2020年國家公務員應急管理部各總隊所屬支隊面試真題

2020年國家公務員應急管理部各總隊所屬支隊面試真題

　　以下試題來源于網(wǎng)絡及考生回憶

　　1.在會議上，領(lǐng)導安排同事配合你完成工作，但對方表示拒絕，認為你一個人足以完成。請問，你打算如何應對此情況?【2020年6月18日上午應急管理部各總隊所屬支隊消防基層指揮員崗位面試試題】

　　【參考答案】

　　在工作中，每位同事都各有所長，只有彼此相互合作、相互幫助才可以將工作完成得更好。在會議上，領(lǐng)導安排同事配合我的工作，肯定有自己的考慮，我會服從領(lǐng)導的安排。同事拒絕配合我完成工作，肯定有一定的原因，我會理解同事的做法。同時，我也會了解清楚原因，盡量說服同事配合我的工作，共同將工作做好。

　　在會議上，我會介紹工作的內(nèi)容，消除同事的顧慮。同事認為我一個人足以完成工作，可見同事是經(jīng)過考慮才做的選擇。如果同事對工作的內(nèi)容還不夠了解，我會給他詳細介紹工作的內(nèi)容，讓同事能夠更加了解這次工作的情況，我會以實際情況舉例說明，這次工作任務需要他的配合。如果同事是因為覺得這份工作有難度才拒絕配合我的工作，我會積極鼓勵他，并說明這次工作需要分析數(shù)據(jù)，而他恰恰擅長對數(shù)據(jù)進行整理和分析。因此，這次的工作任務非常適合他，也非常需要他的配合。

　　在會議后，我會在反思自身不足的基礎(chǔ)上與這位同事溝通。一是反思自己與同事的溝通方式，如果我的溝通方式有些古板，我會找到同事，向他道歉，并努力改進自己的不足。如果是我的工作方式給同事帶來了壓力，我會調(diào)整自己的工作方式，努力讓我們這次合作更加愉快。

　　在與同事配合工作的過程中，我會傾聽同事的意見和看法，遇到問題及時溝通和解決，共同合作，將這次工作做好。如果有需要匯報的工作，我也會邀請同事一起進行工作總結(jié)，一起將工作情況匯報給領(lǐng)導，請領(lǐng)導放心。

　　2.我國存在教育資源分配不均衡的現(xiàn)象。對此，你怎么看?【2020年6月19日上午應急管理部各總隊所屬支隊消防基層指揮員崗位面試試題】

　　【參考答案】

　　均衡是絕對的，不均衡是相對的。我們要理性看待教育資源分配不均衡的現(xiàn)狀，采取有效措施應對教育資源分配不均衡的問題。

　　我國教育資源分配不均衡，主要體現(xiàn)在發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)的教育資源分配不均衡，城市和農(nóng)村地區(qū)教育資源分配不均衡，教師隊伍發(fā)展水平不均衡等方面。教育資源分配不公平導致多地盛行“擇校”之風，給社會風氣帶來了不良影響。教育資源分配不公平使得農(nóng)村地區(qū)孩子無學可上，讓更多貧窮地區(qū)在“老文盲”未消除的情況下，新增了許多“小文盲”。

　　當務之急是有效解決區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際三個方面的不均衡問題，而教育均衡的關(guān)鍵在于合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源。我認為，促進優(yōu)質(zhì)教育資源合理流動，是實現(xiàn)教育均衡的重要途徑。第一，從政策層面看，要堅持國家宏觀調(diào)控與地方自主創(chuàng)新相結(jié)合，加快研究制定有利于促進教育均衡發(fā)展的一攬子政策，推進教育體制機制改革。優(yōu)質(zhì)教育資源以師資為要，要繼續(xù)實施“志愿支教”“退休支教”“強弱結(jié)對”“高校對口”等教育幫扶工程。第二，從技術(shù)層面看，要充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)，進一步增強現(xiàn)代教育的開放性、可及性和共享性，使優(yōu)質(zhì)教育資源真正惠及全體學生。第三，從市場層面看，要積極培育多元市場主體，采用公辦、民辦、混合辦學等多種方式，實現(xiàn)各種性質(zhì)辦學機構(gòu)互相促進、互為補充，構(gòu)建有利于教育均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育體系。

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