2013注會考試《經(jīng)濟(jì)法》復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試技巧

 　　二、2013年教材的主要變化

　　自1991年以來，CPA《經(jīng)濟(jì)法》的教材每年都會進(jìn)行或大或小的調(diào)整，這不是新聞。但是，

　　今年是史上變化最大的一年。因此，2013年《經(jīng)濟(jì)法》的考生是史上最幸福的考生，因?yàn)?012年的考生雖然趕上了“機(jī)考元年”，但他們沒趕上新教材。2013年教材的變化“罄竹難書”，主要變化是：

　　1.將整個教材分為“四編”，這只是形式上的變化，不足為奇，其他科目也有。

　　2.刪掉了“工業(yè)產(chǎn)權(quán)法律制度”的全部內(nèi)容。

　　3.刪掉了“不正當(dāng)競爭法律制度”的全部內(nèi)容。

　　4.刪掉了“證券投資基金法”的全部內(nèi)容。

　　5.將原“外商投資企業(yè)法律制度”和“外匯管理法律制度”兩章內(nèi)容合并，更名為“涉外經(jīng)

　　濟(jì)法律制度”，在此基礎(chǔ)上，又新增了“對外貿(mào)易法律制度”和“對外直接投資法律制度”。

　　6.將原“個人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)法律制度”并入“公司法律制度”，由原來的一章縮編為

　　一節(jié)，但保留副部級待遇。

　　7.對“企業(yè)國有資產(chǎn)法律制度”進(jìn)行了“擴(kuò)編”，新增了第六節(jié)“企業(yè)境外國有資產(chǎn)管理制

　　度”和第七節(jié)“金融企業(yè)國有資產(chǎn)管理制度”。

　　8.將原“合同法總則”和“合同法分則”兩章內(nèi)容合并，更名為“合同法律制度”。為了縮減

　　編制，將“運(yùn)輸合同”、“保管合同”、“倉儲合同”、“旅游合同”、“行紀(jì)合同”和“居間合同”

　　的內(nèi)容全部刪除�？蓱z的是“居間合同”，20多年來一直默默無聞，好不容易在2012年的試題中第一次“現(xiàn)身”，沒想到竟成了“絕唱”。更可憐的是“旅游合同”，2012年剛剛上位便迅速走紅(竟然出現(xiàn)在2012年的案例分析題中)，今年卻被拿下，成為“大部制改革”的犧牲品。

　　9.與“旅游合同”命運(yùn)迥異的是“支付結(jié)算法律制度”，2012年剛剛被拿下，今年又回來了。

　　安排“獨(dú)唱”又稍顯分量不足，于是和“票據(jù)法律制度”合并，更名為“票據(jù)與支付結(jié)算法律制度”，“合唱”也能接受吧。

　　10.本次改革最大的受益者是原來的第一章“法律基礎(chǔ)知識”，原本只是一個“小兄弟”，每

　　年也就2～3分，今年一分為二，自己就占據(jù)了兩個“編制”，分別是第一編第一章和第二編第二章。想想當(dāng)年的那些“老大哥”被撤的撤、被裁的裁，自己不僅毫發(fā)無損，而且還占據(jù)了兩個最好的“番號”，這樣的待遇，恐怕連“某某委”(此處略去10個字)都羨慕不已吧。

　　最后，也是最重要的，2013年教材的變化不僅僅體現(xiàn)在形式上的“機(jī)構(gòu)改革”，更值得考生

　　“膽戰(zhàn)心驚”的是教材內(nèi)容的巨大變化，包括但不限于“物權(quán)法律制度”、“票據(jù)法律制度”和“證券法律制度”，這些章節(jié)的寫作風(fēng)格、論述問題的角度都讓人耳目一新，或者目瞪口呆。

　　2013年教材的巨大變化，有兩個問題迎刃而解：第一，2012年的教材還能用嗎?答案是，您

　　想通過“2013年”的考試嗎?第二，以前年度的試題還有用嗎?歷年的考試真題，無疑是最好的復(fù)習(xí)資料。但是，由于《經(jīng)濟(jì)法》教材每年都進(jìn)行或大或小的調(diào)整，一般的考生很難準(zhǔn)確鑒別哪些題目已經(jīng)徹底沒用了，哪些題目“有毒”，所以建議考生不要輕舉妄動，否則走火人魔。在本書各章的“經(jīng)典例題詳解”部分，我們對2000年以來的試題進(jìn)行了逐一排查，保留了全部有價值的真題，供考生參考。

　　需要特別說明的是，由于2012年實(shí)行機(jī)考，中注協(xié)不再公布考試真題。根據(jù)考生在論壇上的“考后討論區(qū)”留下的“只言片語”，我們對2012年的部分試題進(jìn)行了“還原”。當(dāng)然，在“還原”的過程中“添油加醋”、“捕風(fēng)捉影”的成分不可避免，希望考生理解。因此，在“經(jīng)典例題詳解”中，2012年的試題均為“贗品”，其考點(diǎn)可能和真題差不多，但“贗品”終究是“贗品”。此外，由于每個考生拿到的試題不盡相同，所以在統(tǒng)計2012年各章的分值時，我們只能根據(jù)考生的回憶進(jìn)行“合理推測”，僅供考生參考。

　　表22013年教材的基本情況