2019事業(yè)單位面試技巧及熱點(diǎn)匯總（2月）
公共政策類題型解讀
一、考查形式
公共政策類試題重點(diǎn)考查考生對(duì)國(guó)家政策、方針的理解，考查方式一般為讓考生就題中所述的政策、方針談?wù)勛约旱睦斫饣蛘呖捶�。其考查的政策�?nèi)容涉及近一年來(lái)的民生、管理制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化弘揚(yáng)、生態(tài)保護(hù)等方面，其中以民生方面的政策居多，教育、就業(yè)、醫(yī)療等也都是�？嫉狞c(diǎn)。
例如，為了鼓勵(lì)市民積極參與志愿者活動(dòng)，某市出臺(tái)一政策，為優(yōu)秀志愿者提供報(bào)酬和慰問(wèn)品，有人認(rèn)為這有違志愿者服務(wù)的理念。你怎么看?
二、題型特點(diǎn)
對(duì)于公共政策類問(wèn)題，我們從題干呈現(xiàn)形式、題干涉及內(nèi)容來(lái)為考生分析此類問(wèn)題的題型特點(diǎn)。
(1)題干呈現(xiàn)形式
根據(jù)題干呈現(xiàn)形式的不同，我們將公共政策類問(wèn)題分為陳述式和觀點(diǎn)式兩種。所謂陳述式，即直接陳述一種政策，讓考生針對(duì)政策談看法;所謂觀點(diǎn)式，則是題目在陳述一個(gè)公共政策后，給出一種肯定或否定的觀點(diǎn)，或者二者兼而有之的觀點(diǎn)，之后讓考生對(duì)政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。
海事局計(jì)劃推出“以考減罰”政策，對(duì)因違規(guī)被罰款的船員、船主參加學(xué)習(xí)并考試合格者給予適當(dāng)減免罰款。對(duì)于這一政策，你怎么看?(陳述式)
為了鼓勵(lì)市民積極參與志愿者活動(dòng)，某市出臺(tái)一項(xiàng)政策，為優(yōu)秀志愿者提供報(bào)酬和慰問(wèn)品，有人認(rèn)為這有違志愿者服務(wù)的理念。你怎么看?(觀點(diǎn)式單一觀點(diǎn))對(duì)于小汽車的限購(gòu)政策，有人認(rèn)為好，可以緩解交通壓力，減少環(huán)境污染;有人則認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)實(shí)施限購(gòu)政策，應(yīng)當(dāng)發(fā)展公共交通，加強(qiáng)公共設(shè)施建設(shè)對(duì)此，你怎么看?(觀點(diǎn)式——雙重觀點(diǎn))
(2)題干涉及內(nèi)容
結(jié)合近年的面試題，就公共政策類問(wèn)題來(lái)說(shuō)，其題干涉及的內(nèi)容具有以下特點(diǎn)：一是題目中的政策多涉及民生問(wèn)題及與社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象相關(guān)的政策;二是個(gè)別題目會(huì)通過(guò)政策間接考查考生的求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性。
第一，通過(guò)梳理近幾年的面試題，我們可以發(fā)現(xiàn)公共政策類問(wèn)題題干內(nèi)容涵蓋汽車限購(gòu)政策、個(gè)別地方民政局推出的限號(hào)離婚政策、“二孩政策”等，這些政策折射著環(huán)境保護(hù)、和諧社會(huì)建設(shè)等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或民生問(wèn)題。
第二，個(gè)別錄用部門的公共政策類問(wèn)題在考查考生對(duì)涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、民生問(wèn)題的相關(guān)政策的看法時(shí)。還會(huì)結(jié)合部門特色考查考生對(duì)某一政策的看法此時(shí)，考生不僅要從客觀角度闡述自己對(duì)政策的看法，還要結(jié)合部門特色及報(bào)考崗位的工作職責(zé)來(lái)分析該政策的利弊。
例如，海事局計(jì)劃推出“以考減罰”政策，對(duì)因違規(guī)被罰款的船員、船主參加學(xué)習(xí)并考試合格者給予適當(dāng)減免罰款。對(duì)這一政策，你怎么看?
在作答該問(wèn)題時(shí)，考生不僅要對(duì)“以考減罰”政策談看法，還要在此基礎(chǔ)上從海事局工作人員的角度答出該政策對(duì)調(diào)動(dòng)船員、船主安全航海的積極性對(duì)維護(hù)海運(yùn)安全的積極意義，以及對(duì)建立海事局與船運(yùn)工作者的和諧關(guān)系的促進(jìn)作用等，以此凸顯考生對(duì)于該政策的專業(yè)認(rèn)知。
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