總之,2007年各地中考語文試題隨著語文課程改革的推進,在“守正”與“創(chuàng)新”之間,做出了大量有益的探索,特別增加了對高中語文學(xué)習(xí)銜接性考查,對今后的教學(xué)將起到良好的導(dǎo)向作用。
二、2008年中考備考建議
通過對2007年各地中考語文試題的分析,我們在2008年中考語文備考過程中,特別應(yīng)該注意以下幾個問題:
。ㄒ唬┮匾曊Z文知識的積累,強調(diào)語言的運用
打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累與運用。積累,包括字詞的積累、名篇名著的閱讀積累、文化常識的積累等等,這是語文素養(yǎng)形成與發(fā)展的基礎(chǔ),必須認真地抓緊抓實;而運用,是積累的目的。備考中要注意在生活中學(xué)語文,聯(lián)系生活實際運用語言,要注重語言表達的規(guī)范訓(xùn)練。像字音辨認、別字辨析、名句默寫、文盲文中常見的實詞和虛詞等,要學(xué)會化整為零,日積月累。對語言運用要在平常生活中加強語言積累和訓(xùn)練。
。ǘ)要加強閱讀訓(xùn)練,既要立足課本,更要面向課外,擴大閱讀面
閱讀(包括現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀)在中考占比較大的比重,綜觀各地中考語文閱讀考查題,少數(shù)地方的試題取材課內(nèi);絕大多數(shù)地方的試題取材課外,但也是題在課外,答案在課內(nèi)。因此要注意梳理課文,整合知識,適當拓展,F(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)要加強文體閱讀意識,掌握閱讀規(guī)律,加強詞句理解、文意把握、要點概括、探討研究等方面的訓(xùn)練,要注意加強分析綜合能力和語言概括、表述能力的訓(xùn)練,尤其要注重方法的總結(jié)和歸納。文言文閱讀更要注意將教材出現(xiàn)的常見實詞、虛詞的用法進行歸類整理,并牢固地背記下來。 在記準詞義的基礎(chǔ)上,再抓句子的翻譯和思想感情的理解。在掌握課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)上,結(jié)合練習(xí),向課外文言文延伸。
。ㄈ)要關(guān)注“綜合性學(xué)習(xí)”和“探究性學(xué)習(xí)”,增強創(chuàng)新能力
“綜合性學(xué)習(xí)”和“探究性學(xué)習(xí)”試題,既是重點也是難點?蓮慕曛锌妓霈F(xiàn)的常見題型入手,分若干個專題進行訓(xùn)練,總結(jié)規(guī)律,掌握基本的答題方法:一要讀懂題意,答題要符合要求;二要明確主題,圍繞主題選材;三要合理想象;四要完整答題;五要語言精練、有文采。
。ㄋ模┳魑囊⒅鼗竟τ(xùn)練,錘煉能力,提高寫作品位
“生活作文”“個性作文”,是近年來呈現(xiàn)出新的中考作文取向。即引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活,認識生活中的現(xiàn)象,抒寫生活的感悟。從今年各地滿分作文來看,凡是有真情實感、語言表達能力好的作文往往得到閱卷老師的青睞。因此要注意寫作基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)觀察能力、想象能力和思維能力,加強文字表達能力的訓(xùn)練。平時可多進行一些片斷寫作訓(xùn)練,也可根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容、語言上的要求,可以進行一些單項性訓(xùn)練。如語言訓(xùn)練,可以對作文進行補充修飾語的修改,變換句式的修改,運用修辭方法的修改, 使作文的語言更靈動。在抓好寫作基本功的基礎(chǔ)上,要關(guān)心生活、體驗生活、感悟生活,善于挖掘、提煉生活的“動情點”,“力求有創(chuàng)意的表達”,才能抒寫具有真情實感的好作文。
。ㄎ澹┳⒅厝鎻(fù)習(xí),謹防考點知識和睦力的遺漏,及時糾正失誤
復(fù)習(xí)備考的過程,是一個糾正錯誤,提高能力的過程。因此要全面復(fù)習(xí),及時查漏補缺;步步為營,夯實基礎(chǔ),及時糾正失誤;適當做些回頭訓(xùn)練,及時總結(jié),不斷提高,才能取得好的成績。
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