初三語文備考沖刺：語文復(fù)習(xí)爐灶需要修補的3點

　　■作文不能“濤聲依舊”

　　作文是中考不能不邁的坎，過坎好，則語文總分一般很高，反之，總分則很受“傷害”，既然作文在語文試卷中權(quán)重如此大，理應(yīng)引起同學(xué)的關(guān)注，然而，事與愿違，不少同學(xué)雙手一攤，一臉無奈，可以這么說，有的同學(xué)的作文竟然是“濤聲依舊”，有的甚至還是進(jìn)中學(xué)時的那個模樣。俗話說：“臨陣磨槍不快也亮”。中考前加強作文的自我訓(xùn)練與情與理也是有益。那如何“磨槍”呢?首先明白中考作文的兩大主題，一是表現(xiàn)“我”的精神成長，一是反映身邊的人和事。而近幾年來的中考作文題，都涉及此主題，如2010年的《黑板上的記憶》，一考生以黑板為載體，尋找到自己課余生活參加樂隊的一件事，記載了自己心智成熟的過程;還有一位考生選擇了關(guān)于黑板的三段往事，往事的共同主人是老師，寫出身邊的老師崇高形象，甚至可以說所有老師的形象。上述兩篇作文皆入A上檔。因此，我們要挖掘自我成長的鮮活材料，因為除了校園外，還有社會廣闊的天地;身邊的人和事的美好是主旋律，只要懷有一顆感恩的心，會讓你發(fā)現(xiàn)人性的真善美，才能以 “我手寫我心”。另外可以用18個區(qū)縣“一�！钡淖魑念}來考量一下自己的審題能力，全命題如何確定作文的主題，然后，確定材料取舍;如果是半命題的話，如何填入最能讓自己有話可說，有事可敘的詞語。然后，考慮一下開頭，力求一個良好的開端，讓“鳳頭”奪人眼球，作文是語文綜合能力的體現(xiàn)，沖刺前克服浮躁的情緒，靜下心來多做些案頭工作，也許依舊的“濤聲”，會變成涌動的“春潮”，佳作脫穎而出。