中考語文試卷分析及中考復(fù)習(xí)建議

　　縱觀全國(guó)各地2007年中考語文試題，我們發(fā)現(xiàn)近年來尤其是九年義務(wù)教育新課程改革以來所提倡的命題原則、學(xué)科試題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幾乎在每一份試卷上都有很好的反映，在鞏固新課程改革和中考改革所取得的成果的基礎(chǔ)之上，有所突破、有所提高，更加體現(xiàn)了“穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求進(jìn)”的命題改革意識(shí)，命題不斷成熟、不斷發(fā)展、不斷完善。同時(shí)試題的學(xué)科性、導(dǎo)向性、區(qū)域性的特色不斷增強(qiáng)。加強(qiáng)考查學(xué)生的探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，為素質(zhì)教育營(yíng)造良好的氛圍。

　　一、2007年各地中考試題分折

　　各地試題努力嘗試和體現(xiàn)新課程的考試評(píng)價(jià)理念，在語文考試的內(nèi)容和形式方面，進(jìn)行了大膽的探索和實(shí)踐，大致體現(xiàn)了如下幾個(gè)特征：

　　(一)知識(shí)覆蓋面寬、試卷結(jié)構(gòu)合理

　　各地中考試題都十分注重全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)和基本能力，考查的知識(shí)覆蓋面寬，基本涵蓋了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)七至九年級(jí)的知識(shí)和能力要求。試題量逐漸減少，并出現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)的板塊日趨相近的趨勢(shì)，大體分為“積累與運(yùn)用”“閱讀理解”“綜臺(tái)學(xué)習(xí)”(或“表達(dá)與交際”)“應(yīng)用與寫作”四大板塊。題型以主觀題為主，符合語文學(xué)科的特點(diǎn)。試題難度適宜，容易題、稍難題和較難題，基本維持在7：2 1。試題編排注重人文關(guān)懷，既方便考生答題，又便于閱卷。

　　（二）注重積累，落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本素養(yǎng)的考查

　　試題的積累部分主要考查落實(shí)基礎(chǔ)，包括識(shí)記常用字的讀音、識(shí)記常用漢字(詞語)的書寫、古詩文的默寫、文學(xué)文化常識(shí)的積累等。語文基礎(chǔ)考查的覆蓋面寬，形式多樣。

　�。ㄈ�）注重運(yùn)用，突出能力，強(qiáng)調(diào)綜臺(tái)考查學(xué)生的語言的感悟能力

　　注重在具體的語言環(huán)境中考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，而且這類試題在中考試卷中的比例逐漸加大，題型和角度變化多樣，也常常是中考試題創(chuàng)新之處。如仿寫題在考查語言運(yùn)用能力的同時(shí)，考查學(xué)生聯(lián)想想象能力；擴(kuò)展題確定話題中心及話題范疇，考查學(xué)生組織運(yùn)用語言的能力；仿寫題除考查句式的感悟和選擇能力外，同時(shí)考查正確和得體地運(yùn)用各種修辭手法的能力；轉(zhuǎn)述題，既考查對(duì)文圖、表格的觀察、理解和信息提取，同時(shí)考查對(duì)語言的組合和不同語體的互換能力。這類試題比較靈活，緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　(四)注重閱讀鑒賞，體現(xiàn)個(gè)性解讀，培育學(xué)生的探究能力和人文精神

　　閱讀試題的選文典范，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵，充滿時(shí)代氣息。命題注重文本的閱讀理解，從詞句理解、內(nèi)容概括到文章分析，問題的設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生與與文本對(duì)話，尊重學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生提供充分的答題空間，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解，有利于考查學(xué)生的探究能力。同時(shí)，不少地方的試題善于挖掘本地的地域特色，展現(xiàn)本地的文化底蘊(yùn)，有利于讓學(xué)生將愛自然、愛家鄉(xiāng)的情感結(jié)合起來，將閱讀理解與對(duì)人生、社會(huì)的感悟和認(rèn)識(shí)緊密地聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，培養(yǎng)人文精神。

　�。ㄎ澹┳⒅鼐C臺(tái)與探究，增強(qiáng)了開放性，有利于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

　　許多地方的語文試題都關(guān)注到語文的綜合性學(xué)習(xí)或探究性學(xué)習(xí)。命題緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活體驗(yàn)，體現(xiàn)積極的價(jià)值取向。注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，設(shè)題開放性強(qiáng)，尊重學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生提供充分的答題空間，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解，為學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)提供了更廣闊的空間。這類試題能較好地體現(xiàn)新課程的理念，逐漸成為近年來中考語文試題的亮點(diǎn)。

　�。�六)強(qiáng)調(diào)作文與做人，淡化審題，選擇性和開放性日趨突出

　　作文命題的形式豐富多樣，明顯改變了以往話題作文一統(tǒng)天下的格局，命題、半命題作文增多，二選一作文題要求的增多，給學(xué)生比較寬松的選擇余地，兼顧了不同層次學(xué)生的作文水平。體現(xiàn)了鮮明的人文關(guān)懷，努力實(shí)踐“不設(shè)審題障礙，淡化文體”的作文命題原則。選題大多圍繞“作文與做人”的主題引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待人生，正確看待身邊的人和事，著重引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察生活、積累生活和感悟生活。