2015年寧夏公務(wù)員考試《行測》真題：言語部分

　　31.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并將環(huán)境納入市場經(jīng)濟(jì)體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進(jìn)行交易造成的。

　　這段文字意在說明：

　　A 自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價(jià)值

　　B 環(huán)境是當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)中的重要元素

　　C 環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)

　　D 生態(tài)問題的出現(xiàn)于資源環(huán)境未被視為“商品”有關(guān)

　　32.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或者是體系都凝聚在語言之中，而各個(gè)語言群體對自然界的人事分別在不同的方面達(dá)到了不同深度，形成了認(rèn)識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。

　　這段文字意在說明：

　　A 語言促進(jìn)了各個(gè)群體知識體系的分化

　　B 人類群體通過語言將經(jīng)驗(yàn)和知識加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用

　　C 人類知識系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存的建構(gòu)

　　D 人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識體系在深度和廣度上各不相同

　　33.①因?yàn)槲遗c他人的關(guān)系通過對話，不是特點(diǎn)消失的合金式的“融合”，而是一種“面對 面”的關(guān)系。

　�、趯υ挼哪康闹饕皇钦f服對方，同化別人，統(tǒng)一思想，而是要在不同思想的碰撞中產(chǎn) 生出新的思想，這就是“生成性對話”。

　�、鄱嘣幕蔡幾詈诵牡膯栴}是在世界不同文化之間的對話與溝通。

　�、苁聦�(shí)上，也正是因?yàn)橛羞@樣一種面對的相異性，一種文化才有可能對他種文化產(chǎn)生吸引力。

　�、輰υ捵罴芍M的就是“人云亦云”，“我打你通”。

　　將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

　　A ③④②⑤①

　　B ②③⑤①④

　　C ③②⑤①④

　　D ⑤①②④③

　　34.上世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，俄日人類探索地球、了解其他內(nèi)部借工提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)。

　　對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/P>

　　A 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測的發(fā)展帶來了更多可能性

　　B 目前的地震預(yù)測準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度

　　C 區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測地震的發(fā)生

　　D 目前的地震預(yù)測能力尚處于初級階段，與射虎需求相甚遠(yuǎn)

　　35、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)向著千萬億次乃至更高的級別邁進(jìn)，處理器速度已經(jīng)超越了傳統(tǒng)速速，這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。任何嘗試過撥號上網(wǎng)看流媒體視頻的人都有所體會，再快的處理器也不能提高文件加載速度、而在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的當(dāng)今，在服務(wù)器之間有大量的信息進(jìn)行交互，一種激光器件一一垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來在光纖網(wǎng)絡(luò)中高速傳輸數(shù)據(jù)，其相比傳統(tǒng)系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量。

　　下列說法與原文不符的是：

　　A.計(jì)算機(jī)處理器與數(shù)據(jù)傳輸速度不成正比

　　B.計(jì)算機(jī)處理器速度已不能滿足應(yīng)用需求

　　C.數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長期未取得實(shí)質(zhì)突破

　　D.科學(xué)家在激光通訊技術(shù)上取得重要進(jìn)展

　　36、在不同的時(shí)期，約有7000種植物和幾百種動物被人類當(dāng)作食物。物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類不僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)。此外，隨著森林、田野中物種的喪失可能導(dǎo)致某些病原體增加，而這些病原體是有機(jī)體感染疾病的元兇。一些最有可能絕滅的動物，植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，它們在人類受到感染之前，代人類承擔(dān)了許多疾病的侵襲。

　　下列說法與原文不符的是：

　　A.特有物種能夠緩沖傳染病的傳播

　　B.生物多樣性的喪失影響人類健康

　　C.物種的喪失危及人類食品的安全

　　D.物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙

　　37、近年來，我國中小學(xué)音樂課程在許多地區(qū)還是沒有受到足夠的重視，教材內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，一些音樂教師只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂教育的主旨首先應(yīng)當(dāng)是“樹德立志”，在教授學(xué)生一部音樂作品之前，教師首先應(yīng)該理解其中所表現(xiàn)的道德思想，然后以多樣化的形式對學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育。作為音樂教師當(dāng)以此為己任，使孩子們真正熱愛音樂，在他們的心靈中種下一顆真、善、美的健康種子。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A.音樂教育應(yīng)注重作品的道德教化

　　B.教師應(yīng)以培養(yǎng)孩子真善美為己任

　　C.音樂教育以強(qiáng)調(diào)樹德立志為主旨

　　D.音樂教育的內(nèi)容、主旨都需轉(zhuǎn)變

　　38、.唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫形式，自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外，還有歷史和民俗內(nèi)容，故又被稱為了解西藏的“百科全書”。所以，想要了解西藏的歷史，除了正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡，與眾多的古人對話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過程。

　　A唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式

　　B唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史事件

　　C唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書”式的繪畫形成

　　D唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式

　　39、.紅色文化滲透著對中國特色社會主義共同理想的向往、對民族精神的傳承、對時(shí)代精神的創(chuàng)造和對社會主義榮辱觀的踐行，是社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化資源內(nèi)容生動、感染力強(qiáng)，在價(jià)值觀教育方面有極好的說服力。紅色文化資源分布廣泛，易于開發(fā)，具有廣泛的適應(yīng)性和針對性，是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內(nèi)在價(jià)值，大力傳承與弘揚(yáng)紅色文化， 。

　　A.構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀教育的全新模式

　　B.對培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀具有重要的意義

　　C.把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育中

　　D.引領(lǐng)國民認(rèn)同并踐行社會主義核心價(jià)值觀

　　40.上世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，俄日人類探索地球、了解其他內(nèi)部借工提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)。

　　對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/P>

　　A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測的發(fā)展帶來了更多可能性

　　B.目前的地震預(yù)測準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度

　　C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測地震的發(fā)生

　　D.目前的地震預(yù)測能力尚處于初級階段，與射虎需求相甚遠(yuǎn)

　　41.相對于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就是很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠?又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的?如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。

　　作者接下來最有可能講述的是：

　　A. 介紹大氣污染索賠的成功案例

　　B. 如何規(guī)劃企業(yè)的大氣污染行為

　　C. 進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)

　　D. 進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境

　　42.“商業(yè)信譽(yù)”無疑指向的就是“信用”和“名譽(yù)”。它是指社會公眾對具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的社會評價(jià)。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、名譽(yù)掃地，這種損害實(shí)則是由主體自身的問題所帶來的。而媒體行使輿論監(jiān)督權(quán)并無違法，反而應(yīng)該的帶法律的保護(hù)。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A. 媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法

　　B. 商家自身問題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)

　　C. 法律對損害商業(yè)信譽(yù)行為的認(rèn)定十分審慎

　　D. 應(yīng)出臺法律保護(hù)媒體對商家進(jìn)行輿論監(jiān)督

　　43、中國改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，需要解決的問題格外艱巨，都是難啃的硬骨頭。這個(gè)時(shí)候就要一鼓作氣， ，畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能 。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A 優(yōu)柔寡斷 半途而廢 B 三心二意 功敗垂成

　　C 遲疑不決 功虧一簣 D 瞻前顧后 前功盡棄

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