(一)自我梳理與職位梳理
我們知道，面試歸根到底是要回到“職位匹配”上來，也就是所有題型都在某種程度上應(yīng)該隱含職位匹配的要求。考生在備考時首先應(yīng)該做的，就是對報考職位的職責(zé)、性質(zhì)、單位概況等有所了解。另外，考生還需要對自己的經(jīng)歷、特點等做一個很好的總結(jié)。這些對職位和自我經(jīng)歷的梳理，將成為考生面試答題時的出發(fā)點和展現(xiàn)自身優(yōu)勢的素材。所以考生應(yīng)該花時間去了解和梳理兩方面內(nèi)容：
其一是報考單位和職位信息，包括：單位性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu);所報考職位的工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長、個性特征等。
其二是考生的自身經(jīng)歷，包括具備的知識架構(gòu)、能力特長、性格特點、優(yōu)點缺點、興趣愛好、價值觀、報考動機、錄取規(guī)劃及落選計劃等。
外交部、商務(wù)部、銀監(jiān)會的考生尤其要做好自我梳理和職位梳理，因為這三個部門面試題中自我認(rèn)知類題型比例很高，需要考生談自身、談報考、談職位認(rèn)識的題目非常多。商務(wù)部和銀監(jiān)會的考生在梳理完畢后還需要翻譯為英文，以作答題之用。
(二)學(xué)習(xí)政策理論、關(guān)注社會熱點
國家公務(wù)員面試中綜合分析題比重很大，其中社會現(xiàn)象類試題多是社會熱點和國家的大政方針，這要求考生具備一定的政策理論水平;而近年來越來越多的國考面試題目本源都來自于社會熱點事件，這就要求考生不僅要了解現(xiàn)實社會中的熱點事件和熱點問題，還要學(xué)會剖析熱點，吃透熱點。
那具體來說，考生應(yīng)該做到：
第一，儲備政策理論�？忌梢远嚅喿x“十二五”規(guī)劃、國務(wù)院政府工作報告、十七大報告、十八大報告等官方文件，做到一學(xué)、二思、三用。通過對理論政策知識的學(xué)習(xí)，逐漸積累理論素材，考生能提升答題的高度和深度。
第二，加強對社會熱點的關(guān)注，包括社會熱點事件和社會流行語�？忌赏ㄟ^人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府網(wǎng)、人民日報、參考消息等媒體獲取熱點新聞和相關(guān)評論。尤其可通過新華網(wǎng)的評論專欄，學(xué)習(xí)如何多角度認(rèn)識問題，為答題提供參考和借鑒�？忌ㄟ^及時搜集和掌握最新的社會熱點，多加思考，勤加分析，不僅能積累答題素材，充實答題內(nèi)容，還可以培養(yǎng)公務(wù)員式的語感，產(chǎn)生認(rèn)識上和能力上的質(zhì)變。
第三，考生在素材準(zhǔn)備時，還可以有意識地積累一些領(lǐng)導(dǎo)人語錄、名言警句、英雄模范人物事跡、典型案例，靈活運用于答題之中。
另外，對于應(yīng)急管理類題目，考生也可通過閱讀政府發(fā)布的系列應(yīng)急措施和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)典型應(yīng)急事件的處理措施，提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力�？傊�，通過多讀多看，培養(yǎng)公務(wù)員語感、擴(kuò)展自己的知識面和思維，使自己在答題時有內(nèi)容、有深度、有個性，不給考官模版化、套路化的感覺。
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