7、一位中學(xué)生給自己的箴言是:“人活著,不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”這句話中的“生命的質(zhì)量”是指( D )
A、讓自己的生命盡可能的長 B、要什么有什么,衣食無憂
C、過著幸福美好的生活
D、為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)
8、大學(xué)生張華為搶救一個落入糞坑的老農(nóng)獻(xiàn)出了年輕的生命。對這件事不同的認(rèn)識引發(fā)了一場關(guān)于人生價值的爭論,下面的觀點(diǎn)正確的是( B )
①我覺得張華的死沒有價值,他太不懂得珍惜自己的生命了 ②用一位很有前途的大學(xué)生的性命換取一個老農(nóng)的生命,這對社會來說是個損失 ③每個人的生命都有獨(dú)特價值,不能說老農(nóng)的生命價值不如大學(xué)生的生命價值 ④張華的死是有價值的,他用自己的英雄舉動實(shí)現(xiàn)了自己的生命價值,留給社會一筆寶貴的精神財富
A、①② B、③④ C、②④ D、②③
9、臧克家紀(jì)念魯迅先生的詩歌《有的人》中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!边@句話告訴我們( D )
A、每個人的生命都是有價值的 B、每個人的生命價值都是一樣的
C、人的生命是短暫的 D、生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵
10、我們要樹立正確的生命觀,下列說法正確的是( A )
、倜總人的生命都是有價值的,在珍愛自己生命的同時,也要珍愛他人的生命
、谏挥幸淮,永不放棄生的希望 ③追求生命的價值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,,從點(diǎn)滴做起 ④生命的意義不在于時間的長短,而在于質(zhì)的延伸
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
(二)非選擇題
11、材料:某校學(xué)生來到某展覽館觀看瀕危動物展覽,當(dāng)他們看到地球上許多珍稀動物因?yàn)槿祟悶E捕濫殺、生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時,心情十分沉重。在一扇木門前,導(dǎo)游告訴大家,這里關(guān)著世界上最需要拯救的瀕危動物,并請大家猜猜是什么?同學(xué)們你一言,我一語,猜什么的都有,而導(dǎo)游卻頻頻搖頭。究竟是什么呢?木門打開,對著同學(xué)們的是一面鏡子。同學(xué)們看到鏡子中的自己陷入沉思……
(1)讀完上述材料,你最大的感觸是什么?
關(guān)愛地球上的生命,就是關(guān)愛人類自身。
(2)、為什么必須關(guān)愛地球上的生命?
①生命是地球上最寶貴的財富,世界因生命的存在而生動和精彩;②生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,地球上的各種生物都是我們同住地球家園的朋友。各種生命都有其存在的價值和意義,各種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相互關(guān)愛。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己。
(3)、為了拯救瀕危動物,我們青少年能做什么?
以“保護(hù)地球生命”為主題開展宣傳活動,提高人們的環(huán)保意識;不捕殺、食用野生動物;不濫砍濫伐,不干擾野生動物的自由生活等;
12、為悼念在汶川大地震中遇難的同胞,國務(wù)院宣布2008年5月19~21日為全國哀悼日。在此期間,全國和駐外機(jī)構(gòu)降半旗致哀,停止公共娛樂活動。5月19日14時28分起,全國人民默哀3分鐘,奧運(yùn)圣火傳遞暫停3天。這是我國首次以國家名義為普通受災(zāi)民眾致哀。
(1)、這一史無前例的舉動,向世人昭示了什么?(上述材料說明了什么?)
我國政府以人為本,尊重生命、關(guān)愛生命。
(2)、在親身經(jīng)歷了舉國默哀后,你對生命有什么感悟?(我們應(yīng)該怎樣對待生命?)
、傥覀円隙、尊重、悅納、珍愛自己的生命,同時也要尊重、珍愛他人的生命;
②當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄,不喪失生的希望,當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手;
、垡層邢薜纳鼰òl(fā)光彩,不斷追求生命的價值;
(3)大災(zāi)有大愛,請你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。
永不言棄;不管上天賦予自己的生命是好事壞,我們都要笑對生活的每一天;(只要圍繞“珍愛生命”的主題,言之有理即可)
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