第41-50天：知識積累，熱點搜集，擴充知識
通過前面40天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，考生的答題能力應(yīng)該已經(jīng)取得了顯著的提升。根據(jù)以往的授課經(jīng)驗和對學(xué)員學(xué)習(xí)、練習(xí)的觀察，此時考生會出現(xiàn)一些困惑，比如各個題型的答題思路和方法已經(jīng)完全掌握，但是答題內(nèi)容缺乏亮點、高度，語言表達缺乏文采，理論性語言表達不佳等。所以，這時考生就要注意知識的積累和搜集了，這樣逐步拓展自己的知識面，增強自身相關(guān)知識積累，才能夠彌補自身答題的上述缺陷。
首先，考生可以閱讀一些理論性的素材，如十八大報告、十七屆六中全會相關(guān)精神、國家政府工作報告以及報考系統(tǒng)的工作總結(jié)與規(guī)劃等。當然，建議考生無需通篇閱讀與背誦，只需在大致瀏覽的同時就社會關(guān)注較高的相關(guān)理論進行閱讀，經(jīng)典語句嘗試背誦即可;
其次，考生應(yīng)多關(guān)注新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等相關(guān)熱點與評論，提高對于社會熱點現(xiàn)象的敏感度，幫助自己了解和分析一些社會熱點事件，以應(yīng)對結(jié)構(gòu)化面試中的社會熱點相關(guān)社會現(xiàn)象類的綜合分析問題;
最后，在網(wǎng)絡(luò)上嘗試搜集一些與本系統(tǒng)、本職位相關(guān)的一些信息和重要領(lǐng)導(dǎo)言論，從而加深自己對于報考單位動態(tài)的了解和對報考崗位工作的理解。這樣在答題過程中得以體現(xiàn)，必然能夠為答題增色不少。
第51-57天：靈活運用，高屋建瓴
通過對歷年真題的分析，很多考生可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多社會熱點話題逐漸成為公務(wù)員考題選材的來源，所以多關(guān)注時事，提高對社會熱點事件的敏感度，有利于考生在面試考場靈活應(yīng)對此類題目。并且通過上一階段的積累和準備，將理論性知識運用到答題內(nèi)容當中，立場鮮明，觀點正確，言之有物，言之有據(jù)，不僅能夠展現(xiàn)站在公務(wù)員角度看待問題的立場，更能夠使答題內(nèi)容更具高度，讓考官產(chǎn)生共鳴。所以，在此階段，考生要在綜合練習(xí)的同時有效使用積累的成果，將積累的知識內(nèi)化為答題的素材，提高答題內(nèi)容的邏輯性，提升答題語言的規(guī)范性，使得整個答題更加有高度、更出彩，做到高屋建瓴，給高官留下深刻印象的同時獲得更高的分數(shù)。
