馬莉:在注冊會計師考試中,計算和綜合題所需要的理科知識,關(guān)鍵是掌握計算的基礎(chǔ)知識,在學(xué)習(xí)《財務(wù)成本管理》的過程當中,考生(尤其是文科考生)普遍感覺非常的抽象,主要是課程內(nèi)容與我們的工作離得特別遠,很多內(nèi)容大家在實際工作中接觸不
到,所以學(xué)習(xí)起來難免有死記硬背的傾向。
我個人認為,雖然這門課程公式確實比較多,但是,如果在理解的基礎(chǔ)上去把握,《財務(wù)成本管理》中的公式是有群族特征的,考生一旦理解了公式的根本,就能舉一反三,例如(1)學(xué)會了時間價值,清楚現(xiàn)金流量、具體發(fā)生時間點及折現(xiàn)率等因素,掌握終值和現(xiàn)值的概念,那么,第四章中財務(wù)估價中股票、債券的價值計算、收益率的確定和第五章項目投資的凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)部收益率等動態(tài)指標,以及第十章企業(yè)價值評估中折現(xiàn)現(xiàn)金流模型都會迎刃而解,掌握了時間價值這個“根”,就掌握了一系列計算公式,所以,考生切忌死記硬背,而是應(yīng)該搞清楚這些重要的公式是如何提出來的,它們在考試當中應(yīng)如何應(yīng)用,在運用的過程中應(yīng)該注意那些問題。(2)第六章流動資金管理一章所涉及到的公式多與計算利潤的指標有關(guān),但由于確定最佳現(xiàn)金持有量和最佳存貨批量等問題,追求的是成本最小化,而應(yīng)收賬款的管理則以利潤最大為出發(fā)點,所以,只要掌握了解決每一個問題的“相關(guān)成本”,這章的公式就迎刃而解了;(3)如果掌握了成本按習(xí)性劃分的原理,那么第六章應(yīng)收賬款的機會成本、第九章經(jīng)營杠桿系數(shù)的計算等一系列公式就因為成本習(xí)性這個“根”記住了;(4)第三章編制財務(wù)預(yù)算的公式的“根”是“期初余額+本期增加=本期減少+期末余額”,這樣一系列日常業(yè)務(wù)預(yù)算就輕松編制出來;(5)第十三章成本差異的計算以“連鎖替代法”為公式的根,只要記住“量差”和“價差”兩個公式就可以輕松應(yīng)對直接材料、直接人工和變動制造費用成本差異的計算;(6)第二章財務(wù)指標分析中短期償債能力的根是“流動負債”,只要將各種短期資產(chǎn)與流動負債相除,就可以得到各種短期償債能力的,而長期償債能力的根是各種不同外延的“債務(wù)”,將其與有關(guān)資產(chǎn)(凈資產(chǎn))相比,就可以得到一系列評價長期償債能力的指標;營運能力指標的根則是“營業(yè)收入(成本)”,將其分別除以不同外延的資產(chǎn)平均值,就可以得到一系列不同資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)率指標;而盈利能力則是以“凈利潤”為根,除以占用的相應(yīng)資源或收入,就可以評價盈利水平。
所以,建議考生在理解的基礎(chǔ)上把握。這種能力的培養(yǎng),一方面可以靠自學(xué),但是更加有效的辦法是參加面授或網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班,在教師的引導(dǎo)之下快速、準確地掌握重點和難點問題,這樣可以大大地節(jié)約記憶的時間,提升學(xué)習(xí)效果,提高考試成績。
網(wǎng)友:現(xiàn)在離考試還有僅僅五個月的時間,在備考方面,該怎么樣合理安排呢?
馬莉:由于會計準則和審計準則的重新修訂以及相關(guān)財務(wù)成本管理和稅法的調(diào)整,使今年報名工作、教材出版相應(yīng)推遲,所以備考略顯時間緊張,尤其是考生至5月底才可以那到新教材,難免心理沒底。但是相對于注會考試的其他科目,《財務(wù)成本管理》內(nèi)容調(diào)整不會太大,所以考生可以先看2006年的教材,先掌握基礎(chǔ)知識(如第四章的時間價值和風險價值),和沒有大變化的報表分析、流動資金管理、資金成本計算、杠桿指標計算等內(nèi)容,尤其是在新教材出版之前,先將時間分配給財管這科,這樣既不會浪費時間有可以通過預(yù)習(xí)帶著疑問聽課,提高效率。目前,我們安通學(xué)校的輔導(dǎo)班即將開課,我為大家編排的講義和習(xí)題多是一些變化不大的內(nèi)容,等新教材出版到我們再講變化較大的內(nèi)容。
網(wǎng)友:老師能介紹一下考試的題型及在考試時應(yīng)該如何分配考試的時間?
馬莉:今年來題目難度雖然不大,但計算量增加,甚至部分單選和判斷提也需要計算之后才能給出正確答案,考場上注意審題,磨刀不誤砍柴功,許多考生為抓緊時間沒看清楚題意就動手答題,其實花費的時間更多,或者在主觀題目答題不得要領(lǐng),個別題目耗用時間過長,以致于會答的題目沒有時間。
一般而言,客觀題難度不大,如果沒有頭緒極有可能根本沒有復(fù)習(xí)到,這樣的題目馬上跳過,我認為回答客觀題不得超過考試時間的30%,因為計算和綜合題步驟之間的連貫,往往需要更多的時間,考場上應(yīng)懂得抓大放小,學(xué)會舍得,,無論是計算還是綜合題,如果審題2遍之后仍沒有頭緒要馬上放棄看下一題。時間過于緊張時先做綜合題,因為綜合題分值大,難度相比而言并不很高,尤其是近年來,計算題難度不大,但數(shù)據(jù)計算量過多,占用時間多而得分較少,得不償失。
當然,要保證在考場上學(xué)會分布時間,除了在學(xué)習(xí)過程中勤學(xué)多練以外,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,模擬練習(xí)時卡住時間,真正當成戰(zhàn)前演練。
主持人:好的,再一次感謝馬老師的精彩講解,也感謝北京安通學(xué)校的支持,由于時間的關(guān)系,我們今年的訪談到此結(jié)束。明天做客我們嘉賓聊天室的將會是北京安通學(xué)校的獨家授課專家葉寶忠老師,請廣大網(wǎng)友繼續(xù)關(guān)注騰訊教育頻道,再見!
馬莉:預(yù)祝各位取得好成績!各位網(wǎng)友,再見!
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輔導(dǎo)科目 | 精講班 | 沖刺班 | 串講班 | 報名 | ||||
主講老師 | 課時 | 試聽 | 課時 | 試聽 | 課時 | 試聽 | ||
會計 | 鄭慶華 | 40 | 試聽 | 20 | 試聽 | 6 | 試聽 | |
審計 | 范永亮 | 40 | 試聽 | 20 | 試聽 | 6 | 試聽 | |
財務(wù)成本管理 | 田明 | 40 | 試聽 | 20 | 試聽 | 6 | 試聽 | |
經(jīng)濟法 | 游文麗 | 40 | 試聽 | 20 | 試聽 | 6 | 試聽 | |
稅法 | 劉穎 | 40 | 試聽 | 20 | 試聽 | 6 | 試聽 |
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