三、“三個至上”戰(zhàn)略
戰(zhàn)略一：“4W”至上——以流暢取勝
When：時間 Where：地點 Who：人物 What：事件
這種方法要求考生抓取關(guān)鍵詞，確立故事的主題或主要情節(jié)，故事的時間、地點、人物、事件4個要素，然后隨著故事情節(jié)的展開，將題目所給詞匯自然而然地貫穿進去。因此，故事是否流暢就成了能否取得好成績的關(guān)鍵。
【例題】請用如下幾個詞組織一個故事：旅游，促銷，兒童，綠色，實惠。要求：所給出的詞都要用上，順序可以調(diào)整。
【點撥】確定關(guān)鍵詞“旅游、促銷”可以確立這樣一個故事主干：“五一”旅游黃金季節(jié)，夏明跟著爸爸到某大城市去旅游，看到許多商家都在緊抓商機搞促銷。夏明看中了一個綠色書包，因為打折，便宜了36塊錢，挺實惠的，爸爸就買給了他。走出商廈，夏明看到一個失學(xué)兒童跪在地上向行人求助。夏明就向爸爸要求將買書包便宜的36塊錢給這位小朋友，讓他也可以買個書包上學(xué)。他覺得商家給的實惠真正落到了實處。
戰(zhàn)略二：高度至上——以立意取勝
故事或一段話所蘊涵的思想和情操要有高度，這直接體現(xiàn)一個人的思想認(rèn)識和品格。應(yīng)樹立積極樂觀、有一定教育意義的中心思想，對一般的社會現(xiàn)象能提升到理論高度，或以頌揚某種優(yōu)秀品質(zhì)為基調(diào)。所編的故事要能引人思考，或者就某一現(xiàn)象樹立自己鮮明的觀點。常用立意：浪子回頭、父母親情、領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾、由現(xiàn)象作感悟或評價等，也可以與你所報考的職位相聯(lián)系，借機展示自己的優(yōu)勢和抱負(fù)。
【例題】網(wǎng)絡(luò)、出現(xiàn)、舉行、繁榮、阻撓
【點撥】確定關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)”、阻撓”兩個詞語，可以將本段話的中心立意為：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管與法制化管理過程中，執(zhí)法部門與不法網(wǎng)站、網(wǎng)吧進行的斗爭和網(wǎng)絡(luò)法制化管理的進步意義。
參考故事梗概：市法制辦于昨日舉行了《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)法制化管理》的新聞發(fā)布會，近期將對目前出現(xiàn)的各種形式的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為進行集中專項打擊。網(wǎng)絡(luò)本是為人民、為經(jīng)濟、為社會服務(wù)的工具，正確利用可以促進經(jīng)濟繁榮、社會進步，如果被犯罪分子利用則會影響社會秩序的穩(wěn)定，阻撓我國社會主義和諧社會建設(shè)的順利進行。
戰(zhàn)略三：感動至上——以情節(jié)取勝
精心選取一些扣人心弦的情節(jié)或畫面給考官的心靈以精微的觸動�；貞泴嶋H生活中曾感動自己的細節(jié)或者比較能警醒人、振奮人、打動人、感動人的一些場面，將其用言語表達出來，你描述的那些情景必將成為答案中的亮點，幫你將自己塑造成一個思想深刻且對生活有獨特見解的人。
【例題】請用如下幾個詞組織一個故事：洪水，新聞，迅速，浪漫，情懷。要求：所給出的詞都要用上，順序可以調(diào)整。
【點撥】由“洪水”“浪漫”可以確立一個十分感動人心的故事主題：某地山洪爆發(fā)，一新聞記者第一時間迅速趕到受災(zāi)現(xiàn)場，后為搶救落水群眾，不幸被洪水奪走了生命，她的新婚妻子在本該是浪漫的新婚蜜月的日子里，送走了自己的愛人。雖然悲痛難當(dāng)，但丈夫?qū)θ嗣袢罕娬鎿吹那閼焉钌畹馗腥局�，使她也自愿投入到抗洪一線的救援行動中。
