自2008年以來(lái),國(guó)家公務(wù)員考錄在部分招考機(jī)關(guān)中實(shí)行專(zhuān)門(mén)計(jì)劃,用于招錄曾經(jīng)參加過(guò)“三支一扶”、“志愿者服務(wù)西部計(jì)劃”、“大學(xué)生到村任職”項(xiàng)目并符合招錄條件的高校畢業(yè)生。根據(jù)中央有關(guān)文件精神及浙江省的實(shí)際,浙江省在2011年將繼續(xù)開(kāi)展從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的工作。
因此,對(duì)于參加2011年浙江省公務(wù)員考試,需要考《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》的考生來(lái)講,做好對(duì)《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》的充分備考是必不可少的。專(zhuān)家建議考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候切忌盲目,要緊緊跟隨大綱,認(rèn)清考察形勢(shì),從正確的方向入手來(lái)復(fù)習(xí)。找準(zhǔn)方法再?gòu)?fù)習(xí),可以收到事半功倍的效果。
一、復(fù)習(xí)人群
2011年的招考大綱中規(guī)定:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部招考職位的科目為《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B卷)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部考錄公務(wù)員的范圍和對(duì)象為:各縣(市、區(qū))行政區(qū)域內(nèi)現(xiàn)任村黨組織、村委會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩委”)正職連續(xù)任職時(shí)間滿(mǎn)2年以上的人員;現(xiàn)任村“兩委”委員以上職務(wù)連續(xù)任職時(shí)間滿(mǎn)3年以上的人員。在全日制學(xué)校就讀期間擔(dān)任村干部的時(shí)間,不能計(jì)入任職時(shí)間。
中公教育專(zhuān)家建議考生首先應(yīng)該認(rèn)清自己所報(bào)考的職位是否應(yīng)該復(fù)習(xí)《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》。復(fù)習(xí)人群僅限于職位表中特殊規(guī)定的170個(gè)職位的應(yīng)考考生。
二、復(fù)習(xí)方略
1.透徹理解農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí)
這里所說(shuō)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí),主要是指農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)狀,農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)業(yè)農(nóng)村管理,農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策等相關(guān)知識(shí)?忌鷮(duì)這方面的知識(shí)要做到透徹的理解,靈活的運(yùn)用。
這些知識(shí)可以用三段式方法來(lái)復(fù)習(xí):(以“三農(nóng)問(wèn)題”為例)
第一步,掌握概念。理解記憶三農(nóng)問(wèn)題的概念,即“三農(nóng)問(wèn)題”是指哪“三農(nóng)”。
第二步,理解現(xiàn)狀(發(fā)展、軌跡)。理解“三農(nóng)問(wèn)題”的發(fā)展歷程以及現(xiàn)階段“三農(nóng)問(wèn)題”的表現(xiàn)。
第三步,熟記措施。熟記“三農(nóng)問(wèn)題”的相關(guān)解決措施。
2.高度熟悉重要方針政策、法律法規(guī)
今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)考試大綱中規(guī)定,測(cè)查內(nèi)容包括************中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定、************浙江省委關(guān)于認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神加快推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)、************浙江省委浙江省人民政府關(guān)于全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的決定、浙江省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化綱要、農(nóng)業(yè)法、土地管理法、土地承包法、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法、村民委員會(huì)組織法,農(nóng)村基層組織工作條例等。
可見(jiàn),農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作考試對(duì)重要文件及法律法規(guī)的考查是非常系統(tǒng)而且全面的。這就要求考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)@些重要文件,重要法律法規(guī)都要十分熟悉。在考試中才能真正的信手拈來(lái)。
其實(shí)這些文件,這些法律法規(guī),對(duì)考生們來(lái)說(shuō)并不陌生。大家在平時(shí)工作中都經(jīng)常用到。在復(fù)習(xí)階段,要做的就只是把這些東西再做一個(gè)系統(tǒng)性的知識(shí)梳理。每天花上一點(diǎn)時(shí)間通讀一個(gè)文件,加深已有的記憶,高度熟悉的目的就很容易實(shí)現(xiàn)了。
3.重視申論小材料寫(xiě)作
農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)考試中的申論小材料寫(xiě)作和公務(wù)員考試申論科目有些共通點(diǎn)。這就意味著,我們對(duì)申論的復(fù)習(xí)對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)中這個(gè)題型的做題是有幫助的。反過(guò)來(lái),我們?cè)谵r(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)這個(gè)題型的復(fù)習(xí),對(duì)申論的復(fù)習(xí)也是有益處的。因此,對(duì)申論寫(xiě)作的一些基本知識(shí),考生應(yīng)該好好的掌握。
同時(shí),申論小材料寫(xiě)作與申論寫(xiě)作也存在一些不同之處。寫(xiě)作的內(nèi)容,寫(xiě)作的背景,寫(xiě)作的題材都相對(duì)比較統(tǒng)一。因此,考生在復(fù)習(xí)這一題型的時(shí)候要把握好這一題型的特殊性。專(zhuān)家給大家提供一個(gè)小技巧:申論小材料寫(xiě)作的答案往往可以從材料中得出,適當(dāng)?shù)恼牧鲜强梢缘摹?/P>
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