中考語文文言文總復(fù)習(xí)題

（三）閱讀《與朱元思書》，做題。

1．這篇文章從文體上看，應(yīng)是一篇 介紹的是 的景色。

2．對這一處的景色，主要抓住了 的特點(diǎn)來寫。

3．句子“泉水激石……百叫無絕”在文中的作用是什么？可否不寫？

4．句子“鳶飛戾天者……忘反”從表達(dá)上看屬于 ，表達(dá)了

。

5．的是 ，是 代文學(xué)家。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“ ”。

6．描繪異水時，抓住了 的特點(diǎn)，描繪奇山時，緊扣

的特征。

（四）閱讀《岳陽樓記》選段“若夫霪雨霏霏……吾誰與歸”，回答問題。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞：

①而或長煙一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③連月不開( ) ④去國懷鄉(xiāng)( ) ⑤薄暮冥冥 （ ） ⑥沙鷗翔集（ ） ⑦山岳潛行（ ） ⑧屬予作文（ ）

2．在選文第③段找出四對反義詞：

⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， ⑷ ， 。

3．在第②段中找出與“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極面悲者矣”形成鮮明對比的句子。

答： 。

4．翻譯：不以物喜，不以己悲

譯文： 。

5．認(rèn)為，一個人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答： 。

6．選文第一二段都是寫景的名段，卻表達(dá)了不同的心情。第一段寫了 的景色，表達(dá)了 的心情；第二段寫了 景色，表達(dá)了

的心情。

7．“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”中的“二者”指：__________________。

8．“微斯人，吾誰與歸?”一句理解最好的一項(xiàng)是（ ）A.勉勵滕子京以“古仁人”為榜樣，做自己的好朋友。B.表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)“古仁人”崇高思想的抱負(fù)和決心。C.表達(dá)了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。D.表現(xiàn)找不到志同道合伙伴的惆悵。

9．對寫作目的的解說有誤的一項(xiàng)是（ ）A.應(yīng)朋友之托，為重修的岳陽樓作記。

B.借作記之機(jī)，表達(dá)自己的胸襟和抱負(fù)。C.當(dāng)時和滕子京都在被貶之時，要借此文與朋友共勉。D.描寫巴陵勝狀，抒發(fā)覽物之情，評說遷客騷人。

（五）閱讀“慶歷四年春……得無異乎”，做題。

1．選文第一段中的“今人”指的是 朝人；第二段中的“騷人”指的是 ，其含義于 。玉龍五中初五十九班現(xiàn)代文測試題

一．閱讀《藤野先生》“東京也無非是這樣……還沒有中國的留學(xué)生”。做題。

1．文段節(jié)選____寫的回憶性散文《_____》，文章選自散文集《_____》。

2．文段中“油光可鑒”的“鑒”原意_____，文中作______詞用。

3．文段中“東京也無非是這樣”這句話中，“無非”的意思是________，這句話表達(dá)了__________________之情。

4．文段中抓住“清國留學(xué)生”______的細(xì)節(jié)，以_____式的筆法，刻畫了他們的丑態(tài)。

5．文中，[甲]“頭頂上盤著大辮子頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山”（乙）實(shí)在標(biāo)致極了。［甲］[乙]句子分別用______和_____的修辭手法。

6．在文段中說：“問問精通時事的人”，這里的“時事”意指________,這是一種______________的說法。

7．文段記述了在東京的________。

8．魯迅本來滿懷學(xué)醫(yī)救國的希望來東京的，但從所看到的情形未免有些失望。文中哪一句表達(dá)了的這種失望情緒？ 。

二．閱讀《藤野先生》“①東京也無非是這樣……實(shí)在標(biāo)致極了”、“②這藤野先生……上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)”、“③只有他的照相……所深惡痛疾的文字”。

1．①段在刻畫“清國留學(xué)生”的標(biāo)致形象時，抓住了他們?nèi)齻�方面的特征。這三個特征是_______、________和______________

2．①段在刻畫“清國留學(xué)生”的標(biāo)致形象時，沒有采用工筆細(xì)描的筆法，而是采用了帶有夸張意味的____________式筆法。

3．①段刻畫“清國留學(xué)生”的丑態(tài)，目的在于批判他們那種__________的頹廢思想。

4．②段中“模胡”一詞的意思是_____________。

5．②段通過人物的_________描寫，表現(xiàn)了藤野先生_________的品質(zhì)。

6．③段中“良心發(fā)現(xiàn)”指的是________________。

7．③段中“增加勇氣”的原因是________。

8．③段中看到藤野先生的照相就“良心發(fā)現(xiàn)”，就“增加勇氣”。在這里，文章采用了由此及彼的__________手法。

9．③段中“正人君子”指的是當(dāng)時________。

10．藤野先生熱愛教育魯迅，從文中看，主要原因是什么？

三．閱讀《藤野先生》“有一天，本級的學(xué)生會干事……并且離開這仙臺”，做題。

1． 簡要概括上文所寫的兩件事。

2． 怎樣理解“但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了”這個句子？

3． 文中“嗚呼，無法可想”的感慨，表現(xiàn)了“我”怎樣的思想認(rèn)識？

4． “但在那時那地，我的意見卻變化了”一句中的“那時”，“那地”分別指什么？

5． 句子“中國是弱國……疑惑” 表達(dá)了的怎樣的思想感情？該如何理解這句話？

6． “也無怪他們疑惑”、“他們都拍掌歡呼起來”、“他們何嘗不酒醉的喝采” 加點(diǎn)詞“他們”分別指代 。

7． “他們也何嘗不酒醉似的喝采”是與什么情景相呼應(yīng)

8．“但偏有中國人夾在里邊”冒號后包括幾類中國人？

9．中加點(diǎn)詞“偏”表示了此時對電影中的“中國人”怎樣的心情？

10．看電影和贈照片分別表現(xiàn)了愛國青年和藤野先生對另人抱著怎樣的不同感情？

11． 選文中“這一聲特別聽得刺耳”一句應(yīng)怎樣理解？

12． 結(jié)合原文分析“但在那時那地，我的意見卻變化了”，回答以下問題

（1）“我的意見”是指 。

（2）“意見變化”的內(nèi)容 。

（3）“意見變化”的原因 。

13．“他們也何嘗不酒醉似的喝采”，運(yùn)用的修辭方法是 ，寫出當(dāng)時某些中國人

的精神狀態(tài)。

四．閱讀《我的母親》“但這九年的生活……這就是我的嚴(yán)師，我的慈母”，做題。

1．選文第一自然段就全文來說，在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?

2．選文第三自然段說母親重罰“我”后，“總不許我哭出聲音來”，是什么原因?

3．如果從文章中選出一句話來概括母親對“我”的態(tài)度，哪一句最為恰當(dāng)？

4．文段記敘的事情既寫母親對“我”的“嚴(yán)厲”，也寫母親對“我”的疼愛，從選材的角度看，這樣選材的好處是什么？

5．母親，是世界上最偉大的人；母愛，也是世界上最崇高的愛。你認(rèn)為選文中母愛的表現(xiàn)形式有哪些?請分別加以歸納。并請你收集幾句歌頌?zāi)笎鄣脑姼杌蛎�句，寫在下面，并注明出處�?

五．閱讀《雪》，做題。

1．寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出?

2．在第四自然段的開頭，用了“但是”一詞，請你說說這樣用的用意。

3．對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?為什么會對朔方的雪情有獨(dú)鐘?

4．說說句子“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”的含義。

5．與我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》都寫了塑雪羅漢，兩文在寫到塑雪羅漢時的寫法和目的有何不同?

6．探究下列語句的含義。

(1)暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。上句中用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”來修飾“雪花”主要強(qiáng)調(diào)了_________________________________________________

(2)那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。上句中用“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的____________________ 和____________________的特點(diǎn)

7．寫出第一段中一個比喻句，并寫出喻體寫出了本體的什么特點(diǎn)？

8． 第一段是一幅美的圖畫，根據(jù)內(nèi)容，這幅圖可取各什么？具有什么特點(diǎn)？

9． 第一段文字寫的虛景是什么？這虛景的描繪，卻表達(dá)了對未來的信心，結(jié)合全文，這信心是什么？

10．在第一段中景物描寫色彩布置也很別致，突出了江南雪的“美艷”，試作具體分析。