2018事業(yè)單位面試熱點：立法禁止中小學生使用手機

　　 2018事業(yè)單位面試技巧及熱點匯總（8月）

　　最近法國國民議會通過一項法律禁令在國內引起了強烈反響，即幼兒園、小學和初中校園禁止使用手機的新法令，同時規(guī)定在休息時間也不例外。加之在英國等其他歐美國家也有相關的法律禁令，因此對這一法令，有的中國家長呼吁國家也應當學習效仿，而對于很多國內學生來說讓他們無地自容。就這一當前很火的熱點話題，小編認為其可能是教育方面事業(yè)單位面試出題的熱點事件之一，也應當重視。接下來就其可能出現(xiàn)的題目予以自己觀點的闡述：

　　1. 題目預測

　　對于當前法國出臺的禁止中小學生在校使用手機的禁令，在國內引起了強烈反響。有人認為國家應當借鑒并建立類似法規(guī)，也有人認為這種做法存在矯枉過正，你怎么看?

　　2. 熱點解析

　　(1)表明觀點：對于這一法規(guī)，旨在讓學生認真學習，營造良好的學習環(huán)境。但不能盲目支持或者反對，要結合我國國情理性客觀分析。它有一定的積極意義和可取之處，但就當前情況來說，國內無法短時間內去效仿。

　　(2)當前現(xiàn)狀：目前手機是學生生活的一部分，而且很多家長也支持孩子拿手機，手機也作為學生了解世界的一種手段。國內也沒有相關的立法經(jīng)驗可參考，而且很多實行禁令的國家也存在落實上的巨大挑戰(zhàn)。

　　(3)學生玩手機的危害：損害身心健康，如長時間使用手機會讓視力下降，理解力、反應力、記憶力明顯下降;養(yǎng)成不良習慣，如考試作弊，惰性增加，不利于良好品質的養(yǎng)成;信息錯綜復雜，一些不良信息會對青少年的“三觀”造成巨大沖擊;也會破壞校紀，擾亂教學秩序，同時造成親情疏遠等。

　　(4)國內當前的管理辦法：學校制定一些規(guī)定，通過突擊檢查，發(fā)現(xiàn)后收繳代管等;開家長會，由老師對家長正面引導;甚至有些地方也出現(xiàn)沒收損毀違反法律的一些做法，達不到應有的效果，反而師生之間的斗智斗勇引發(fā)的沖突層出不窮。

　　(5)措施：首先，僅僅靠教育引導不夠，可以借鑒一些國外經(jīng)驗來制定一些試行法規(guī)，同時也廣泛聽取民意不斷積累經(jīng)驗為正式法律的建立打好基礎，當條件成熟時，建立相應法規(guī)，并完善配套設施保障法規(guī)的落實。其次，教育主管部門和學校，家庭也要形成合力，在建立長效機制引導教育的基礎上，進一步創(chuàng)新教育新思路，剛柔并濟共同解決學生玩手機的問題。最后，要使學生杜絕玩手機，關鍵還在于教師的課堂把控能力的提升，通過科學的方式讓學生注意力集中到課堂，而非強制手段。同時，身正為范，教師也應當給學生樹立良好的榜樣，身體力行，感染學生。

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