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2014年公務(wù)員面試自我介紹不要踩到這些“雷區(qū)”

來源:考試吧 2014-08-12 16:12:15 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
考試吧整理“2014年公務(wù)員面試自我介紹不要踩到這些“雷區(qū)””供考生參考學(xué)習(xí),備考2015國家公務(wù)員考試。

  自我介紹在現(xiàn)在公務(wù)員面試環(huán)節(jié)中占有很重要的地位,在有些地區(qū)的面試中往往還是以第一題的位置出現(xiàn)在考試中。所以在自我介紹這種題型的回答中同學(xué)們要清楚的知道應(yīng)該避免出現(xiàn)哪些問題,不要踩到“雷區(qū)”。

  第一,基本信息機(jī)械羅列

  大部分考生在做自我介紹時首先是機(jī)械地羅列姓名、性別、畢業(yè)院校、所獲獎項、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這樣流水賬一樣的自我介紹并不能博得考官欣賞,過于俗套,是缺乏新意的一種自我介紹;再則,事實(shí)舉例不恰當(dāng)。很多同學(xué)在做自我介紹時會利用自身的實(shí)例來向考官展示某一方面的能力和特質(zhì),這樣的方式固然是可取的,但是有些同學(xué)卻不會甄別什么樣的例子可以說,什么樣的例子不適合在自我介紹中出現(xiàn)。

  第二、舉例子不恰當(dāng)

  舉例子不恰當(dāng)?shù)那闆r有兩種:其一,是舉出的例子與所報崗位要求的素質(zhì)相悖。例如,報考的是統(tǒng)計局的崗位,有的考生在自我介紹中會提到“我自己曾經(jīng)是個馬虎的人,工作上會出現(xiàn)毛毛躁躁的情況”。這樣的缺點(diǎn)暴露了的話,就完全和統(tǒng)計局崗位所需要的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度相違背了,就與崗位要求不匹配了,后果也就可想而知;其二,泛濫使用“考試”的俗套實(shí)例?忌鲎晕医榻B舉實(shí)例時往往首先想到的就是“考試”,例如“經(jīng)過不斷努力在四六級考試中獲得成功”,“計算機(jī)考試中失敗了,最后在失敗中吸取教訓(xùn)克服困難取得了考試的成功”等等。之所以在這里強(qiáng)調(diào)考生最好不要用“考試”的例子是因為人人都會經(jīng)歷這些求學(xué)路上的考試,凸顯不出個性化特質(zhì)和素養(yǎng),就會落入俗套;第三,自我介紹過分渲染!案叽笕笔降淖晕医榻B會給考官留下一個不接地氣、不謙虛誠懇的印象,把自己包裝得過于華麗反而會引起考官的反感,過分的夸大渲染在自我介紹中絕對不是一個明智之舉。

  那么,考生該如何繞過這些雷區(qū)呢?

  在自我介紹中如何避免出現(xiàn)上述問題是考生應(yīng)該引起重視的。自我介紹從形式上和內(nèi)容上可以進(jìn)行創(chuàng)新,避免出現(xiàn)套路化的答法。從形式上來說,我們可以分別從正面和側(cè)面兩種角度對自我介紹進(jìn)行潤色,正面介紹時要謹(jǐn)記結(jié)合崗位,側(cè)面介紹時要通過具體事例體現(xiàn)出你是一個適合所謀求崗位的人。正面介紹時,第一,可以說明自己生活、工作、學(xué)習(xí)中所擁有的基本素質(zhì)。其中基本素質(zhì)包括:謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級等;第二,興趣特長,可以用個人經(jīng)歷來說明,個人經(jīng)歷主要包含:學(xué)校工作經(jīng)歷(獲獎經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷);社團(tuán)工作經(jīng)歷(團(tuán)隊精神、組織協(xié)調(diào)能力);實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷(解決實(shí)際困難能力);第三,缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這其中要告訴考生的一句話就是“優(yōu)點(diǎn)說個性,缺點(diǎn)說共性”。崗位所需優(yōu)秀品質(zhì)是考生可以重點(diǎn)突出的地方,而與崗位沖突的、需要規(guī)避的一些缺點(diǎn)就不要提及,說的缺點(diǎn)不能是考生的致命傷,在接下來的工作和學(xué)習(xí)中可以改變并且能夠完善才可以在答題中提及?忌诿嬖嚧痤}的過程中適當(dāng)?shù)卣勔恍┳约旱默F(xiàn)實(shí)性需求讓答案顯得更加真實(shí),但是對現(xiàn)實(shí)性需求的表述要適度。對金錢、權(quán)利、住房、戶口等需求最好不要談。因為這與黨和政府對公務(wù)員的價值要求背道而馳。而專業(yè)對口和家庭的期望可以適當(dāng)談一下。但是在這里要注意的是不能僅談現(xiàn)實(shí)性需求,考生在談求職動機(jī)的時候要將現(xiàn)實(shí)性的需求與個人的職業(yè)理想和社會價值緊密結(jié)合起來中.公教育版權(quán)。

  自我介紹是相當(dāng)有技術(shù)含量的,考生一定要在備考時認(rèn)真準(zhǔn)備,想好自己要說什么,成為考官最“可心”的人選。

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