子的居民運(yùn)送自家的農(nóng)產(chǎn)品。突然，面前有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速駛來。

　　“讓開，快點(diǎn)讓開!你這個白癡!”農(nóng)夫大聲地向?qū)γ娴拇�吼叫道，“再不讓開，你就要撞上我了!”但農(nóng)夫的吼叫完全沒用，那只船還是重重地撞上了他的船。農(nóng)夫被激怒了，他厲聲地斥責(zé)�？墒钱�(dāng)農(nóng)夫怒目審視對方小船時，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，小船上空無一人，那是一只空船。

　　在多數(shù)情況下，當(dāng)你責(zé)難、怒吼的時候，你的聽眾或許只是一只空船。那個一再惹怒你的人，決不會因?yàn)槟愕某庳?zé)而改變他的航向。如果這位農(nóng)夫在發(fā)現(xiàn)船只向自己駛來的時候，盡快改變航向，而不是一味無效地吼叫，或許能避開船只的碰撞。

　　對于給你制造麻煩的人，不要一味地抱怨，當(dāng)然也不必轉(zhuǎn)而去討好他，也沒必要和他達(dá)成一致意見。但你一定要清楚，不能讓他制造的麻煩轉(zhuǎn)變成煩惱。要知道，無論你為此多么憤怒，他也不會為你而失眠的。如果因?yàn)樗�的過錯而使你陷入無盡的煩悶悲傷之中，你就成了唯一受到傷害的人，而且，是你自己在強(qiáng)化這種傷害的深度。

　　對于給你制造麻煩的事，你也不要一味地抱怨，積極的做法應(yīng)該是努力尋求解決的辦法。

　　抱怨是沒有用的，唯一的辦法就是努力去改變。

　　17.請你擬出本文的標(biāo)題，要求標(biāo)題就是文章的論點(diǎn)。(2分)

　　答：

　　18.本文是怎樣論證論點(diǎn)的?(4分)

　　答：

　　。

　　19.王明快考試了，媽媽整天嘮叨個不停，唯恐他因看電視、玩電腦、打籃球而耽誤學(xué)習(xí)。他煩透了。讀了本文，請你開導(dǎo)開導(dǎo)他吧!(4分)

　　答：

　　。

　　17.抱怨不如改變 18.本文先進(jìn)行事例論證，然后再進(jìn)行道理論證，最后得出結(jié)論：對于給我們制造麻煩的人和事，不要一味地抱怨，應(yīng)該努力尋求解決的辦法。19.開放性題目，說話注意身份并能運(yùn)用本文的觀點(diǎn)即可。示例：王明，別抱怨你媽媽，她也是為你好。我想，只要你做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，提高學(xué)習(xí)效率，讓媽媽看到你的進(jìn)步，她一定會放心的!

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