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考試吧:2014年四川巴中中考說明大綱

來源:巴中市教育局 2014-4-5 10:07:06 要考試,上考試吧! 萬題庫
2014年四川巴中中考說明大綱提前公布,考試吧稍加整理,方便考生查閱!
第 1 頁:概述
第 2 頁:語文
第 3 頁:英語
第 4 頁:數(shù)學(xué)
第 5 頁:文科綜合
第 6 頁:理科綜合

  理科綜合

  理科綜合是指物理、化學(xué)兩學(xué)科的綜合

  一、命題范圍、依據(jù)和原則

  依據(jù)課程標(biāo)準命題,注重基礎(chǔ)性和和物理、化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,難度適中。

  二、考試方式

  試題滿分為150分,紙筆閉卷考試,答題時間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成,只交答卷。

  三、分值及比例

  物理90分,其中基礎(chǔ)題63分,中難度題18分,難度較大題9分;

  化學(xué)60分,其中基礎(chǔ)題42分,中難度題12分,難度較大題6分;

  “基礎(chǔ)題”的構(gòu)成:是指課程標(biāo)準(或者教學(xué)大綱)中要求的最基本的知識點,包括認識、了解、記憶,簡單理解和基本應(yīng)用方面的內(nèi)容。

  “中難度題”的構(gòu)成:是指在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,需要進一步領(lǐng)悟、理解、初步創(chuàng)新方面的內(nèi)容。

  “難度較大題”的構(gòu)成:是指在熟練掌握、加深理解的前提下用所學(xué)知識去分析和解決問題,體現(xiàn)靈活運用、科學(xué)探究等方面的內(nèi)容。

  四、題型及分值(總分150分)

  (一)理化單項選擇題:總分60分,(物理:36分,化學(xué):24分)

  (30個小題,每小題2分,使用機讀卡)

  (二)物理題:54分

  1.閱讀填充題20分(20個空格,每空1分)

  2.探究與解答34分(問答題、實驗題、計算題)

  (三)化學(xué)題:36分

  1.閱讀填充題14分(14個空格,每空1分)

  2.探究與解答22分(問答題、實驗題、計算題)

  注意:本次不涉及理化知識綜合應(yīng)用題。

  五、命題內(nèi)容

  (一)物 理

  考試內(nèi)容在《標(biāo)準》規(guī)定的范圍內(nèi),不受教材內(nèi)容的制約。應(yīng)考察物理學(xué)基礎(chǔ)知識和技能、基本過程和方法;考察運用物理知識解決簡單問題的能力,進行科學(xué)探究與物理實驗的能力;考察關(guān)于物理、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展觀念以及科學(xué)精神體現(xiàn)等。

  第一部分:科學(xué)探究

  考查重點是學(xué)生科學(xué)探究能力,對科學(xué)探究方法和意義的理解。命題將有適當(dāng)?shù)拈_放性。關(guān)注學(xué)生思維過程,結(jié)合與物理學(xué)相關(guān)的自然、生產(chǎn)和生活中的事實、現(xiàn)象等考察學(xué)生的科學(xué)探究能力;在一個物理問題中涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃于設(shè)計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標(biāo)準》要求和課本中的實驗探究。

  第二部分:物質(zhì)

  包括:物質(zhì)的形態(tài)和變化,物質(zhì)的屬性,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度,新材料及其應(yīng)用。

  第三部分:運動和相互作用

  包括:多種多樣的運動形式,機械運動和力,聲和光,電和磁。

  第四部分:能量

  包括:能量、能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,機械能,內(nèi)能,電磁能,能量守恒,能源與可持續(xù)發(fā)展。

  命題比例:力學(xué)30%,電學(xué)40%,熱學(xué)15%,其它15%。

  (二)化 學(xué)

  考試內(nèi)容在《標(biāo)準》規(guī)定的范圍內(nèi),不受教材內(nèi)容的制約。應(yīng)考察化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能、基本過程和方法;考察運用化學(xué)知識解決簡單問題的能力,進行科學(xué)探究與化學(xué)實驗的能力。

  第一部分:科學(xué)探究與實驗?zāi)?/P>

  包括:科學(xué)探究能力,化學(xué)實驗設(shè)計、操作、分析總結(jié)、實驗報告書寫能力;考察重點是學(xué)生科學(xué)探究能力,對科學(xué)探究方法和意義的理解。命題將有適當(dāng)?shù)拈_放性。關(guān)注學(xué)生思維過程,結(jié)合與化學(xué)相關(guān)的自然、生產(chǎn)和生活中的事實、現(xiàn)象等考察學(xué)生的科學(xué)探究能力;在一個化學(xué)問題中涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標(biāo)準》要求和課本中的實驗探究。

  第二部分:身邊的化學(xué)物質(zhì)

  包括:地球周圍的空氣,水與常見的溶液,金屬與金屬礦物,生活中常見的化合物。

  第三部分:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

  包括:化學(xué)物質(zhì)的多樣性,微粒構(gòu)成物質(zhì),認識化學(xué)元素,物質(zhì)組成的表示。

  第四部分:物質(zhì)的化學(xué)變化

  包括:化學(xué)變化的基本特征,認識常見的化學(xué)反應(yīng),質(zhì)量守恒定律。

  第五部分:化學(xué)與社會發(fā)展

  包括:化學(xué)與能源和資源的利用, 常見化學(xué)合成材料,化學(xué)物質(zhì)與健康,保護好我們的環(huán)境。

  命題比例:身邊的化學(xué)物質(zhì)約40%;物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約20%;物質(zhì)的化學(xué)變化約30%;化學(xué)與社會發(fā)展約10%。

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