一、多看教材，靈活應(yīng)用理論技巧
由于公務(wù)員考試已經(jīng)近趨白熱化，因此過去的“裸考”已經(jīng)不適合現(xiàn)階段的情況，能夠參加輔導(dǎo)班當(dāng)然是較為快速和理想的方法，如果條件不允許，最好能夠多看看相關(guān)的輔導(dǎo)教材，了解申論考試的本質(zhì)，掌握作答的技巧。歷年江西公務(wù)員考試不指定官方教材，但結(jié)合實(shí)際考情及市面反饋，考生在復(fù)習(xí)時可參考2013年江西公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材，也可結(jié)合自身情況，自主選擇。
需要避免的是，很多考生過于迷信技巧，導(dǎo)致申論分?jǐn)?shù)不升反降。其實(shí)技巧是好的，對于提高作答速度，幫助考生更準(zhǔn)確的踩中得分點(diǎn)，有極大的積極意義。問題在于很多考生有依賴心理，做任何試題都采用同樣的方法，這樣不僅無法發(fā)揮自己原有的水平，更危險(xiǎn)的是可能導(dǎo)致閱卷人認(rèn)為答題人的潛質(zhì)不足，給出較低的分?jǐn)?shù)。
二、多關(guān)注時政熱點(diǎn)，圖書媒體黃金屋
關(guān)于時政熱點(diǎn)是比較靈活的備考部分，在復(fù)習(xí)中能多多關(guān)注和積累些相關(guān)的資料和知識是很可能有突出效果的。但是網(wǎng)絡(luò)上茫茫的新聞，哪些應(yīng)該是需要找的呢?專家認(rèn)為，關(guān)鍵在于兩方面：從教材和模擬中尋求指引，從新聞頭版中發(fā)掘熱點(diǎn)。教材中的時政與模擬題涉及的角度是經(jīng)過了細(xì)致分析與層層篩選得出的精華，倘若仔細(xì)揣摩，考生可以從中得到很多啟發(fā)與認(rèn)識;另外，新聞網(wǎng)站中的頭版新聞和熱點(diǎn)評論也是值得考生們關(guān)注的領(lǐng)域，多看以促進(jìn)思考，為考試答題增加材料儲備，提升理論高度。
三、多做真題，謹(jǐn)慎選擇高質(zhì)量模擬
歷年申論真題中凝結(jié)著命題人的思路和模式，考生務(wù)必搜集盡可能多的真題，仔細(xì)研究，最好是能夠?qū)嶋H做一下，一方面可以檢測自己的水平，另一方面可以錘煉自己的作答技巧。
此外，多做真題，還可以熟悉真題的樣式，熟悉真題的提問方式，熟悉考試流程，所以說真題是真正高質(zhì)量的“模擬題”，只有在真題已經(jīng)全部做完，研究透徹的情況下，才建議考生選擇模擬卷。
模擬卷的選擇的也是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，一是要與真題的樣式相同或相似，至少應(yīng)該與大綱的要求保持一致，二是要與近期的熱點(diǎn)貼合。
四、申論要有針對性地練習(xí)
每個考生的情況不一樣，所以要根據(jù)自己的條件進(jìn)行有針對性的練習(xí)。有的人寫作功夫不錯，但是閱讀能力欠缺，在練習(xí)時要著重練習(xí)自己閱讀材料的能力，否則答題時就容易偏離材料，使答題缺乏針對性。還有的考生想得很多，但就是表達(dá)能力欠缺，這就需要多看官方的新聞報(bào)道和文章，必要時還可以讀一讀、背一背;有的人概括能力很好，但是缺乏發(fā)散性思維，就要多看、多想，在擴(kuò)展自己知識面的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的想象力，否則就會出現(xiàn)答題重復(fù)啰嗦，總是湊不夠字?jǐn)?shù);有的對策題答得很好，但概括題很差，這就需要多練習(xí)自己的歸納能力;有的對策寫得很宏觀，但缺乏具體內(nèi)容，這就需要在宏觀把握的基礎(chǔ)上從中觀、微觀層面上更深入地了解相關(guān)的信息;有的正好相反，對策寫得過于具體，但缺乏概括性，就要多閱讀一些宏觀論述問題的公文。有針對性的練習(xí)是奠定在反復(fù)練習(xí)，多角度、多層次練習(xí)和分類練習(xí)基礎(chǔ)上的，也就是說，只有在前面的練習(xí)過程中才能知道自己哪些地方有問題，而不是一上來就主觀地判斷自己哪里不足。
五、切忌認(rèn)為一切答案均從答案中找
申論不同于語文閱讀題。從原文摘抄的方法是很難得到高分的。申論作答講究源于材料，高于材料，如果每個考生都在考場上照抄、照搬材料，那么如此千篇一律的答案會使判卷老師產(chǎn)生審美疲勞，故而你的成績只可能趨于平庸。因此，作答申論題目時，一定要有自己的觀點(diǎn)、自己的想法。
最后提醒考生還需要調(diào)整好心態(tài)，積極備考。這是場比較持久的戰(zhàn)斗，考生切不可迫于壓力，半途放棄。唯有堅(jiān)持，積極奮進(jìn)，復(fù)習(xí)才會更有效率。
