【背景資料】
近日，教育部等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，決定開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)減輕中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)。冬去春來(lái)，中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，相關(guān)部門(mén)的措施能否給過(guò)熱的校外培訓(xùn)有效降溫，成為線(xiàn)上線(xiàn)下熱議的話(huà)題。面對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象，談?wù)勀愕目捶ā?/P>
【解析】
此通知出臺(tái)的目的是為了切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大的問(wèn)題。這無(wú)疑是一針強(qiáng)心劑，至于是否能落實(shí)還需要我們進(jìn)一步的努力。
大分部的孩子早已對(duì)層出不窮的補(bǔ)習(xí)班習(xí)以為常;而動(dòng)輒數(shù)千甚至上萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)用，更令不少家庭難堪重負(fù)。還造成了諸多不規(guī)范現(xiàn)象：有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所過(guò)于簡(jiǎn)陋，存在重大安全隱患;有的培訓(xùn)班水平的層次不齊，實(shí)際教學(xué)和宣傳內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)。種種表現(xiàn)，令家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)不已，治理的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈。
這些問(wèn)題亟待解決，產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因繁多。我國(guó)適齡兒童數(shù)量大，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，好學(xué)校門(mén)前擺“獨(dú)木橋”是不可避免的，并采取相對(duì)單一、教條化的評(píng)價(jià)體系。為了給孩子更好教育，家庭之間搞培訓(xùn)競(jìng)賽，而由此形成的“影子教育”。超前學(xué)習(xí)打造的神童，能為家長(zhǎng)在曬娃時(shí)帶來(lái)一絲欣慰，卻也可能為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展埋下隱患。
教育的本質(zhì)是培育健全人格。在義務(wù)教育階段，孩子的性格、修養(yǎng)、情操以及身心健康，遠(yuǎn)比瑣碎的知識(shí)重要�；貧w教育本質(zhì)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、企業(yè)乃至國(guó)家在教育的最根本理念上達(dá)成共識(shí)，共同努力。
要真正落實(shí)解決好這個(gè)問(wèn)題還是需要一些時(shí)間和過(guò)程，更要看得見(jiàn)改革。
首先，我們要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加大教育的投入，平衡教育資源，才能從根本解決問(wèn)題。
其次，家長(zhǎng)要修正教育觀(guān)念，國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班的監(jiān)管。我們才能真正為孩子減負(fù)，實(shí)現(xiàn)教育公平!
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