省考面試的考察覆蓋面比較廣,其中的溝通問(wèn)題也是很多同學(xué)比較迷茫的一種題型。溝通題目指的就是在設(shè)定的工作場(chǎng)景和生活場(chǎng)景中,預(yù)設(shè)人物關(guān)系,考察考生處理人際問(wèn)題的綜合能力。很多同學(xué)作答此類題目時(shí)往往會(huì)陷入套路化,在這里來(lái)告訴大家如何在面試考試中避免溝通題目的套路化答題。
第一,以實(shí)際場(chǎng)景為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)有效溝通
在人際題目中,很多時(shí)候我們需要解決自己和他人的的問(wèn)題,比如同事的不合作、群眾的不理解和投訴等等,這都需要我們運(yùn)用有效的溝通來(lái)解決問(wèn)題,銘記溝通是解決問(wèn)題的第一要素。很多考生在溝通上容易講大道理,站在高位進(jìn)行說(shuō)服,這都容易讓考官產(chǎn)生套路化答題的印象,導(dǎo)致低分。有效的溝通是通過(guò)對(duì)合適的人用合適的溝通話語(yǔ)體現(xiàn)的,在充分理解溝通對(duì)象的身份立場(chǎng)和當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài),組織有針對(duì)性的溝通內(nèi)容,比如遇到“單位同事不愿意下基層鍛煉”,我們的組織溝通內(nèi)容時(shí)就要考慮到為什么大家都不愿意下去,可能原因在于同事們很可能不了解基層工作的好處、對(duì)基層環(huán)境不了解、畏懼基層條件艱苦有畏難情緒等,在溝通中要有效體現(xiàn)“向同事們說(shuō)明理由讓大家自己愿意去,比如基層工作不僅對(duì)單位的群眾工作有益,而且對(duì)個(gè)人也是一次積累工作經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)等,通過(guò)理解溝通對(duì)象,闡述問(wèn)題,推進(jìn)溝通效果等步驟進(jìn)行;詳細(xì)介紹此次下基層的工作任務(wù)和實(shí)際工作環(huán)境,消除同事的顧慮,向他們講明是單位的政策,此次的下基層工作經(jīng)歷會(huì)作為今后職級(jí)評(píng)定和評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要參考,以此來(lái)鼓勵(lì)同事們積極參與下基層工作”。有效的溝通是通過(guò)對(duì)于實(shí)際要溝通的內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn),要學(xué)會(huì)換位思考溝通對(duì)象的立場(chǎng)和情緒,答出確實(shí)根據(jù)題干條件需要你表達(dá)的內(nèi)容。
第二,不要盲目進(jìn)行自我反省
在作答人際題目的過(guò)程中,有不少考生在答題時(shí)上來(lái)就反思自己,緊接著就是積極表態(tài),答出“端正態(tài)度,提升能力,搞好協(xié)作”等諸如此類的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)句,千篇一律。面試答題中的我們需要具備陽(yáng)光思維,但這種思維指的是要把問(wèn)題設(shè)想成可以解決的情景,不把溝通對(duì)象預(yù)想成無(wú)法溝通,不能遇到任何問(wèn)題都盲目反思自己,解決題干中所要問(wèn)題。所以在人際題目作答的過(guò)程中還是要敢于表達(dá)自己積極的個(gè)人想法,要把握好一個(gè)尺度,一些不符合公職人員價(jià)值觀念的所謂現(xiàn)實(shí)真實(shí)想法,不能成為你作答題目的思路,在考場(chǎng)上杜絕表達(dá)。
所以我們相信只要大家掌握了上面介紹的方法,在人際關(guān)系面試問(wèn)題中一定可以避免套路話答題,獲取滿意的分?jǐn)?shù)。
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