福建省中招政策明年大變別讓孩子扎堆優(yōu)質(zhì)初中

　　這樣的改革意味著，家長(zhǎng)花大幾萬(wàn)元讓孩子扎堆好初中以便進(jìn)入好高中的做法未必劃算，反，成績(jī)居中的孩子因?yàn)槭瞧胀ǔ踔械馁�佼者，升入重點(diǎn)高中的概率可能會(huì)更大一點(diǎn)。

　　據(jù)了解，明年中招改革的一個(gè)大方向是：改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單加作為唯一錄取依據(jù)的做法，力求在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)定、高中招生錄取三方面予以突破。不過(guò)，中招具體細(xì)則將由各設(shè)區(qū)市制定。

　　部分重點(diǎn)名額歸普通初中

　　按照改革方案，優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配的比例原則上應(yīng)達(dá)30%左右。這一舉措將促進(jìn)均衡各初中學(xué)校生源，縮小校間差距，緩解升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力，以進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的均衡發(fā)展。

　　福州市教育部門(mén)的有人士表示，目前福州市于中招改革的政策正在制定中，福州市重點(diǎn)高中向普通初中分配的比例可能控制在28%-35%。屆時(shí)，福州市的考查方式也將有所變動(dòng)。

　　逐漸以等級(jí)取代考試成績(jī)

　　意見(jiàn)還透露了一個(gè)改革方向：在全省分年度逐步實(shí)施所有學(xué)科以等級(jí)記載中考成績(jī)的方式。這意味著，若干年以后的中考成績(jī)將沒(méi)有分?jǐn)?shù)，只有等級(jí)，因此也就沒(méi)有中考狀元了。

　　從教育部門(mén)了解到，從2004年開(kāi)始，我省就確定了課程下中考改革方向。現(xiàn)在，有些地市實(shí)行的是分?jǐn)?shù)加等級(jí)，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科的成績(jī)按原始分記載，思品、物、化、史、理、生的成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)記載。這次《意見(jiàn)》提出，逐步實(shí)施所有學(xué)科以等級(jí)記載中考成績(jī)的方式，這種考試考查成績(jī)呈現(xiàn)方式的改革，將淡化分?jǐn)?shù)。

　　明年起體育列入錄取依據(jù)

　　從2008年起，全省全面實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試�？荚嚦煽�(jī)以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)或?qū)嵎种菩问匠尸F(xiàn)，并作為畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)之一。

　　另外，現(xiàn)在一直在提的“綜合素質(zhì)”也將成為以后錄取的依據(jù)之一。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分“優(yōu)秀”“良好”“合格”“尚待改進(jìn)”四等級(jí)。省教育廳要求各設(shè)區(qū)市盡快建立規(guī)范、誠(chéng)信的評(píng)價(jià)實(shí)施體系，通過(guò)2-3年的努力，使學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生升學(xué)和畢業(yè)的重要依據(jù)。

　　別讓孩子扎堆優(yōu)質(zhì)初中

　　“中招改革了，那些花錢(qián)讓小孩雜堆進(jìn)重點(diǎn)初中的人未必劃算。”在談及這個(gè)改革政策的影響時(shí)，教育部門(mén)的有人士這樣分析。

　　他說(shuō)，改革后，重點(diǎn)高中的部分名額劃歸普通初中，成績(jī)最好的學(xué)生不會(huì)受影響，平時(shí)表現(xiàn)居中的學(xué)生受到的影響就比較大了。表現(xiàn)居中的學(xué)生如果擠入重點(diǎn)初中，雖然進(jìn)重點(diǎn)高中的名額可能會(huì)多一些，但他們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手非常強(qiáng)；如果他們?cè)谄胀ǔ踔�，�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)較弱，他們有可能就是佼佼者，進(jìn)重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)更大。

　　上述人士分析說(shuō)，教育部門(mén)推出這一做法的目的是要抑制擇校，推動(dòng)均衡教育，讓所有學(xué)生有均等的機(jī)會(huì)接受教育。

　　業(yè)內(nèi)人士還認(rèn)為，今后學(xué)校錄取的自主性會(huì)更大，這在各地區(qū)的保送生政策方面會(huì)有所體現(xiàn)。所以，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，各方面的能力都要培養(yǎng)，不要只埋頭書(shū)海。