2019國考面試指導(dǎo)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的四大誤區(qū)

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種對考生的素質(zhì)和能力更全面的考察;與此同時(shí)，這也是讓很多考生頗為頭疼的事情。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就為大家解讀一下國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組面試四大誤區(qū)，希望能夠幫助廣大考生。

　　國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組面試誤區(qū)一：情緒失控，當(dāng)場發(fā)飆，使得辯論淪為吵架。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)置本身就是選擇那些具有爭議性的或者不好統(tǒng)一的題目，因此在具體的討論過程中出現(xiàn)意見不一致的現(xiàn)象，是完全在我們意料之中的。對此，每一位考生都應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備。正是因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一，所以題目才會具有討論價(jià)值;再者，面對這種不一致，才是體現(xiàn)我們邏輯思維和論辯能力的最佳機(jī)會。因此，面對不同意見，千萬不要陷入意氣之爭，使得整場討論淪為吵架。

　　國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組面試誤區(qū)二：隨意打斷他人發(fā)言，多次搶奪發(fā)言權(quán)。

　　很多考生都有一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識，覺得討論的過程中一定要多發(fā)言，說得越多，分?jǐn)?shù)越高。在這樣一種錯(cuò)誤認(rèn)識的引導(dǎo)下，考生的全場表現(xiàn)就陷入一種非理性的爭搶之中;甚至，會有一些考生采用打斷他人發(fā)言的方式來爭搶發(fā)言的機(jī)會。殊不知，這種做法不僅不能獲得考官的好感，還會造成扣分。因此，考生在爭取發(fā)言權(quán)的時(shí)候一定要注意技巧，不能隨意打斷他人講話，可以在他人發(fā)言結(jié)束的時(shí)候及時(shí)介入，以此來獲得發(fā)言機(jī)會。

　　國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組面試誤區(qū)三：沒有基本的競爭意識，沉默寡言。

　　有一些考生反映在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的過程中，總是插不上話，導(dǎo)致自己在自由討論的時(shí)候幾乎全程沉默。不少考生把這種現(xiàn)象歸結(jié)到其他考生身上，覺得人家不禮貌、不謙讓、語速太快，卻很少從自己身上找原因、找問題。無領(lǐng)導(dǎo)的核心精神就是每一個(gè)考生在考試的過程中都是平等的，你要獲得發(fā)言機(jī)會，就要自己去爭取，不可能等他人把機(jī)會讓給自己。其次，也有同學(xué)會說自己沒有想法，跟不上思路，無話可說。其實(shí)，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程是一個(gè)生動(dòng)的人際互動(dòng)，我們可以做的事情有很多，比如在內(nèi)容上進(jìn)行反駁、補(bǔ)充、完善、總結(jié);比如在過程中進(jìn)行調(diào)解、梳理、總結(jié)、推進(jìn)�？傊�，有想法的時(shí)候要積極地把自己的想法表達(dá)出來，沒有想法的時(shí)候可以在他人的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展和完善。

　　國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組面試誤區(qū)四：表情冷淡、過于豐富或者流露出不屑的神情。

　　作為一場交流討論，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以反映出一個(gè)人的人際交往能力。有些考生在參與討論的過程只關(guān)注自己的發(fā)言，對于其他考生的發(fā)言漠不關(guān)心，這會顯現(xiàn)出明顯的人際交往缺陷，不利于考生獲取高分。反之，有些考生在面試過程中表情過于豐富，甚至有些滑稽，這也會讓考官覺得考生不穩(wěn)重、不莊重，不符合公務(wù)員的基本素質(zhì)。還有一種情況要提醒大家特別注意，有些考生在聽到不同意見的時(shí)候，會表現(xiàn)出不屑一顧的神情，這樣我們連最起碼的尊重都沒有做到，分?jǐn)?shù)肯定會大打折扣。

　　希望各位考生可以在避免以上這些不良行為的基礎(chǔ)上，積極參與，認(rèn)真對待。避免國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組面試四大誤區(qū)，相信大家通過認(rèn)真復(fù)習(xí)、全力備考，同時(shí)輔以對特點(diǎn)規(guī)律的把握，一定可以取得理想的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

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