一、請你選擇(每小題3分,共30分)
1.芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué),由于瑞典物價比芬蘭高,父親給她的費用只夠她日常所需的2/3,她便在業(yè)余時間到飯館洗餐具,以補不足。南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙,19歲離家奮斗,從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通的人做起,靠自己的奮斗,后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。他們的經(jīng)歷給我們以啟示,下面選項不正確的是
A.要告別依賴,走向自立
B.不接受父母的幫助
C.要做自立自強的人
D.要在社會生活中鍛煉自立能力
解析:芬蘭總理的女兒和南斯拉夫總統(tǒng)鐵托的兒子,他們的家庭條件不可謂不好,但他們的父輩并沒有利用自己的影響為子女包辦一切,而是讓子女自己去奮斗、爭取,其著眼點就是要孩子告別依賴,走向自立,在社會生活中鍛煉自立能力,最終成為一個自立自強的人。他們的子女顯然理解父輩的用心,他們的行動已證明了他們的自立能力。
答案:B
2.2010年暑假期間,一群中學(xué)生進(jìn)行了一次騎自行車橫穿齊魯?shù)幕顒。他們一路上野炊、露營,歷時一周,完成了從濟南到青島的漫漫征程。你覺得他們這樣做
A.太冒險了,缺乏安全意識和自我保護意識
B.對磨煉意志、培養(yǎng)自立品質(zhì)有重要意義
C.好玩、刺激,但沒什么意義
D.耽誤學(xué)習(xí),不務(wù)正業(yè)
解析:此題是采用一個小活動的形式,考查大家對自立品質(zhì)的認(rèn)識,只要大家能把題干的活動與教材的知識點結(jié)合起來,該題就不難選擇。
答案:B
3.“淌自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天、靠人、靠祖宗,不算是好漢!”這句話體現(xiàn)的精神是
A.自立自強
B.積極進(jìn)取
C.助人為樂
D.任何事情都不求別人
解析:題干中的話強調(diào)了克服依賴思想,凡事要靠自己,“自己的事情自己干”,這顯然是在教育我們要樹立自立品質(zhì)。自立并不排除在必要的時候向別人尋求幫助,人在一生中難免會遇到個人無法克服的困難,誰都無法做到“不求人”。
答案:A
4.小明同學(xué)上中學(xué)時就注意自覺培養(yǎng)自立能力,進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué),先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等,在實踐中學(xué)到了不少知識,自立能力也明顯比一般同學(xué)強。這個事例告訴我們,培養(yǎng)自立能力要
A.大膽地投身社會實踐,反復(fù)鍛煉
B.從小開始兼職,去做童工
C.多做大事,多經(jīng)風(fēng)浪
D.多讀書,從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識
解析:此題旨在告訴我們,培養(yǎng)自立的意志品質(zhì),最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。做童工是違法的,做大事,以我們目前的能力還很難,光靠課本知識,那只能是紙上談兵,不能切實提高我們的自立能力。
答案:A
5.現(xiàn)在,有個別同學(xué)在家里養(yǎng)成了“衣來伸手、飯來張口”的習(xí)慣,甚至有的連學(xué)校里的值日都要家長代勞。對此,你的看法是
、龠@都怪家長嬌慣孩子 ②“嬌子如害子”,這樣下去不利于孩子的成長 ③“樹大自然直”,長大了他們就會自立了、芎⒆幼约簯(yīng)該自覺地克服依賴心理
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
解析:依賴與自立是對立的,它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。只想過不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。
答案:D
6.下面關(guān)于自強品質(zhì)的認(rèn)識,正確的是
、僮詮娋褪且袀性,處處要標(biāo)新立異、與眾不同、谧詮娋褪且幪幊^別人,不允許別人比自己強、圩詮娕c自棄相對立 ④自強是一種奮發(fā)有為、不斷進(jìn)取的精神
A.①②
B.③④
C.①②③④
D.②③④
解析:此題主要考查對自強的認(rèn)識,要正確地作出選擇,可根據(jù)以下幾點:一是自強的含義;二是自強與自棄是對立的;三是自強是一種精神,是一種美好的道德品質(zhì);四是自強不同于自負(fù),它能容忍別人超過自己,比自己強。
答案:B
7.有人說:“比我們偉大的人們也和我們一樣,感到痛苦,而仍在奮斗。”這句話表明偉人之所以偉大,在于
、偎麄兊奶熨x超!、谒麄儗ν纯嗟某惺苣芰Ρ纫话闳藦姟、鬯麄兩鴤ゴ蟆、芩麄兌季邆渥詮姴幌、奮斗不已的精神
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
解析:自強的路上人人都會面臨各種各樣的“攔路虎”,只有戰(zhàn)勝它,才能自強,才會進(jìn)步。偉人作為強者,他們之所以能夠承受痛苦并戰(zhàn)勝它,就是因為他們具備了自強不息、奮斗不已的精神。如果了解了這一內(nèi)涵,該題就會迎刃而解。
答案:D
8.下列對自立和自強關(guān)系的解釋不正確的是
A.自立需要自強,能自立者才能自強
B.自立等于自強,能自立自然自強
C.自強與自立互為條件、互相促進(jìn)
D.我們既需要自立,也需要自強,應(yīng)該通過自立走向自強
解析:只有具有自立能力和自立精神的人,才能自強起來。只有具有自強精神的人,才能真正走向自立的人生。因此,二者互為條件、相互促進(jìn),我們要通過自立走向自強。解答時,一定要明確自立和自強的關(guān)系,自立并不等于自強,二者互為條件、相互促進(jìn)。
答案:B
9.當(dāng)代的“保爾”朱彥夫憑四肢全無的殘軀,以驚人的毅力頑強生活,不僅生活完全自理,還學(xué)會了讀書寫字,并寫出30萬字的長篇小說《極限人生》,這一事例說明
A.挫折對于強者來說是好事
B.自強者不怕困難,積極進(jìn)取
C.條件越艱苦,成功的可能性就越大
D.殘疾人都是自強的人
解析:此題考查的是大家對自強的理解,因為選項比較明顯,可以用排除法進(jìn)行選擇。顯然A、C、D三項都不符合題意,只有B項是正確的。
答案:B
10.在2010年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上,21個平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》表演得天衣無縫、美妙絕倫。廣大觀眾都對這個民族特色濃郁、極富傳統(tǒng)文化韻味的舞蹈作出了“震撼、感動、流淚”的評價。這些生活在無聲世界的殘疾演員在排演舞蹈《千手觀音》時,為了能夠和音樂的節(jié)奏配合得完美無缺,付出了常人難以想象的艱辛。這給青少年學(xué)生帶來的啟示是
A.刻苦學(xué)習(xí),自立自強
B.取其精華,去其糟粕
C.敢于批判,敢于繼承
D.博采眾長,發(fā)揚光大
解析:殘疾演員的成功過程比常人要艱辛許多倍,付出了常人難以想象的艱辛、汗水和淚水,所以,她們身上體現(xiàn)出的是刻苦學(xué)習(xí)、自立自強的精神,這也是我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)的地方。
答案:A
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