熟悉面試情況的考生一般都會覺得現(xiàn)象類試題相當(dāng)難回答，的確是這樣。因為答好這類題，考生需要有深厚的知識積淀、較強的分析能力，還要廣泛地關(guān)注時事，不像應(yīng)對其他試題一樣，只要熟悉答題模式就可以了。對于廣大考生來說，這些要求相對來說是較高的：應(yīng)屆畢業(yè)的考生因為對社會了解較少，一般對社會現(xiàn)象不能形成很成熟的見解;有生活閱歷的考生又因為工作等原因沒有太多時間關(guān)注時事、整理材料。
那應(yīng)該怎么辦呢?其實，針對這種題也有一些很常規(guī)的應(yīng)對策略，可以保證在遇到這類題時有話可說。
社會現(xiàn)象一般分為三種：一種是正面積極的;一種是有爭議的;一種是負(fù)面消極的。
一、正面積極類
第一類，一般與國家的方針政策有關(guān)，熟知國家的方針政策之后，就會有話可說。它一般以談對先進事例的看法的形式出現(xiàn)。回答時，注意要結(jié)合事例聯(lián)系政策、提高答題高度。
答題套路：
第一，背景原因或表示肯定。
第二，積極影響。
第三，展望。
【例一】“今年年初，我國南方部分地區(qū)遭受數(shù)十年不遇的雪災(zāi)，給人民群眾的生產(chǎn)生活造成了巨大的損害。中央及地方各級政府高度重視、積極救援，把危害、損失降低到了最低限度。談?wù)勀氵@種現(xiàn)象的看法”。
思路：
第一，五十年不遇的雪災(zāi)是對政府執(zhí)政能力和應(yīng)對突發(fā)公共事件能力的考驗，黨和政府積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，不僅戰(zhàn)勝了困難，也顯示出強大的執(zhí)政能力。
第二，積極影響：維護了社會穩(wěn)定發(fā)展的大局、體現(xiàn)政府以人為本的精神、堅定了人民群眾對黨和政府的信心和共同建設(shè)社會主義和諧社會的信心等。
第三，展望。2007年8月30日《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》出臺，我國應(yīng)對突發(fā)事件的能力進一步加強，我相信在這樣的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們建設(shè)具有中國特色社會主義的事業(yè)定能穩(wěn)步而快速的前進。
