2010年中考作文滿(mǎn)分密碼解讀及熱身真題(3)

　　水滴

　　在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。

　　忘記了最初是怎樣來(lái)到這世界上的，日復(fù)一日，我在千萬(wàn)兄弟姐妹的關(guān)懷下蘇醒了。

　　在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識(shí)，卻依舊習(xí)慣性地向他們輕輕點(diǎn)一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當(dāng)那時(shí)，我的心緒便慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)，好溫暖。

　　人們都說(shuō)我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛(ài)的靈魂�？晌矣X(jué)得，我就是我，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看日升日落;每夜用心去欣賞月曉風(fēng)輕……

　　最近，聽(tīng)說(shuō)自己不久會(huì)被蒸發(fā)上天，再與其他水滴凝結(jié)成云，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠(yuǎn)道而回，那該有多好!

　　月亮

　　很久很久以前，天上就有了我的身影――一輪明月。我時(shí)常變幻著自己的身姿，于每一個(gè)靜寂的夜晚凝望人間。

　　不知何時(shí)，一位名叫太陽(yáng)的男孩兒占據(jù)了我的整個(gè)心靈。他那熱切的目光化作一團(tuán)玫瑰色的云霧籠住了我的心，我們甚至發(fā)誓要廝守終生。但是，日月相愛(ài)，人間蒙難，為了人間的幸福安寧，我們不得不做出無(wú)悔的選擇……

　　從此，無(wú)數(shù)個(gè)日夜過(guò)去了，我們彼此思念著，卻始終未見(jiàn)一面。痛與愛(ài)糾結(jié)著、壓迫著我的心房�？扇绻�我們不這樣做，人間還會(huì)有幸福嗎?

　　這時(shí)，望著人間，一種濕熱的東西充溢了我的眼眶，我要把它獻(xiàn)給人間，獻(xiàn)給太陽(yáng)。

　　后記

　　寧?kù)o之中，總會(huì)有一些色彩斑斕的遐想，總會(huì)有一種聲音在悄悄叩響自己的心門(mén)。

　　人如此，萬(wàn)物亦如此。

　　在寂靜的夏夜，我用愛(ài)聽(tīng)到了天籟。

　　點(diǎn)評(píng)： 習(xí)作選取幾個(gè)富有特征性的意象，用心靈傾聽(tīng)自然的物語(yǔ)，頓悟出人生的許多哲理，難能可貴。語(yǔ)言凝煉、含蓄、生動(dòng)。

　　佳作2

　　傾聽(tīng)月色

　　山東考生

　　夜，已經(jīng)深了。蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著一絲寒意。只有那一彎殘?jiān)拢�在極深沉的夜幕中，在幾朵飄悠的云中若隱若現(xiàn)。清涼的光，如水般傾瀉、玉般寒徹，照著不再是萬(wàn)家燈火的人間。

　　我站在窗下，默默望著窗外的月，心底是一片溫柔與感動(dòng)。一切都是藍(lán)色的，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的淺藍(lán)。

　　昨日有雪。那自西嶺來(lái)的雪，灑我們個(gè)滿(mǎn)城潔白。于是今夜，便顯得格外寧?kù)o而淡遠(yuǎn)。無(wú)所不在的藍(lán)光，落在雪上，像極深邃的湖水。

　　望著這夢(mèng)幻的世界，望著這天上的月，猛然間，我心度一陣沖動(dòng)，似乎還來(lái)不及思考，我的雙手就輕輕地掀開(kāi)了琴蓋，打開(kāi)了樂(lè)譜。

　　面前的譜子是德彪西的《月光》。

　　抬起雙手，突然感到手上似乎賦予了千斤的力量。我沒(méi)開(kāi)燈，淡淡的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，斜照在琴鍵上。黑白兩色的琴鍵在月光下突得神奇而肅穆，似乎有神靈在主宰它們。

　　樂(lè)曲在一片沉寂中開(kāi)始。

　　幾個(gè)輕輕的雙音和弦相呼應(yīng)，仿佛那淡如水的月光，寧?kù)o中自有一份安然。緊接著，便是旋律的出現(xiàn)，右手的單音與左手的和弦構(gòu)成了一種不同的氣氛。樂(lè)曲開(kāi)始流動(dòng)，月亮開(kāi)始在云中穿行，月光在地面灑下一片斑駁的、移動(dòng)的影。

　　一個(gè)小小的高潮在層層襯托下出現(xiàn)。右手的八度和弦制造了一個(gè)奇異的音色，和諧寧?kù)o中透著清亮。

　　樂(lè)曲又靜了下去，極低的襯音與極高的旋律相隔三個(gè)八度，幽遠(yuǎn)、清脆，加之襯音渾厚，仿佛教堂古遠(yuǎn)的鐘聲。

　　一剎那，我的心突然一震。手指下的琴鍵活動(dòng)了，變幻了，成了一個(gè)個(gè)活潑的精靈，跳著、舞著。我的手指在琴上飛動(dòng)，仿佛芭蕾舞者的足尖，輕盈而堅(jiān)實(shí)。

　　或許是百年前的夜晚，法國(guó)的塞納河畔：清冷的月，似在河水中洗濯過(guò)一般明凈;那云，如青紗一樣輕薄素淡。小提琴纏綿的聲音縈繞在耳邊。

　　或許就是今夜，中國(guó)黃果樹(shù)的飛瀑前：月正當(dāng)空，高高的懸崖與嶙峋的山石將水扯成了霧，飛濺的水珠、重疊的山石，有月光下顯得格外神秘與圣潔。遠(yuǎn)處，隱隱有悠揚(yáng)的簫聲，若斷若續(xù)，如泣如訴。還有梅花的暗香與山風(fēng)的清涼……

　　曲終，一串悠然的波音，似有似無(wú)。仿佛自夢(mèng)中醒來(lái)，想起：海上升明月，天涯共此時(shí)……

　　點(diǎn)評(píng)： 此文用極細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出了撩人的月夜、令人浮想聯(lián)翩的琴曲，以及在這個(gè)淡藍(lán)色的、充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的基調(diào)下那份朦朧恬淡的心境。

　　情因景而生，景因情而美。文章恰到好處地把客觀的景和主觀的情完美地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的詩(shī)歌般的意境美。這不僅需要作者自如地駕馭夜景和琴曲，更需要把它們和此刻的心情有機(jī)地糅合在一起，最終為表達(dá)情感、抒發(fā)情懷服務(wù)。這是一般的中學(xué)生作文很難做到的，但正因?yàn)殡y能，才顯得可貴!

　　佳作3

　　聽(tīng)雨

　　山東考生

　　沙沙，沙沙……

　　黯然失神的我坐在書(shū)房中。黑暗，猶如一張猙獰的臉，使我不寒而栗。孤獨(dú)，如毒蛇似的死纏著我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。

　　茶，氤氤氳氳的縹渺著，我不禁閉上眼。驀然，我覺(jué)得那凄涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脫著我，因?yàn)槲艺�在用純凈的韻味一次次地道破我的心思，一滴滴地掏空我的秘密，一點(diǎn)點(diǎn)地詮釋著我的疑惑。畢竟，生活本來(lái)就是一部太過(guò)復(fù)雜的書(shū)，還是自己解脫自己，聽(tīng)聽(tīng)那雨吧……

　　被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，傳來(lái)那孕養(yǎng)它多時(shí)的樹(shù)椏的嗚嗚聲。我不禁泛起一絲感慨，這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打?幾多憂(yōu)愁，幾多困惑，幾番潮水落，幾番夕陽(yáng)紅，原是多么豐腴的綠葉是如何變得容顏憔悴的黃葉的!秋雨啊，多愁善感的秋雨，還不是因?yàn)槟銌?

　　嘀答，嘀答，不覺(jué)已眼淚汪汪，陡然想起古詩(shī)詞中“身世浮沉雨打萍”之類(lèi)的句子。但我分明聽(tīng)到葉子在微笑，它似乎在說(shuō)，它應(yīng)該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給后來(lái)者騰出一片空間，更舒暢地發(fā)芽成長(zhǎng)。秋雨啊秋雨，你可曾聽(tīng)到這份真誠(chéng)的謝意?

　　深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更綠，葉更綠”。是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴(yán)父，它的愛(ài)著眼于未來(lái)。

　　突然，我醒了，又依戀起那份情的春雨來(lái)了。是啊，溫柔的春雨誰(shuí)會(huì)忘記呢?放開(kāi)那凄清的秋雨，隨著靈魂的漫游去欣賞那“潤(rùn)物無(wú)聲”的春雨吧!

　　淅瀝，淅瀝……

　　是誰(shuí)在彈奏柳枝作弦的琵琶?是哪對(duì)戀人在喁喁私語(yǔ)，吻耳交談?“沾衣欲濕杏花雨”，春雨是春姑娘的洗發(fā)精，飛動(dòng)的是白色的泡沫，輕盈而晶瑩。春雨依然淅淅瀝瀝，像煙一樣溫柔，像霧一樣和藹。是春雨使泛著圣潔光芒的大地從沉睡中醒來(lái)，是春雨輕輕地?fù)崦�著山川、河流，柔聲地呼喚著小草、野花。一切都朗�?rùn)起來(lái)了，一切都明艷起來(lái)了，一切都活潑起來(lái)了。原來(lái)，春雨是生命的交響曲!

　　淅瀝，淅瀝……

　　沙沙，沙沙……

　　眼前的秋雨，夢(mèng)中的春雨?我在夢(mèng)中，夢(mèng)在我懷抱里?心中有春，秋也有春;心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春雨伴我眠，我還孤獨(dú)么?“身世浮沉”其實(shí)是心靈的浮沉，心靈本就應(yīng)當(dāng)有浮有沉。任浮任沉心自寧，不是么?

　　我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雨是需要用心靈去傾聽(tīng)的。

　　點(diǎn)評(píng)： 這是一篇優(yōu)美的抒情散文，感受細(xì)膩，體驗(yàn)獨(dú)特。全文以“聽(tīng)雨”一氣貫注，收縱自如，實(shí)境與幻境有機(jī)交融，結(jié)構(gòu)精致。秋雨的凄清，春雨的柔綿，在作者筆下如詩(shī)如畫(huà)，極富魅力。尤為難能可貴的是文章柔而有骨，這“骨”便是富蘊(yùn)哲理的生命體悟：秋雨打落黃葉，是一種“著眼于未來(lái)”的嚴(yán)父之愛(ài);春雨滋潤(rùn)大地，化育萬(wàn)物，是啟動(dòng)新生命的交響曲�！靶闹杏写海�秋雨也是春雨”。作者于開(kāi)篇處表露的孤獨(dú)感隨雨而化，這正是用心靈聽(tīng)出來(lái)的人生詩(shī)韻。