綜合分析類題型是所有結(jié)構(gòu)化題型中，最重要的一類題型，無論是在國(guó)考還是聯(lián)考還是地方性考試中，綜合分析類題型都是重中之重，所有才有得綜合分析者得公考的說法。綜合分析，顧名思義，包括了兩個(gè)方面，一是綜合，再就是分析，因此，這類題型主要考查考生能否從宏觀上對(duì)題目中提到的問題進(jìn)行有高度的把握;同時(shí)又考查考生能否把一個(gè)問題條分縷析開來，進(jìn)行詳細(xì)的分析;以及能否把宏觀和微觀這兩方面進(jìn)行有效的整合，最后得出自己的看法。因此，這類型題目考查的比較全面。
綜合分析類試題主要又可以分為兩大類題型，一是社會(huì)現(xiàn)象類，二是觀點(diǎn)類。
對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象類的題目，答題的時(shí)候可以分四步去作答，也就是四個(gè)層次，首先要明確該社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生的大的社會(huì)背景，也就是題目中的現(xiàn)象發(fā)生的大的社會(huì)環(huán)境，結(jié)合大背景去扣題，引出題目中提到的問題，最后跟上自己對(duì)這個(gè)問題的態(tài)度，所有的這些內(nèi)容構(gòu)成了答題的第一個(gè)層次;緊接下來就要對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象展開分析，這是這類型題目的重點(diǎn)，分析的時(shí)候，可以分析這一社會(huì)現(xiàn)象所產(chǎn)生的社會(huì)影響，也可以分析產(chǎn)生這一社會(huì)現(xiàn)象背后深層次的原因，這是第二個(gè)層次;第三個(gè)層次就要針對(duì)所分析出來的原因，提出解決問題的辦法，一一對(duì)應(yīng)提對(duì)策即可;最后，當(dāng)然還要結(jié)合自身談如何做，總的思路就是這樣。
而觀點(diǎn)類的綜合分析題，思路比較簡(jiǎn)單，就是三步，即首先解釋觀點(diǎn)是什么，其次要引出觀點(diǎn)中所蘊(yùn)含的哲理，最后也是站在公務(wù)員的立場(chǎng)上談怎么做。
綜合分析題答題時(shí)要有三度，即廣度、高度、深度。從政府立場(chǎng)出發(fā)來考慮社會(huì)問題，多角度分析社會(huì)熱點(diǎn)，從政府的高度出發(fā)來提出對(duì)策，解決問題。同時(shí)，在答題時(shí)要注意邏輯順序要清晰，層次分明，重點(diǎn)突出，不要想到哪里說哪里，胡子眉毛一把抓。
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