2015年大學生村官《行測》片段閱讀考點解密

　　大學生村官考試行測片段閱讀題中除了常規(guī)主觀題和細節(jié)題之外，還有一個包容頗多的門類，即特殊主觀題，在這一門類下共有四小類題目：詞句理解、承接敘述、添加標題和道理啟示。大部分考生認為這四類題目中最簡單的當屬承接敘述，從知識點來看，量最少，只有一個“關注尾句”;從閱讀量來看，量還是最少，還是一個“關注尾句”。那究竟關注尾句從何而來?關注后又要往何處去呢?考試吧大學生村官考試網(wǎng)在此以一道題目來說明。

　　【例題】辛亥革命后，紫禁城舊藏和宮中傳世品大量流失。這時，這些以前在中國本土以外幾乎不為人知、甚至普通中國人自己都不怎么了解的官窯瓷器才不斷展現(xiàn)于世。因此，當今有些旅游者參觀了幾家外國博物館，見到館藏的一些官窯瓷器，就想當然張冠李戴地誤以為西方歷史上對中國瓷器的崇高評價是針對官窯的，這實在是一個歷史誤會。

　　這段文字接下來最可能討論：

　　A.中國瓷器出口西方的歷史

　　B.西方歷史上對中國瓷器的評價

　　C.官窯瓷器在民間的流傳

　　D.這個歷史誤會產(chǎn)生的原因

　　【解析】這個題目的文段最后一句說到認為西方歷史上對中國瓷器的評價是針對官窯這一看法是一個誤會。可能很多人會認為尾句提出了誤會，所以選擇D項，解釋誤會的原因，但D項是錯誤的，可能有的人會說那就是B，最后一句也提到了西方對中國瓷器的評價，但這個選項仍然是錯的。這個文段通篇的行文脈絡是這樣：首先提出近代歷史上中國瓷器大量外流，導致很多外國展出中國瓷器，進而導致游客看見了這些展品，就以為歷史上對瓷器的評價就是針對這些展品的。最后作者對這一觀點的定性為誤會。所以文段中作者想表達的就是有些人持有一些錯誤的觀點。同時也為我們分析了錯誤的原因——歷史原因。按照提出問題—分析問題—解決問題的思路，作者接下來應該要做的就是解決這個誤會。那該怎么解決呢?歷史上我們早就有了絲綢之路，中國的瓷器很早就傳到了西方并受到追捧，所以最好的解決辦法就是介紹中國瓷器出口西方的歷史，告訴人們西方歷史上對中國瓷器的評價并非是針對近代才流出的官窯，而是“另有其瓷”。故答案選A。

　　這個題目告訴我們，尾句的作用在于向大家凸顯文段的脈絡和作者的思路，所謂關注尾句并非指放棄了對文段的整體閱讀，同時對尾句的關注也不能僅僅局限于尾句中所謂的主題詞，這種形式上的關注可能對于一些簡單的說明文比較有用，而對于議論文則存在很大的風險，如果遇到出題人“別有用心”地設計選項，錯選的概率就比較大。所以希望考生們能夠深刻理解關注尾句的意義。

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