2014公務員面試熱點:農村剩余勞動力供給拐點來時

　　編者按 一年一度的高考如期而至，數(shù)百萬考生將迎來改變命運的重要時刻。與此同時，高考也在醞釀重大變革。前不久，教育部副部長魯昕表示，我國即將出臺方案，實現(xiàn)兩類人才、兩種模式的高考。

　　一時間，公眾對于高考改革的關注不斷升溫。黨的十八屆三中全會提出，推進“考試招生制度改革”，“從根本上解決一考定終身的弊端”。其中，“分類招考”“學生考試多次選擇”“綜合評價多元錄取”“學校依法自主招生”等描繪出了高考改革的基本原則和框架。

　　高考制度是我國人才選拔和培養(yǎng)的重要渠道，也是促進社會流動的重要機制。對于廣大學子而言，現(xiàn)行高考制度中“分數(shù)公平”的原則，為他們提供了最可把握的機會之窗。然而，應試教育愈演愈烈，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)陷入困境。因此，高考改革勢在必行!

　　但是，在具體操作中，人們又不免擔心：分類招考能否實現(xiàn)人才合理分流?高中學業(yè)水平測試和綜合素質評價如何做到客觀公正?高校自主招生怎樣預防腐敗?中西部貧困地區(qū)和農村學生會否更顯弱勢?帶著這些問題，半月談記者近期在東中西部13個省、市進行了深入調研。

　　高考改革漸行漸近

　　1977年恢復高考以來，高考制度不斷探索，為國家選才、學生成才、社會用才做出了歷史性貢獻，其公平性與權威性得到了社會認可。然而，因“一考定終身”“唯分數(shù)論”等弊端日益凸顯，現(xiàn)行高考已不能完全適應國家人才培養(yǎng)的需求和人民群眾的期盼。隨著黨的十八屆三中全會吹響全面深化改革的號角，高校考試招生制度改革正走向前臺。

　　應試教育愈演愈烈

　　大別山深處的安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)，在地圖上難以找到，卻因為高考而遠近聞名。2012年，9000多名學生從毛坦廠鎮(zhèn)走向高考考場，本科上線率超過90%。2013年，在毛坦廠鎮(zhèn)參加高考的學生達到1.1萬多人。

　　近日，記者來到了位于毛坦廠鎮(zhèn)的毛坦廠中學。在這所學校內，學生們每天從早上起床到晚上放學，除了吃飯和短暫的午休，有超過16個小時在學習看書，不少學生晚上下自習后還會繼續(xù)熬夜讀書。學生不能遲到，不能早退，不能上網，否則就會檢討，嚴重者將被開除。為了讓學生安心學習，政府關掉了鎮(zhèn)上幾乎所有娛樂場所，這里找不到網吧、KTV……

　　在當前“按分錄取”的高考模式下，毛坦廠中學成績不小，同時也成為教育走向應試化極端的典型。在全國很多地方，特別是中西部和廣大農村地區(qū)，像毛坦廠中學這樣的“超級中學”還有很多。在河北衡水中學，學生同樣過著每天朝五晚十的生活，就算是站在操場上，每個學生手中也都拿著書本在朗誦，爭分奪秒。

　　“今生只為高考狂，沖進重點孝爹娘”“不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白過”……很多學校用近似傳銷式的心理暗示，以呼喊口號等方式不斷給學生強化、灌輸“高分”意志。

　　在應試教育的背景下，學校成為“高考夢工廠”，學生則變成了“考試機器”，自身的興趣愛好無從培養(yǎng)，反復強調的素質教育在高考面前“黯然失色”。加之優(yōu)質教育資源分配不均帶來的種種問題，幼升小、小升初壓力劇增，幼兒教育小學化、小學教育中學化，考試壓力下移，高考指揮棒下應試教育愈演愈烈。

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