公務(wù)員面試具有極強的選拔性,比起筆試,面試更加側(cè)重于考察考生的臨場發(fā)揮能力。首先,面試題目涉及范圍廣泛,包括社會熱點事件、公共政策、社會問題與糾紛、組織活動項目、處理人際關(guān)系、即興言語表達等等,五花八門的考題讓考生應(yīng)接不暇;其次,人數(shù)眾多的考官審查和嚴(yán)肅的考場氣氛,也加重了考生的心理壓力。所以,主觀與客觀雙方面的因素使得考生壓力倍增,導(dǎo)致考生外在體現(xiàn)為行為舉止不夠大方得體、慌里慌張,內(nèi)在體現(xiàn)為回答思路紊亂、毫無邏輯可言。
考生一定要認(rèn)識到,面試的作答內(nèi)容來源于知識文化的積累、社會認(rèn)知能力的掌握,通過外在自信、從容的表達展現(xiàn),得到考官青睞,所以必須做到內(nèi)外兼修。這里中公教育專家就講一講內(nèi)在邏輯的重要性及如何可以使得自己的論述更加嚴(yán)謹(jǐn)、富有邏輯。
邏輯性對于面試答題起著決定性的作用,如果沒有邏輯性,就會影響考生整體的答題分?jǐn)?shù),給考官產(chǎn)生答題混亂的感覺,從而降低面試分?jǐn)?shù),主要有以下幾種表現(xiàn):
1、體現(xiàn)綜合分析能力的時候,往往分析論證不能夠支持自己的總觀點,并且論證中的論據(jù)提供也不合理,天馬行空。有時候會產(chǎn)生自相矛盾的論證,反而駁倒自身原本觀點。
2、考察組織和應(yīng)變能力的時候,對于活動的進行和事情的輕重緩急,表述不清晰,導(dǎo)致問題無法得到很好的解決。
3、在作答過程中,沒有關(guān)聯(lián)詞的使用,大篇幅的論述,使得考官無法把握考生的作答重點。即使對于要點進行了回答,也會使得考官無法捕捉,錯失分?jǐn)?shù)。
以上三種情況是邏輯性差導(dǎo)致的突出問題,任何一種情況都對考生的分?jǐn)?shù)都具有極強殺傷力。所以,考生一定要學(xué)會有邏輯的答題。
首先,要了解如何論證。
認(rèn)真分析題干,對于題干中的問題、個性化要素有整體把握,然后總結(jié)出自己的整體看法。而后,要針對自身的觀點進行針對性論證,盡量不要貪圖論證過多,把自己能夠想到的論證表述清楚即可。
其次,要了解如何規(guī)劃。
提前積累基本的活動流程,包括宣傳、會議、培訓(xùn)等等,這樣可以按照時間的順序進行作答,幫助考生回答時思緒清晰。
再次,要了解人際處理技巧。
日常要注意積累一些處世為人的方法與技巧,并且多觀察社會、體味生活,可以提升我們的臨場應(yīng)變能力,尤其是對于一些棘手問題的解決,可以做到觸類旁通,理順?biāo)悸贰?/P>
最后,要了解如何使用關(guān)聯(lián)詞。
在面試作答過程中,要學(xué)會使用關(guān)聯(lián)詞。例如“首先、其次、再次、最后”,還有一些表示原因的、表示對策的、表示結(jié)論的詞匯使用。例如“因為、究其根本、主要在于”“應(yīng)該、加強、必須要”“所以、總而言之、故此”等等,都可以幫助考官了解考生的整體作答思路,宏觀把握作論證素材。
作為考生要明白,把自己的論證能夠清楚地表述、具有邏輯地陳述出來,考官才能夠聽得清楚、聽得明白。故此,無論是從印象分,還是從內(nèi)容作答的邏輯分,或者是論證素材的合理性上,考官都會給個大手筆分?jǐn)?shù)。
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