考試吧：2014年四川巴中中考說明大綱

　　理科綜合

　　理科綜合是指物理、化學(xué)兩學(xué)科的綜合

　　一、命題范圍、依據(jù)和原則

　　依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題，注重基礎(chǔ)性和和物理、化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，難度適中。

　　二、考試方式

　　試題滿分為150分，紙筆閉卷考試，答題時(shí)間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。

　　三、分值及比例

　　物理90分，其中基礎(chǔ)題63分，中難度題18分，難度較大題9分;

　　化學(xué)60分，其中基礎(chǔ)題42分，中難度題12分，難度較大題6分;

　　“基礎(chǔ)題”的構(gòu)成：是指課程標(biāo)準(zhǔn)(或者教學(xué)大綱)中要求的最基本的知識點(diǎn)，包括認(rèn)識、了解、記憶，簡單理解和基本應(yīng)用方面的內(nèi)容。

　　“中難度題”的構(gòu)成：是指在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，需要進(jìn)一步領(lǐng)悟、理解、初步創(chuàng)新方面的內(nèi)容。

　　“難度較大題”的構(gòu)成：是指在熟練掌握、加深理解的前提下用所學(xué)知識去分析和解決問題，體現(xiàn)靈活運(yùn)用、科學(xué)探究等方面的內(nèi)容。

　　四、題型及分值(總分150分)

　　(一)理化單項(xiàng)選擇題：總分60分，(物理：36分，化學(xué)：24分)

　　(30個(gè)小題，每小題2分，使用機(jī)讀卡)

　　(二)物理題：54分

　　1.閱讀填充題20分(20個(gè)空格，每空1分)

　　2.探究與解答34分(問答題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題)

　　(三)化學(xué)題：36分

　　1.閱讀填充題14分(14個(gè)空格，每空1分)

　　2.探究與解答22分(問答題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題)

　　注意：本次不涉及理化知識綜合應(yīng)用題。

　　五、命題內(nèi)容

　　(一)物 理

　　考試內(nèi)容在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的范圍內(nèi)，不受教材內(nèi)容的制約。應(yīng)考察物理學(xué)基礎(chǔ)知識和技能、基本過程和方法;考察運(yùn)用物理知識解決簡單問題的能力，進(jìn)行科學(xué)探究與物理實(shí)驗(yàn)的能力;考察關(guān)于物理、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展觀念以及科學(xué)精神體現(xiàn)等。

　　第一部分：科學(xué)探究

　　考查重點(diǎn)是學(xué)生科學(xué)探究能力，對科學(xué)探究方法和意義的理解。命題將有適當(dāng)?shù)拈_放性。關(guān)注學(xué)生思維過程，結(jié)合與物理學(xué)相關(guān)的自然、生產(chǎn)和生活中的事實(shí)、現(xiàn)象等考察學(xué)生的科學(xué)探究能力;在一個(gè)物理問題中涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃于設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標(biāo)準(zhǔn)》要求和課本中的實(shí)驗(yàn)探究。

　　第二部分：物質(zhì)

　　包括：物質(zhì)的形態(tài)和變化，物質(zhì)的屬性，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度，新材料及其應(yīng)用。

　　第三部分：運(yùn)動和相互作用

　　包括：多種多樣的運(yùn)動形式，機(jī)械運(yùn)動和力，聲和光，電和磁。

　　第四部分：能量

　　包括：能量、能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，機(jī)械能，內(nèi)能，電磁能，能量守恒，能源與可持續(xù)發(fā)展。

　　命題比例：力學(xué)30%，電學(xué)40%，熱學(xué)15%，其它15%。

　　(二)化 學(xué)

　　考試內(nèi)容在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的范圍內(nèi)，不受教材內(nèi)容的制約。應(yīng)考察化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能、基本過程和方法;考察運(yùn)用化學(xué)知識解決簡單問題的能力，進(jìn)行科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

　　第一部分：科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)?zāi)?/P>

　　包括：科學(xué)探究能力，化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、分析總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫能力;考察重點(diǎn)是學(xué)生科學(xué)探究能力，對科學(xué)探究方法和意義的理解。命題將有適當(dāng)?shù)拈_放性。關(guān)注學(xué)生思維過程，結(jié)合與化學(xué)相關(guān)的自然、生產(chǎn)和生活中的事實(shí)、現(xiàn)象等考察學(xué)生的科學(xué)探究能力;在一個(gè)化學(xué)問題中涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標(biāo)準(zhǔn)》要求和課本中的實(shí)驗(yàn)探究。

　　第二部分：身邊的化學(xué)物質(zhì)

　　包括：地球周圍的空氣，水與常見的溶液，金屬與金屬礦物，生活中常見的化合物。

　　第三部分：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

　　包括：化學(xué)物質(zhì)的多樣性，微粒構(gòu)成物質(zhì)，認(rèn)識化學(xué)元素，物質(zhì)組成的表示。

　　第四部分：物質(zhì)的化學(xué)變化

　　包括：化學(xué)變化的基本特征，認(rèn)識常見的化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律。

　　第五部分：化學(xué)與社會發(fā)展

　　包括：化學(xué)與能源和資源的利用， 常見化學(xué)合成材料，化學(xué)物質(zhì)與健康，保護(hù)好我們的環(huán)境。

　　命題比例：身邊的化學(xué)物質(zhì)約40%;物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約20%;物質(zhì)的化學(xué)變化約30%;化學(xué)與社會發(fā)展約10%。

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