中考思想品德復習專題：珍愛生命

　　7、一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量�！边@句話中的“生命的質量”是指( D )

　　A、讓自己的生命盡可能的長 B、要什么有什么，衣食無憂

　　C、過著幸福美好的生活

　　D、為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻

　　8、大學生張華為搶救一個落入糞坑的老農獻出了年輕的生命。對這件事不同的認識引發(fā)了一場關于人生價值的爭論，下面的觀點正確的是( B )

　�、傥矣X得張華的死沒有價值，他太不懂得珍惜自己的生命了 ②用一位很有前途的大學生的性命換取一個老農的生命，這對社會來說是個損失 ③每個人的生命都有獨特價值，不能說老農的生命價值不如大學生的生命價值 ④張華的死是有價值的，他用自己的英雄舉動實現(xiàn)了自己的生命價值，留給社會一筆寶貴的精神財富

　　A、①② B、③④ C、②④ D、②③

　　9、臧克家紀念魯迅先生的詩歌《有的人》中寫道：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著�！边@句話告訴我們( D )

　　A、每個人的生命都是有價值的 B、每個人的生命價值都是一樣的

　　C、人的生命是短暫的 D、生命的意義不在于長短，而在于內涵

　　10、我們要樹立正確的生命觀，下列說法正確的是( A )

　�、倜總�人的生命都是有價值的，在珍愛自己生命的同時，也要珍愛他人的生命

　�、谏�命只有一次，永不放棄生的希望 ③追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，，從點滴做起 ④生命的意義不在于時間的長短，而在于質的延伸

　　A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

　　(二)非選擇題

　　11、材料：某校學生來到某展覽館觀看瀕危動物展覽，當他們看到地球上許多珍稀動物因為人類濫捕濫殺、生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時，心情十分沉重。在一扇木門前，導游告訴大家，這里關著世界上最需要拯救的瀕危動物，并請大家猜猜是什么?同學們你一言，我一語，猜什么的都有，而導游卻頻頻搖頭。究竟是什么呢?木門打開，對著同學們的是一面鏡子。同學們看到鏡子中的自己陷入沉思……

　　(1)讀完上述材料，你最大的感觸是什么?

　　關愛地球上的生命，就是關愛人類自身。

　　(2)、為什么必須關愛地球上的生命?

　�、偕�命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而生動和精彩;②生命是頑強的，也是脆弱的，地球上的各種生物都是我們同住地球家園的朋友。各種生命都有其存在的價值和意義，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

　　(3)、為了拯救瀕危動物，我們青少年能做什么?

　　以“保護地球生命”為主題開展宣傳活動，提高人們的環(huán)保意識;不捕殺、食用野生動物;不濫砍濫伐，不干擾野生動物的自由生活等;

　　12、為悼念在汶川大地震中遇難的同胞，國務院宣布2008年5月19～21日為全國哀悼日。在此期間，全國和駐外機構降半旗致哀，停止公共娛樂活動。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，奧運圣火傳遞暫停3天。這是我國首次以國家名義為普通受災民眾致哀。

　　(1)、這一史無前例的舉動，向世人昭示了什么?(上述材料說明了什么?)

　　我國政府以人為本，尊重生命、關愛生命。

　　(2)、在親身經歷了舉國默哀后，你對生命有什么感悟?(我們應該怎樣對待生命?)

　�、傥覀円�肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時也要尊重、珍愛他人的生命;

　�、诋斪约旱纳�命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手;

　　③要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷追求生命的價值;

　　(3)大災有大愛，請你為災區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。

　　永不言棄;不管上天賦予自己的生命是好事壞，我們都要笑對生活的每一天;(只要圍繞“珍愛生命”的主題，言之有理即可)