二、運(yùn)用指導(dǎo):
1.素材點(diǎn)撥:
在討論能力重要還是修養(yǎng)重要的時(shí)候,上述眾多的事例就可以派上用場(chǎng)了。修養(yǎng)并非單單指的是禮貌,修養(yǎng)包含了很多的內(nèi)容,所以我們?cè)谑褂盟夭臅r(shí)候,要心里清楚你要論述的是什么觀點(diǎn),然后再仔細(xì)挑選合適的事例,切忌出現(xiàn)胡子眉毛一把抓,不管三七二十一想到一個(gè)事例就填進(jìn)去的情形。
上面就有不少關(guān)于自信心的事例,但并非個(gè)個(gè)都一樣。比如,《我是最棒的》就比較適用于“樂觀、多角度看事物”類話題;而《自信心的魔力》則適合于”堅(jiān)毅”類的話題作文中。只有做到對(duì)素材的了然如心,才能在考場(chǎng)上隨心所欲而不落俗套。
2.話題適用
可用于如 “感謝 ”、 “讓 走進(jìn)心靈”、“思考”、“悟”等話題。
3.真題展示:
(A)回首過去,你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年,你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí),勇于超越自我,才有了失意后的坦然,挫折后的不屈,失敗后的從容。同時(shí)也收獲了成功的喜悅,經(jīng)歷了一次次的磨煉,跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問;你不怕失敗,樂于付出,所以你變得成熟,變得睿智,變得堅(jiān)強(qiáng),變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步;在不懈地追求中,你正在不斷完善自我…… 請(qǐng)以:“我______,因?yàn)槲襙_____”為題,寫一篇500字以上的文章。
要求:①根據(jù)自己的理解,先將題目補(bǔ)充完整,然后作文。②說真話,敘真事,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③除詩歌外文體不限。④文中不得出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名。
(B)在成長(zhǎng)的過程中,每個(gè)人都必定有所堅(jiān)守,有所放棄。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜,精神世界就會(huì)變得充盈而富足;堅(jiān)守思想的清純,心靈的填空必將變得清明而澄澈。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)做人的原則,堅(jiān)守認(rèn)真做事的態(tài)度,必能收獲友誼,收獲真情,收獲人生豐碩的成果。唯有堅(jiān)守,不隨波逐流,才能保持真正的自我,才能閃耀個(gè)性的光芒。
同樣,行走人生之旅,還必須學(xué)會(huì)放棄。放棄自卑,才能撿回自信;放棄虛假,才能回歸本真。每個(gè)人,只有勇于放棄不良習(xí)慣、愛好,放棄錯(cuò)誤的思想做法、負(fù)面情緒以及虛幻的奮斗目標(biāo),才能輕裝上路,輕松自在地完成充滿風(fēng)險(xiǎn)而又精彩紛呈的人生之旅。
事實(shí)上,無論堅(jiān)守,還是放棄,都會(huì)歷經(jīng)一個(gè)理性甚至痛苦的抉擇過程,都會(huì)有一段銘心刻骨的經(jīng)歷和記憶。同學(xué)們,你在堅(jiān)守著什么?過程中又有怎樣的經(jīng)歷和感想?
請(qǐng)以“堅(jiān)守______”或“放棄______”為題,寫一篇500字以上的文章。
要求:⑴說真話,敘真事,抒發(fā)真實(shí)情感。 ⑵除詩歌外,文體不限。⑶文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。
(C)“責(zé)任”的意思之一是指“分內(nèi)應(yīng)做的事”!疤煨∨d亡,匹夫有責(zé)!贝笾撩褡迮d亡,社會(huì)穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展,學(xué)校榮辱;小至家庭和睦,個(gè)人前途,無不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì),搞好學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,善待同學(xué),做好小事,樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。 請(qǐng)以“責(zé)任”為話題,自定題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字以上的文章(文中不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、人名)。
三、運(yùn)用示例
1.標(biāo)題示例:
《人性如花,修養(yǎng)如蕊》《心靈的映射》《永別了,墻角的青苔》《給自己一抹自信的陽光》
2.優(yōu)秀語段示例:
、 修養(yǎng)是一盆火,融化了結(jié)冰的心;修養(yǎng)是一杯酒,溫馨了陌生的人;修養(yǎng)是一陣春風(fēng),吹綠了人生的季節(jié);
修養(yǎng)是一道陽光,照亮了前進(jìn)的路。
、谝活w純凈的修養(yǎng)之心,是一泓清泉,它涵養(yǎng)著人類文明最純凈的思想;一顆美麗的修養(yǎng)之心是一朵蓓蕾,它將吐露出一個(gè)生意盎然的春天;一顆繽紛的修養(yǎng)之心,是一片云霧,它牽引出的是彩霞滿天……、塾袃(nèi)涵的人應(yīng)該心胸寬廣,不因小事與人斤斤計(jì)較;應(yīng)該學(xué)識(shí)淵博,才高八斗,但又不恃才傲物;應(yīng)該圓融通達(dá),明白事理而又不世故、勢(shì)利;應(yīng)該有一種潛在的感召力,使別人無形之中便認(rèn)同他……
內(nèi)涵如純凈的水,雖至淡卻有味;內(nèi)涵如靜靜的蓮,盛開卻不招搖;內(nèi)涵如高高的菩提,給人以智慧的啟迪。內(nèi)涵如盛夏驕陽下的大樹,為人鋪排一地清涼;內(nèi)涵如人生歷程中的風(fēng)景,無它相伴則旅程少趣……
3.例作賞析
買斷母親
買斷母親,似乎讓人不可思議。聽了下面這個(gè)故事,你就會(huì)頓然明白。
事情是這樣的:前幾天,拾破爛的李婆婆將兩個(gè)親生兒子告上了法庭,要兩個(gè)兒子給她養(yǎng)老金,否則,就必須買斷她。
劉法官了解到,李婆婆中年喪夫,靠自己拾破爛攢錢供兩個(gè)孩子讀書,老大大學(xué)畢業(yè)后在市人事局工作,老二沒考上,在一家摩配廠工作。李婆婆喪失勞動(dòng)能力后,兩個(gè)兒子曾輪流供養(yǎng)她一段時(shí)間,盡自己的責(zé)任。問題是李婆婆不顧兒子們的強(qiáng)烈反對(duì)找了個(gè)老伴,于是兒子們就停止了對(duì)她的贍養(yǎng)。其理由是:老人中年不改嫁,老了才改嫁,顯然是加重了兒子的負(fù)擔(dān)。李婆婆也有自己的理由:中年時(shí)忙著掙錢撫養(yǎng)孩子,盡自己的責(zé)任,沒有心思找伴,老了一個(gè)人住著寂寞,況且老頭子有自己的退休金能供養(yǎng)他自己,并沒有加重孩子的負(fù)擔(dān),他們沒有任何理由不給自己生活費(fèi)。
劉法官多次調(diào)解,希望這兩兄弟能理解老人的再婚問題并盡自己的贍養(yǎng)之責(zé),可他們總聽不進(jìn)去。最后只得開庭審理此案。雙方長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的辯論沒有結(jié)果,正當(dāng)法官宣布強(qiáng)制執(zhí)行判決時(shí),沒想到李婆婆大喊一聲:“我要求兒子們一次性買斷我!
這一聲“買斷”驚動(dòng)了所有人。李婆婆闡明了自己的意思:她養(yǎng)了老大22年,老二19年,雖然那時(shí)生活水平低,但也有個(gè)最低生活標(biāo)準(zhǔn),F(xiàn)在要求兒子也按目前最低生活標(biāo)準(zhǔn)一次性給她買斷,然后大家井水不犯河水,各不相干了,請(qǐng)法官算算每個(gè)兒子應(yīng)該給多少錢。
這時(shí)旁聽的人議論開了,只聽說買斷工齡的,哪有兒子買斷母親的?法官和幾個(gè)審判人員議論了一會(huì)兒,在電腦上算了起來:按現(xiàn)在市民的最低生活水平每人每月120元計(jì)算,一年是1440元,這樣老大22年應(yīng)付31680元,老二19年應(yīng)付27360元。
買斷費(fèi)剛公布,沒想到竟會(huì)有人鼓掌。這時(shí)李婆婆的辯護(hù)人說:“根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,老人的要求是合理的,如果被告再不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù),承擔(dān)責(zé)任,作為律師建議有關(guān)單位讓兩個(gè)不孝之子下崗,也來個(gè)一次性買斷!
聽了律師的話,兄弟兩人慌了,他們最害怕下崗,于是不得不表態(tài):愿意繼續(xù)供養(yǎng)老人! ∨月牭娜祟D時(shí)熱烈鼓掌,李婆婆拉著兩個(gè)兒子的手哭了:“孩子……虎毒不食兒呀!我哪會(huì)要你們買斷?你們真的拿得出錢來,那份母子情、那份責(zé)任感能買斷嗎?”
聽完母親的話,兩個(gè)兒子頓時(shí)淚流滿面。
【點(diǎn)評(píng)】 “買斷母親”,一個(gè)足以使內(nèi)心翻江倒海,引發(fā)強(qiáng)烈地震的命題,就不能不令人刮目相看。文章別出心裁,為我們講述了一個(gè)讓人唏噓震撼的故事:曾經(jīng)靠拾破爛為生的李婆婆的兩個(gè)親生兒子因?yàn)樗募蓿V沽藢?duì)她的贍養(yǎng) ,于是李婆婆將兩個(gè)兒子告上了法庭。在法庭的調(diào)解下,兩個(gè)兒子不得不重新?lián)?dāng)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任。故事是簡(jiǎn)單明了的,可是它引發(fā)的思考卻是令人震撼的。 故事一波三折,富含情理情趣;語言凝練清新,立意深刻警醒。實(shí)屬上乘之作。
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