2016年江西省公務員面試真題

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　　1. 請對“中國式過馬路”這一現(xiàn)象提出三種整治對策，并說明哪種最好。

　　【主要測評要素】解決問題能力

　　【參考要點】

　　(1)結合實際提出三種解決措施。如合理規(guī)劃紅綠燈時間;通過教育減少闖紅燈現(xiàn)象;增設交通協(xié)管員。

　　(2)重點闡述最優(yōu)整治對策。如增設交通協(xié)管員。一方面有些城市，比如南昌已經(jīng)開始實行， 具有可操作性，也有很多的經(jīng)驗可以借鑒。另一方面，教育的方法是長久之計，不能很快見效，而交通協(xié)管員能夠起到立竿見影的效果。再者，紅綠燈時間合理優(yōu)化只是單方面的改變，交通協(xié)管員具有很好的一個引導作用，是主動出擊解決問題。所以交通協(xié)管員方法最好。

　　(3)注意對策的實施要具有實效性。

　　2. 當?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)，縣委書記帶頭進行“極限跳傘”，有人支持有人反對，你怎么看 ?

　　【主要測評要素】綜合分析能力

　　【參考要點】

　　(1)闡述縣委書記帶頭“極限跳傘”的本質(zhì)。當?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)的目標是明確的，但促進發(fā)展的方式是多樣化的，而且應該具有創(chuàng)新精神。縣委書記帶頭“極限跳傘”，不拘一格做宣傳的方式值得我們學習。

　　(2)客觀分析這一現(xiàn)象。縣委書記作為一把手發(fā)展經(jīng)濟責無旁貸，除了“極限跳傘”，做好宣傳以外，也要做好自己的本職工作。

　　(3)提出對策。旅游業(yè)的發(fā)展，除了需要知名度以外，還需要相關配套設施的建設。比如合理規(guī)劃旅游資源，推行旅游產(chǎn)品多樣化發(fā)展。優(yōu)化旅游消費環(huán)境。打造旅游信息服務平臺，促進旅游信息資源共享。廣播、電視、報刊、網(wǎng)站等公共媒體要積極開設旅游欄目，加大旅游公益宣傳力度。

　　3. 小李去某貧困地區(qū)開展精準扶貧工作，由于語言不通，工作很難開展，如果你是小李，你會怎么做 ?

　　【主要測評要素】人際溝通能力

　　【參考要點】

　　(1)切中核心矛盾，妥善解決問題。比如，在當?shù)卣堃幻苈牰窖缘拇髮W生村官幫助我開展工作。在平時工作、生活中，積極主動地向當?shù)厝藢W習方言。

　　(2)通過其他方式，助力扶貧工作。如通過互聯(lián)網(wǎng)、走訪等方式了解扶貧信息等。

　　(3)了解當?shù)亓曀祝鲃尤谌氪迕癞斨�，上下一心，工作方能事半功倍�?/P>

　　4. 請結合自身經(jīng)歷談一談對于“吃虧”的看法。

　　【主要測評要素】自我認知能力

　　【參考要點】

　　(1)準確分析“吃虧”的含義，找準闡述要點。如吃虧是福，吃一塹長一智。

　　(2)結合自身經(jīng)歷，有力地論證觀點。塞翁失馬，焉知非福。有時候吃虧也是一種對自己的磨練和成長。關鍵在于要在吃虧后把心態(tài)擺正。重點闡述自己在正確看待吃虧之后獲得的成長經(jīng)驗。

　　5. 領導讓你針對南昌�；韬钅惯z址進行旅游宣傳，你會采取哪三種方式宣傳 ? 補充問：你認為哪種宣傳方式最好 ?

　　【測評要素】計劃組織能力

　　【參考要點】

　　(1)確定宣傳形式，根據(jù)題目中的關鍵詞“南昌”、“�；韬钅惯z址”和“旅游”我們可以從江西省的省級宣傳平臺以及歷史文化愛好者和旅游愛好者入手。比如：通過江西省電視臺、歷史文化類公眾號和旅游網(wǎng)站進行宣傳。

　　(2)通過江西省電視臺發(fā)布公益廣告，宣傳海昏侯墓遺址;開通微博或者微信公眾號，在上面發(fā)布一些宣傳海昏侯墓遺址的文章;還可以將一些有意思的小故事畫成漫畫;在攜程網(wǎng)、窮游網(wǎng)或螞蜂窩上寫游記和上傳海昏侯墓遺址的景點照片，吸引旅游愛好者的關注。

　　(3)按題目要求回答哪個宣傳方式最好，然后答出原因。比如，如果認為公眾平臺的宣傳效果最好，就可以從成本低、受眾廣等方面來闡述。

　　6. 當前，有些寵物愛好者經(jīng)常在城市養(yǎng)寵物，也給市民帶來不便，為了加強管理，因此有人認為應該納入誠信管理體系，也有人認為這樣過于嚴厲，你怎么看 ?

　　【測評要素】綜合分析能力

　　【參考要點】

　　(1)結合實際，辯證分析。如，養(yǎng)寵物是市民個人權利。但是也有問題，寵物擾鄰、社會安全、疾病細菌、環(huán)境污染等。納入誠信管理體系有其必要性。

　　(2)納入公民征信體系有利于提高大家對養(yǎng)寵問題的重視，但是操作難度大、也缺乏相應的法律依據(jù)。

　　(3)規(guī)范養(yǎng)寵行為還是要從普及寵物管理條例、加強養(yǎng)寵安全教育以及建立寵物檔案等方面入手。

　　7. 你需要組織大學生下鄉(xiāng)支教，基層反應非常良好，但是校長覺得接待特別麻煩，不想讓你們繼續(xù)支教了，讓你去說服校長。請把主考官當作校長，進行現(xiàn)場模擬。

　　【測評要素】溝通協(xié)調(diào)能力

　　【參考要點】

　　(1)向校長匯報大學生下鄉(xiāng)支教的情況，尤其要重點說說基層對于我們學校以及支教大學生的感謝、對下鄉(xiāng)支教舉措的認可以及基層群眾對受教育的渴望。

　　(2)向校長介紹基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校和群眾給我們這次支教提供了哪些幫助和便利。

　　(3)還可以說一說我校大學生在這次支教中的收獲，這次支教活動對他們未來就業(yè)的幫助。

　　(4)對于接待的麻煩提出改進的建議，盡量減少學校的負擔，懇請校長繼續(xù)支持。

　　4. 鄉(xiāng)村資源豐富，農(nóng)產(chǎn)品多，村村通路，但是因為信息不暢通導致產(chǎn)品價格不高，產(chǎn)品滯銷，你作為鄉(xiāng)政府工作人員，你怎么辦 ?

　　【測評要素】協(xié)調(diào)應變能力

　　【參考要點】

　　(1)先對本地滯銷的農(nóng)產(chǎn)品種類進行統(tǒng)計和分類，然后有針對性地提出解決方案。比如可以按農(nóng)產(chǎn)品存放時間長短來分，先想辦法解決存放時間短的。

　　(2)利用好網(wǎng)絡平臺進行宣傳，比如可以通過時下流行的直播平臺直播當?shù)乩限r(nóng)如何采摘蔬菜瓜果，如何養(yǎng)牛養(yǎng)雞，以突出本地農(nóng)產(chǎn)品的新鮮可口、環(huán)保無公害等特點。

　　(3)開拓線下渠道，跟一些知名度高、規(guī)模大的酒店、食品加工廠或者規(guī)模較大的住宅小區(qū)合作，提供對口農(nóng)產(chǎn)品直送服務;還可以搞瓜果采摘、短途旅游等農(nóng)家樂服務。

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