2015海南公務(wù)員考試《行測》答案及解析:言語理解

2015年425公務(wù)員真題及答案※  關(guān)注微信對答案  ※  題庫估分

2015年海南公務(wù)員考試行測真題解析-言語理解(來源于互聯(lián)網(wǎng))

本真題集來源于網(wǎng)上熱心考生收集整理，僅用作學(xué)習(xí)交流。

　　2015-海南-21 從社會角度看，“無校籍管理”對時下家長和學(xué)生的“名師”、“名�！背绨萸楣�(jié)有糾偏作用，能夠有效擇校熱的升溫，減輕民眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力。

　　A.遏制 B扼制 C控制 D抑制

　　【答案】A

　　【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)

　　【題型】實詞辨析

　　【解析】根據(jù)語境，都和“制”有關(guān)，辨析四個選項，A項的“遏制”指的是壓抑控制，重在制止、阻止、控制，對象比較寬泛，可以是某種力量，也可以是某種思想感情，而且是一個過程;B項的“扼制”更突出用強(qiáng)力控制，對象比較具體，如“扼制住內(nèi)河航道，粉碎敵人向縱深推進(jìn)的圖謀”，很顯然，文中沒有強(qiáng)力控制的意思，即可排除;C項的“控制”是指掌握住對象不使任意活動或超出范圍;或使其按控制者的意愿活動，不符合語境，也可排除;D項的抑制側(cè)重于壓抑，也不符合語境，所以，正確答案是A。

　　2015-海南-22求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。

　　一次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A、養(yǎng)尊處優(yōu) 否定 B、豐衣足食 擯斥

　　C.錦衣玉食 排斥 D、肥馬輕裘 抵觸

　　【答案】C

　　【所屬考試模塊】 言語理解與表達(dá)

　　【題型】

　　【考點】實詞+成語辨析

　　【難度系數(shù)】

　　【解析】先看第一空，通過語境可知，應(yīng)該是奢侈的衣食居住，帶有消極色彩。豐衣足食：作謂語、定語，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕，帶有積極色彩，不符合，故排除B;肥馬輕裘：裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。作謂語、定語;指有錢人。與衣食無關(guān)，故排除D;再看第二空，“不是……而是……”前后語義相反，“而是”后面是指學(xué)習(xí)不要帶上物質(zhì)的目的，因此應(yīng)填入與“不要帶上”相近意思的詞，“排斥”合適。因此，本題答案為C選項。

　　【釋義】養(yǎng)尊處優(yōu)：作謂語、定語，指處于尊貴地位，過優(yōu)裕生活。

　　豐衣足食：作謂語、定語，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕。

　　錦衣玉食： 作賓語、定語;指奢華的生活

　　擯斥，指排斥;棄去。

　　【信息源】《孔子的好學(xué)觀》，原文鏈接：http://www.360doc.com/content/13/1028/11/5550294_324736823.shtml

　　2015-海南-23. 從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識去分析，但每個人都有自己的知識盲點，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)造謠， 才能 - 輿論的爭議， 社會正常的理性和成型。

　　A.庇護(hù) 修復(fù) B.維護(hù) 恢復(fù)

　　C.保衛(wèi) 重建 D.護(hù)衛(wèi) 匡復(fù)

　　【答案】B

　　【所屬考試模塊】 言語理解與表達(dá)

　　【題型】

　　【考點】實詞辨析

　　【難度系數(shù)】

　　【解析】先看第一空，A項“庇護(hù)”指袒護(hù)，掩護(hù)，帶有消極色彩，不符合語境，“保衛(wèi)”“護(hù)衛(wèi)”與“正義”不能搭配，故排除C、D項;“維護(hù)正義”搭配合適，第二空“恢復(fù)”與“理性和誠信”合適，因此，本題答案為B選項。

　　【釋義】

　　【信息源】《撕掉網(wǎng)絡(luò)推手的“畫皮”》，原文鏈接：

　　http://news.xinhuanet.com/politics/2013-08/31/c_117168548.htm

　　2015-海南-24.在如今淺閱讀盛行的時代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細(xì)讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點的味道。就閱讀是一種學(xué)習(xí)、一種對自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長久沉浸在淺閱讀的習(xí)慣之中，也只會讓人離那些最好的書籍愈來愈遠(yuǎn)。然而，只是對經(jīng)典的珍重，卻不如對于經(jīng)典真是的理解更為重要。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A、陽春白雪 提倡 B、曲高和寡 呼喚

　　C、孤芳自賞 強(qiáng)調(diào) D、凄風(fēng)苦雨 苛求

　　【答案】B

　　【所屬考試模塊】 言語理解與表達(dá)

　　【題型】邏輯填空

　　【考點】實詞成語辨析

　　【難度系數(shù)】一般

　　【解析】“曲高和寡”指曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得�，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。“陽春白雪”原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。“孤芳自賞”“凄風(fēng)苦雨”與“經(jīng)典”感情傾向性不一致且語義不符。 “提倡”與珍重不搭，因此，本題答案B為選項。

　　【釋義】曲高和寡、陽春白雪、孤芳自賞、凄風(fēng)苦雨

　　“曲高和寡”指曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得�，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

　　“陽春白雪”原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

　　“孤芳自賞”比喻自命清高，自我欣賞。也指脫離群眾;自以為了不起。

　　“凄風(fēng)苦雨”形容天氣惡劣。后用來比喻境遇悲慘凄涼。

　　【信息源】標(biāo)題：淺閱讀時代更需對經(jīng)典的理解http://www.bjnews.com.cn/opinion/2013/06/25/269982.html

　　2015-海南-25.中國改革已進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，需要解決的問題格外艱巨，都是難啃的硬骨頭。這個時候就要一鼓作氣， 、畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能 。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A. 優(yōu)柔寡斷 半途而廢 B. 三心二意 功敗垂成

　　C.遲疑不決 功虧一簣 D. 瞻前顧后 前功盡棄

　　【答案】D

　　【所屬考試模塊】 言語理解與表達(dá)

　　【題型】

　　【考點】成語辨析

　　【難度系數(shù)】

　　【解析】先看第一空，根據(jù)并列關(guān)系，可知應(yīng)填入一個與“畏葸不前“意思相近的詞，畏葸不前：指畏懼退縮，不敢前進(jìn)。 作謂語、賓語、定語;含貶義。瞻前顧后：指原形容做事謹(jǐn)慎;考慮周密，現(xiàn)也形容顧慮太多;猶豫不決，符合語境;再看第二空，填入一個”畏葸不前“將導(dǎo)致的結(jié)果，前功盡棄：指以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費，符合語境，因此，本題答案為D選項。

　　【糾錯】文段并沒有提到中國改革要成功了，因此“功虧一簣“”功敗垂成“，故排除B、C項;半途而廢：比喻事情沒做完就停止，不能善始善終，并沒有體現(xiàn)過去取得的成就沒有了，因此排除A項。

　　【釋義】

　　優(yōu)柔寡斷：指做事猶豫，缺乏決斷。

　　瞻前顧后：原形容做事謹(jǐn)慎;考慮周密�，F(xiàn)也形容顧慮太多;猶豫不決。

　　半途而廢：比喻事情沒做完就停止，不能善始善終。

　　功虧一簣：比喻做事情只差最后一步，沒能完成。

　　三心二意：常指不安心，不專一。形容猶豫不決或意志不堅定，猶豫不定。

　　功敗垂成：意思是指事情接近成功的時候卻遭到了失敗。

　　【信息源】重靑網(wǎng)《習(xí)近平：中國改革已進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)》

　　http://www.cqqnb.net/html/inland/3029.html

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