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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論起源于二十世紀(jì)二十年代德國軍隊(duì)的軍官選拔,后廣泛的被世界500強(qiáng)用于高級人才的選拔,也是目前我國公務(wù)員面試的第二種主要的考試方式。隨著其考察考生素質(zhì)的全面性和準(zhǔn)確性等優(yōu)點(diǎn)的逐漸體現(xiàn),無領(lǐng)導(dǎo)小組討論完全可能在未來的幾年里成為超越結(jié)構(gòu)化面試而成為最主要的考試方式。
在接下來的6篇系類稿件中,中公教育專家將對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中考生呈現(xiàn)出的不同特質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的分類說明,從而使大家更加了解在無領(lǐng)導(dǎo)考試時考生的特點(diǎn),以便考生根據(jù)相應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行自己的角色定位,然后更有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。
結(jié)合多年來培訓(xùn)的面試特訓(xùn)班學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行的一個定義,主要將考生分為如下四個類型:羊派、狼派、蝴蝶派、虎派。最后再講解一個比較罕見的“象派”。
本系列文章將結(jié)合下面這道無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目將各種角色定位進(jìn)行分析和說明。
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇:小序
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇:狼派
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇:羊派
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇:蝴蝶派
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇:虎派
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇:象派
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇:完結(jié)篇
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