2022年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　議論文�？碱}型及答題技巧。

　　一、本文的中心論點(diǎn)是什么?/作者的觀點(diǎn)是什么?/本文講述了什么道理?

　　分析：(1)位置 (2)句式

　　知識(shí)點(diǎn)：位置：①題目點(diǎn)明

　�、陂_頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)一般文章為總分總結(jié)構(gòu)。

　　③結(jié)尾總結(jié)，一般文章為分總結(jié)構(gòu)。

　�、芪恼轮虚g

　　句式：一般是判斷句，有判斷詞，或能轉(zhuǎn)換為判斷句。

　　二、論點(diǎn)與論題

　　(1)定義不同。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張。

　　論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問題或?qū)ο蟆?/P>

　　前者如“學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤”，后者如《說謙虛》。

　　(2)要求不同。論點(diǎn)的提出要求正確、鮮明、觀點(diǎn)要明確，贊成或是反對(duì)，不能含糊其辭，態(tài)度要鮮明。

　　論題的確立卻沒有作者的觀點(diǎn)和主張，可以是某種片面的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)或現(xiàn)象。

　　(3)形式不同。論點(diǎn)的提出一般是一個(gè)較完整的判斷句，如《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》，論題常是一個(gè)短語(yǔ)，如《想和做》《發(fā)問的問題》《談骨氣》。

　　(4)位置不同。論點(diǎn)的位置靈活，可在標(biāo)題、文首，也可在文中，還可在結(jié)尾;論題的位置一般在標(biāo)題或文首。

　　三、開頭有什么作用?

　�、琶�言開頭，而且論點(diǎn)就在名言后邊

　　模式：①道理論證，引出并證明了★★的論點(diǎn)。②吸引讀者閱讀興趣。

　�、剖吕�開頭，而且論點(diǎn)就在事例之后

　　模式：①事例論證，引出并證明了★★的論點(diǎn)，②吸引讀者閱讀興趣。

　　⑶比喻開頭，而且論點(diǎn)就在其后

　　模式：①比喻論證，引出并證明論點(diǎn)，生動(dòng)形象，②吸引讀者閱讀興趣。

　�、戎苯犹岢稣擖c(diǎn)

　　模式：開門見山，直接亮明了作者的論點(diǎn)。此種情況較少。

　�、呻m然是名言、事例或比喻開頭，但后面跟的是論題

　　模式：①引出論題，②吸引讀者閱讀興趣。

　　四、議論文的論據(jù)

　　分類：(1)事實(shí)論據(jù)：事實(shí)勝于雄辯(公認(rèn)的事例、史料、統(tǒng)計(jì)數(shù)字)人+事+結(jié)果

　　(2)理論論據(jù)：引用據(jù)典(名人的話成為人們公認(rèn)的真理、經(jīng)典著作)

　　作用：用…論據(jù)準(zhǔn)確、具體、嚴(yán)密地從正面(反面)論證了…的觀點(diǎn)，使論點(diǎn)更有說服力

　　�？碱}型：

　　(1)論據(jù)能否去掉或顛倒論據(jù)順序

　　(1)不能(一般情況下)

　　(2)在內(nèi)容上寫了…，論證了…觀點(diǎn)(就近，可以是總論點(diǎn)也可以是分論點(diǎn))，使論證更有說服力

　　(3)結(jié)構(gòu)上起到照應(yīng)作用或兩節(jié)之間的關(guān)系

　　(4)刪后或改后后果

　　(2)論據(jù)是否合理

　　(1)只要能論證論點(diǎn)的論據(jù)就是合理的

　　(2)內(nèi)容上寫了什么

　　(3)與論點(diǎn)的關(guān)系—有力地論證了…論點(diǎn)或與…論點(diǎn)是一致的

　　(3)補(bǔ)充論據(jù)

　　找到前幾個(gè)論據(jù)排列的規(guī)律

　　a.有無照應(yīng) b.是否按時(shí)間順序

　　c.論證何論點(diǎn)(就近) d.注意限制性的要求

　　e.句式上一一對(duì)應(yīng)

　　五、論證方法有何作用?

　�、攀吕�論證：具體有力地證明了★★的論點(diǎn)，使論證更有說服力。

　�、票扔髡撟C：生動(dòng)形象地證明了★★的論點(diǎn)，通俗易懂，易讓人接受。

　�、菍�(duì)比論證：將★★和★★作對(duì)比(或從正反雙面進(jìn)行對(duì)比)，突出證明了★★的論點(diǎn)，給人深刻鮮明的印象。

　�、鹊览碚撟C：通過引用名言警句/俗語(yǔ)諺語(yǔ)/公式定理，證明★★的論點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說服力。

　　六、議論文論證結(jié)構(gòu)

　　(1)總分式。包括總分、總分總、分總

　　(2)并列

　　分析：1)行文中常常標(biāo)有“第一”、“第二”或者“首先”、“其次”或者“從…上看”、“以…上分析”。

　　2)幾個(gè)并列的層次出現(xiàn)的首句之間是并列的。

　　3)幾個(gè)并列的層次或段落同時(shí)在講“是什么”(論點(diǎn)的補(bǔ)充)或“為什么”(論點(diǎn)的重要性)或“怎么做”(具體的做法)。

　　(3)層進(jìn)

　　分析：1)標(biāo)志詞如“不僅如此”、“而且”、“甚至”等。

　　2)幾個(gè)層次或者段落講的是“是什么”、“為什么”、“怎么做”、“會(huì)怎樣”的兩個(gè)或以上方面。

　　(4)對(duì)照式。兩節(jié)之間是一正一反的關(guān)系。

　　分析：1)正反對(duì)比論證法

　　2)事實(shí)論據(jù)

　　七、議論文的語(yǔ)言：

　　特點(diǎn)： ①準(zhǔn)確、嚴(yán)密

　　②概括性和簡(jiǎn)潔性。

　�、凼褂眯揶o，體現(xiàn)其用詞鮮明、生動(dòng)和感情色彩。

　　�？碱}型：(1)“★★”詞去掉好不好?為什么?

　　模式一：①不好。

　�、凇啊铩铩痹~有★★★★的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語(yǔ)氣等上起了限制作用，更加符合事實(shí);

　�、圻@體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

　　模式二：①該詞去掉后語(yǔ)句意思發(fā)生了某某方面的變化，與事實(shí)不符。

　�、谌サ舨荒荏w現(xiàn)議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

　　(2)某段或句在文中的作用

　　分析：①內(nèi)容上概括該段大意(注意要將觀點(diǎn)放入其中)

　�、诮Y(jié)構(gòu)上

　　開頭——提出中心論點(diǎn)或引出下文論題或論點(diǎn)

　　中間——承上啟下的過渡，引出下文的論述

　　結(jié)尾——總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召，重申中心論點(diǎn)，提出中心論點(diǎn)

　　(3)議論文中的描寫有什么作用?

　　模式：①★★描寫，描寫了★★人的★★形象/品質(zhì)等，增強(qiáng)了事例的真實(shí)性;

　�、谑故吕�具體有力地證明了★★論點(diǎn);

　�、墼鰪�(qiáng)了議論文的文學(xué)性、趣味性。

　　(4)結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)標(biāo)題。

　�、僬擃}角度，可以用“論★★”、“議★★”或“談★★”的格式;

　�、谡擖c(diǎn)角度，可以用“★★是★★”、“★★應(yīng)該★★”的格式。

　　(5)文中為什么舉作者自己的事例?

　　①拉近作者與讀者的心理距離，使文章產(chǎn)生親切感真實(shí)感;

　　②事例論證，具體有力地證明了★★的論點(diǎn)，使論證更有說服力。

　　注意：如果在開頭，則接著寫：③引出論點(diǎn)或論題

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