2022國考真題解讀：申論三類試卷破立并舉 兼顧平衡

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　　一、試卷分類命題，破立并舉

　　2022國家公務(wù)員考試可以說是破立并舉，把握平衡�！捌啤币酝�副省和市地兩類試卷常規(guī)分類�！傲ⅰ毙姓�執(zhí)法類單獨命制招考。這是一次一次重要的轉(zhuǎn)向，象征著國家機關(guān)對于公務(wù)員人員結(jié)構(gòu)及不同能力要求的重要轉(zhuǎn)變，也讓我們感受到國家對法治人才隊伍建設(shè)的迫切需求。這或許將成為今后一段時間國省考考情調(diào)整的風(fēng)向標(biāo)，需要我們好好分析和關(guān)注。

　　2020年11月16、17日在中央政法工作會議上提出的習(xí)近平法治思想中強調(diào)，要堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略布局。而國家公務(wù)員考試中《行政執(zhí)法類》考試的單獨命制和法治人才的選拔，是對習(xí)近平法治思想的理解與貫徹落實，是全面依法治國持續(xù)推進(jìn)的現(xiàn)實需要，是“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”這一困境的破解之道。

　　二、主題虛實兼顧，把握平衡

　　副省級聚焦“思維和播種，決定未來”，五道題均圍繞“思維、播種與未來”來命題，具體話題涉及到“企業(yè)科技創(chuàng)新”“推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)“開發(fā)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)”“未來學(xué)�！薄�，材料主旨與各小題目的話題之間就是簡單的總分關(guān)系，沒有將主題抽象化和虛化，始終聚焦“思維和播種，決定未來”在理解上沒有難度。

　　地市級聚焦“融合”，五道題均圍繞“融合”來命題，具體話題涉及“交通旅游發(fā)展融和”“農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理”“融合育人”“公司發(fā)展”等，材料分別圍繞“融和”與“融活”展開，沒有將主題抽象化和虛化，依然始終聚焦實際問題，在理解上也沒有難度。

　　執(zhí)法類聚焦“依法辦事能力與公共服務(wù)能力”的測查�！奥鋵嵒萜笳�策”“嚴(yán)執(zhí)法、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展的海關(guān)的經(jīng)驗交流”是依法辦事能力的凸顯，“撤掉心中柜臺”“優(yōu)化稅務(wù)服務(wù)”等，是為民辦事、以民為本理念的折射。材料從多領(lǐng)域多層面多角度突出了以人民為中心，依法行政的理念。沒有將主題抽象化和虛化，依然始終聚焦實際問題，在理解上也沒有難度。

　　從以上對于材料主旨和各小題話題之間的關(guān)系的分析中可以看出，國考今年的命題邏輯符合我們以往一貫的熱點學(xué)習(xí)思路，即在一個大主題的宏觀學(xué)習(xí)之后，再進(jìn)行相關(guān)子話題的學(xué)習(xí)。這種思路有助于我們快速建立各個熱點話題之間的聯(lián)系，打通熱點知識鏈條，融會貫通。

　　三、題型應(yīng)崗，層次分明

　　本次國考命題，側(cè)重宏觀把握和深刻解讀的同時也側(cè)重實際工作能力的測查。

　　副省5題中2題分析、對策、貫徹、寫作的題目組合，凸顯了作為副省級別工作人員，要更加側(cè)重對國家理論政策、最新領(lǐng)導(dǎo)思想以及最新時政熱點話題的綜合分析能力，凸顯副省工作人員既要宏觀把握大勢，又要能夠分析解決具體問題能力。

　　地市級5題中考查概括、對策、貫徹、分析、寫作各1題，能力測查更加全面，也是對地市級工作人員作為中間環(huán)節(jié)，既要能夠提煉概括材料內(nèi)容，也要能夠解決具體問題，更要能夠深刻領(lǐng)悟組織意圖，貫徹執(zhí)行上級命令，起到上傳下達(dá)的作用。

　　執(zhí)法類5題中，2題為貫徹執(zhí)行和1題應(yīng)用文寫作，突出習(xí)近平法治思想的落實，要求政府工作人員要做好法治思想的實踐者、工作者、落實者和推動者，突出強調(diào)深度理解時事政治和相關(guān)法律基礎(chǔ)知識的靈活運用能力，折射的是政府真抓實干，開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。

　　同時，再將本次題目進(jìn)行微觀分析，我們會發(fā)現(xiàn)：副省試卷命題中分別以分析、對策、貫徹執(zhí)行的形式考查解決問題能力，如第一題B公司的案例為企業(yè)科技創(chuàng)新提供的啟示，第二題推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)中問題的解決，第三題鄉(xiāng)村旅游的宣傳。地市級命題中分別以概括、貫徹、對策等形式考查解決問題的能力。如第一題概括交通旅游發(fā)展融合的亮點，第二題梳理農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作的問題并提出對策建議，第三題第三中學(xué)融合育人的做法等。而執(zhí)法命題中分別以貫徹題、分析題的形式考察考生依法行政和公共服務(wù)的能力。如第二題要撤掉心中的柜臺，第三題優(yōu)化稅收服務(wù)，為群眾辦實事，第四題L海關(guān)的工作經(jīng)驗交流材料匯報提綱，第五題市場監(jiān)管局?jǐn)M寫公開信等。

　　不同崗位需要具備不同能力的工作人員，政府工作才能正常開展，三類不同試卷題干的不同設(shè)置，凸顯了人崗匹配的基本原則。

　　重大的調(diào)整往往意味著新的開始，每一個轉(zhuǎn)角都會有意外的驚喜。今天國考已經(jīng)落幕，縱使題目千變?nèi)f化，能力考查永遠(yuǎn)是不變的核心，能力提升才是從容應(yīng)對國考的有力武器，這是所有備考國考的考生們應(yīng)該明確把握和深刻體會的。作為有志于成為國家公務(wù)員的你們，不能輕易滿足于對于知識追求的淺嘗輒止、蜻蜓點水，更要尋幽入微，獨具慧眼。

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