2018-2019上學(xué)年八年級語文期末試卷

　　一、積累運用(30分)

　　1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分)

　　A.步履(lŭ)澄清( (chéng)夙夜優(yōu)嘆(sù)渾身解數(shù)(jiě)

　　B.愚鈍(dùn)阻遏(è)遍稽群籍(jī)繁弦急管(xián)

　　C.瑣屑(xiè)伎倆( liăng)一拍即合(jì)面面相覷(qù)

　　D.盎然(áng)攛掇(duō)影影綽綽(chuò)山肴野蔌(sù)

　　2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )(3分)

　　A.帷幕 嬉鬧 明辯是非 顧名思義

　　B.桑梓 晨曦 人情煉達(dá) 剛毅不屈

　　C.懲誡 震奮 正襟危坐 突如其來

　　D.精致 蕩漾 引經(jīng)據(jù)典 養(yǎng)精蓄銳

　　3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)一項是( )(3分)

　　歷史車輪 ，時代潮流 ，歷史只會眷顧 、 搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者

　　A.滾滾向前 浩浩蕩蕩 堅定者 奮進(jìn)者

　　B.滾滾向前 浩浩蕩蕩 奮進(jìn)者 堅定者

　　C.浩浩蕩蕩 滾滾向前 堅定者 奮進(jìn)者

　　D.浩浩蕩蕩 滾滾向前 奮進(jìn)者 堅定者

　　4下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

　　A通過觀看央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　B濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。

　　C大量事實表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點和經(jīng)濟的競力就轉(zhuǎn)向哪里

　　D綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟體系必然要求，是能否解決污染問題的根本之策

　　5.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是( )(3分

　　A人們常用“數(shù)九寒天”來指冬天天氣最冷的時候�！皵�(shù)九”是從立冬開始，立春結(jié)束

　　B在人際交往中，我們要盡量做到用語得體，比如:初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。

　　C.漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學(xué)生，“鴻雁”代指書信D.周敦頤《愛蓮說》中寫到“蓮，花之君子者也�！钡�人們常說的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊

　　6.默寫。(10分)

　　(1)天上的明星現(xiàn)了 郭沫若《天上的街市》

　　(2)蕩胸生曾云 (杜甫《望岳》

　　(3) ，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

　　(4) ，拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》

　　(5) ，載不動許多愁。(李清照《武陵春》)

　　(6)黃發(fā)垂髫， 。陶淵明《桃花源記》

　　(7)余立侍左右， ，俯身傾耳以請。(宋濂《送東陽馬生序》)

　　(8)子曰: ，不亦君子乎?”(《(論語)十二章》)

　　(9)《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是 ， 。

　　(10)人以德立身，不管身處的環(huán)境多么惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢，正如《陋室銘》中所云: ， 。

　　7.名著閱讀。(5分)

　　(1)下列有關(guān)名著閱讀的表述，正確的一項是()(3分)

　　A.“龜兔賽跑”“狼來了”“智子疑鄰”這些有趣的故事均出自《伊索寓言》

　　B.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。

　　C.俄國作家列夫·托爾斯泰的《名人傳》，敘述了貝多芬、莎士比亞和米開朗琪羅充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神

　　D.為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳;為了救林沖，他大鬧野豬林�！八�”就是《水滸傳》中的花和尚魯智深

　　(2)閱讀下面文字，回答問題。(2分)

　　“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”

　　這段文字出自《 》，文中的“好姑娘”是指 。

　　參考答案

　　1.B評分:共3分

　　2.D評分:共3分。

　　3.A評分，共3分

　　4.C評分:共3分

　　5.A評分:共3分

　　6.(1)好像點著無數(shù)的街燈(2)決眥入歸鳥

　　(3)夜闌臥聽風(fēng)吹雨

　　(4)停杯投箸不能食

　　(5)只恐雙溪舴艋舟(6)并怡然自樂

　　(7)援疑質(zhì)理

　　(8)人不知而不慍

　　(9)受任于敗軍之際奉命于危難之間(0)斯是陋室惟吾德馨

　　評分:共10分。每小題1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字，該小題不得分

　　7.(1)B評分:共3分

　　(2)鋼鐵是怎樣煉成的達(dá)雅評分:共2分

　　二、閱讀(共60分)

　　(一)閱讀下面宋詞，完成8～9題。(6分)

　　清平樂·檢校山園書所見

　　辛棄疾

　　連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟

　　西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看

　　8.賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。(3分)

　　9.這首詞抒發(fā)了作者哪些情感?(3分)

　　(二)閱讀下面文言文，完成10～14題。(15分)

　　【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！� (節(jié)選自《三峽》

　　【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故。”言水路紆深，回望如一矣。 (節(jié)選自《水經(jīng)注》)

　　【注釋】①成就:輪廓。②信宿:兩三日

　　10.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是( )(3分)

　　A.沿溯阻絕 沿:順流而下 B.不以疾也 疾:快

　　C.逕黃牛山 逕:經(jīng)過 D.猶望見此物 猶:好像

　　11.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是()(3分)

　　A.自三峽七百里中 自非亭午夜分

　　B.絕巘多生怪柏 既人跡所絕

　　C.雖乘奔御風(fēng) 雖途逕信宿

　　D.故漁者歌曰 三朝三暮，黃牛如故

　　12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)清榮峻茂，良多趣味

　　(2)色如人負(fù)刀牽牛

　　13.【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫水的 ;【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃�！�，側(cè)重寫水的 。這在寫法上都屬于 描寫。(3分)

　　4.【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　(三)閱讀下面文章，完成15～18題。(11分)

　　青年當(dāng)做新時代奮斗者

　　于石

　�、�5月3日，第二十二屆“中國青年五四獎?wù)隆苯視�。�?8名獎?wù)芦@得者當(dāng)中，來自安徽碭山的“勵志女孩”李娟備受人們關(guān)注。體重僅有25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動的她，硬是咬著觸控筆，在手機上一字一字地輸入，在過去一年通過電商銷售水果超過40萬斤，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富�！笆�去什，都不能失去前進(jìn)的勇氣�！薄皠钪九�孩”所傳遞出的，正是新時代奮斗者的青春風(fēng)采。這啟示我們，青年當(dāng)做新時代奮斗者。

　�、凇耙獎钪�，立鴻鵠志，做奮斗者�！绷�(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的深情寄語為廣大青年朋友廓清了成長航道，勉勵每個青年爭做新時代奮斗者，以青春之我、奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦

　　③生逢其時，而又重任在肩，不懈奮斗，這是一代又一代青年人的歷史使命，毛澤東17歲以詩明志，25歲成立黨組織，28歲出席黨的一大;鄧小平18歲就投身革命事業(yè)，25歲開始領(lǐng)導(dǎo)革命運動;習(xí)近平15歲到延安插隊，29歲去河北正定工作……這些青春故事，在歷史上鐫刻下不可磨滅的青春印記。

　�、苋绻�說，百年前的近代圖景，激發(fā)了彼時青年為救亡圖存奔走呼號，那么 。站在改革開放40年的時間節(jié)點上，當(dāng)代青年更應(yīng)義不容辭和改革發(fā)展的中國同向而行，與日新月異的新時代相伴成長。這既是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責(zé)任。在時與勢的磅礴偉力中，既涌現(xiàn)出一大批如李娟般“青春不息，奮斗不止”的時代榜樣，也孕育出“幸福都是奮斗出來的”價值理念。可見，無論是革命烽火中的爛漫青春，還是復(fù)興氣象里的年輕活力，緊跟時代砥礪前行、擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為，才是中國青年始終不渝的時代風(fēng)采

　�、莸�是面對形形色色的誘惑，難免也有人喪失理想、停步不前。比如，有人顧歷史，抹黑英雄先烈;有人沉迷網(wǎng)絡(luò)，得過且過;人急功近利，用出格的行為博人眼球……要知道，喪失理想志向，再激蕩的河流也會枯竭沒有奮斗拼搏，再澎湃的航程也終將擱淺。歷史和現(xiàn)實表明，青春激情需要志向才能點燃，青春理想需要奮斗才能實現(xiàn)。循著理想的晨星，憑著拼搏的勇氣，我們才能走出一人一事的得失，在時代跳動的脈搏中實現(xiàn)我們這代人的使命與擔(dān)當(dāng)

　�、拚湎н@個偉大時代，做新時代的奮斗者吧!這樣我們就能在人生最明媚的季節(jié)，不負(fù)韶華，不辱使命。

　　《人民日報》2018年5月22日有刪改)

　　5.本文的中心論點是什么?作者在文中是怎樣提出的?(4分)

　　6.第③段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　7.根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語意連貫完整。(2分)

　　8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾巫鲂聲r代奮斗者。(2分)

　　(四)閱讀下面的文章，完成19～23題。(18分)

　　世界還很年輕

　　劉麗麗

　�、俪踔挟厴I(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當(dāng)前衛(wèi)的決定:墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。

　�、谀菚r環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一，她很堅決，她的理由也很簡單:女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。

　�、坶_學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話，她又不會騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母�，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。

　�、軐W(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進(jìn)棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了

　�、菽嵌螘r間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說我普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。

　�、弈鞘乔锾斓那宄�，草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的權(quán)子，一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝權(quán)間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說:“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講�！被仡^揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。

　�、咦詈蟮倪@句話突然擊中。了我的心。看著黑瘦的母親，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”;為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。

　�、喽嗄曛�后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作

　�、崾澜缭诖巴�，未來在遠(yuǎn)方，親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎?希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣:

　　⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來

　　(選自《中學(xué)生閱讀》2018年第7期)

　　19.第①段結(jié)尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認(rèn)為“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么?(4分)

　　20.結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。(6分)

　　(1)茅草根和小蘆葦?shù)母�，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。(從修辭角度)

　　(2)有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。(品味詞語的表達(dá)效果)

　　21.談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀�句“好東西都是熬出來的”的理解。(2分)

　　22.請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。(3分)

　　23文章用“世界還很年輕”做標(biāo)題，有何用意?(3分)

　　24.閱讀下面一則啟事，完成后面的問題。(4分)

　　尋物啟事

　　七年級三班王XX同學(xué)昨天下午在學(xué)校操場拾到運動衣一件，內(nèi)裝鑰匙一串。望

　　丟失者速來學(xué)校德育處認(rèn)領(lǐng)。過期不候。

　　學(xué)校德育處

　　(1)本文內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請修改。(2分)

　　(2)文中有個別語句使用不得體，請指出。(2分)

　　25.中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長，五色斑斕。(6分)

　　(1)請根據(jù)詩意填寫上相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。(4分)

　　A.燕子來時新社，梨花落后 。

　　B.年年 風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤

　　C.愛 三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌

　　D.憶對 丹桂叢�；ㄔ诒�中。月在杯中。

　　(2)請寫出一句描寫重陽節(jié)的詩句，并指出詩句中涉及的節(jié)日風(fēng)俗。(2分)

　　參考答案

　　(一)(6分)

　　8.“偷”字極有趣味，使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童，正手握長長的竹竿，一邊撲打著犁棗一邊東張西望隨時準(zhǔn)備拔腿逃跑，形象地寫出了孩子們的頑皮、天真、可愛，也表達(dá)了詞人對孩子們的喜愛之情。評分:共3分。意思對即可

　　9.(1)對松竹的贊賞之情;(2)對生活的滿足之情;(3)與鄰里相處融洽的愉悅之情;(4)對豐收的喜悅之情;(5)對兒童的喜愛之情;(6)閑適之情。評分:共3分，答出3點意思對即可

　　(二)(15分)

　　10.D評分:共3分

　　11.C評分:共3分

　　2.(1)水清，樹榮，山高，草盛，實在有很多趣味(2)形狀就像人背著刀牽著牛

　　評分:共4分。每句2分，意思對即可

　　1.湍急紆回(深)側(cè)面評分:共3分。每空1分，第一空意思對即可。

　　14.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。

　　評分:共2分。只答出“熱愛”或“贊美”一方面內(nèi)容的得1分

　　(三)(11分)

　　5.青年當(dāng)做新時代奮斗者。用李娟的事例引出中心論點。評分共4分。每問2分6.舉例論證，通過列舉偉人青春奮斗的事例，有力地論證了“生逢其時，而又重任在肩，不懈奮斗，是一代又一代青年人的歷史使命”這一觀點，增強了文章的說服力。評分:共3分論證方法1分，作用2分。

　　1.現(xiàn)如今的時代光景，同樣激勵當(dāng)代青年為民族復(fù)興接力奮斗。評分:共2分。意思對即可1.結(jié)合“胸懷理想”“不懈奮斗”兩方面回答，合情合理即可。評分:共2分

　　語文試題答案第1頁(共2頁)

　　(四)(18分)

　　9.沒有現(xiàn)成的棉花地;種出棉花變成新被褥需要1年時間;種棉花要天天噴藥;公家發(fā)被褥。評分:共4分。每點1分，意思對即可

　　20.(1)比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜(茅草根和蘆葦跟的多和密)，暗示了母親墾荒的艱難(費勁)，表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。評分:共3分。意思對即可

　　(2)“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。評分:共3分。意思對即可

　　2.成功(幸福)是堅持(奮斗、努力)出來的。評分:共2分。意思對即可

　　22.示例:(1)愛子心切。如母親為給我做新鋪蓋墾荒種棉。(2)吃苦耐勞。如面對墾荒的種種困難，她不喊苦不叫屈。(3)富有耐心。如在棉苗面前，她變成了一個極其耐心的人(4)樸實而容智。如鼓勵我參加演講比賽。(5孝順顧家。如母親既要照顧半身不遂的祖父，又要處理家務(wù)。評分:共3分。答出3點意對即可。其它合情合理也可

　　2.(1)引用詩歌作為標(biāo)題，新穎且富有詩意，能夠發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生

　　評分:共3分。第一點1分，第二點2分，意思對即可

　　24.(1)內(nèi)容上:標(biāo)題應(yīng)改為“招領(lǐng)啟事”。格上:“學(xué)校德育處”下面應(yīng)注明日期

　　評分:共2分。每問1分。(2)過期不候評分共2分

　　25.(1)A.清明B.端午C.元宵D.中秋評分:共4分。每空1分。

　　(2)示例:遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風(fēng)俗:登高插茱萸

　　萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。風(fēng)俗:登高

　　東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風(fēng)俗:賞菊喝菊花酒

　　評分:共2分。詩句1分，風(fēng)俗1分

　　四、寫作(共60分)

　　26.閱讀下面文字，按要求作文

　　對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳;于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳;對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳;對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳

　　在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文

　　要求:①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段。②恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，可適當(dāng)加3-5分。

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