【熱點(diǎn)連接】
近日，有媒體曝光了河南駐馬店一小學(xué)老師因?yàn)榘褜W(xué)生默寫古詩(shī)的成績(jī)和孩子照片發(fā)到班級(jí)群里而引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿。部分家長(zhǎng)認(rèn)為這么做損害了孩子們的自尊心，影響了孩子們的身體和心理健康，沒有顧及家長(zhǎng)們的感受。有些家長(zhǎng)甚至說(shuō)要把這位老師告到教育局。此事發(fā)生以后，這位老師在家長(zhǎng)群里面做出了相應(yīng)的道歉，在道歉內(nèi)容里面，讓人感覺比較戳心的是最后一句話：我需要2607元錢的工資養(yǎng)家，跪求各位家長(zhǎng)了。隨著此事的發(fā)酵，這位老師已向?qū)W校提出了辭職申請(qǐng)。
【熱點(diǎn)背景】
不知道從什么時(shí)候開始，中國(guó)一些地方教育環(huán)境呈現(xiàn)出一種病態(tài)。對(duì)學(xué)生，只能表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不能批評(píng)，更不要說(shuō)懲戒。對(duì)于老師，則動(dòng)輒就是“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，學(xué)生怎么都沒有錯(cuò)，錯(cuò)似乎都在老師。對(duì)于學(xué)習(xí)，動(dòng)輒就講快樂(lè)幸福，而不是辛苦付出，甚至測(cè)試都被扣上應(yīng)試教育的帽子，各種檢測(cè)手段都不能輕易使用。
【命題預(yù)測(cè)】
近日，有媒體曝光了河南駐馬店一小學(xué)老師因?yàn)榘褜W(xué)生默寫古詩(shī)的成績(jī)和孩子照片發(fā)到班級(jí)群里而引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿。部分家長(zhǎng)認(rèn)為這么做損害了孩子們的自尊心，影響了孩子們的身體和心理健康，沒有顧及家長(zhǎng)們的感受。有些家長(zhǎng)甚至說(shuō)要把這位老師告到教育局。對(duì)此，你怎么看?
【參考解析】
此題為面試中的綜合分析——社會(huì)現(xiàn)象，除了同綜合分析一致的要采用“三步走”(即：提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)-落實(shí)觀點(diǎn))之外,在論證觀點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)更是需要引起注意的。社會(huì)現(xiàn)象類，對(duì)于分析的深度和廣度對(duì)于思維的發(fā)散至關(guān)重要。
【參考答案】
1、提出觀點(diǎn)
這件事情和我們的獨(dú)生子女政策有莫大的關(guān)系，孩子越來(lái)越嬌氣與金貴，家長(zhǎng)們?cè)桨l(fā)不負(fù)責(zé)任，教育的權(quán)力越發(fā)縮減所導(dǎo)致的。這件事情所反應(yīng)的現(xiàn)象是令人堪憂的，應(yīng)予以解決。
2、論證觀點(diǎn)
現(xiàn)狀：表面上看，只是家長(zhǎng)因小事的不滿投訴老師，但類似的情況在全國(guó)各地都有發(fā)生。如去年年初，一位中學(xué)女老師激憤之下扇了一位16歲男同學(xué)一個(gè)耳光，結(jié)果馬上被這位少年扇了回來(lái)，最后的結(jié)果是這位男同學(xué)“受到傷害”，老師上門道歉并被處分。去年教師節(jié)前后，黑龍江一位中學(xué)副校長(zhǎng)批評(píng)一位同學(xué)，這位同學(xué)竟然和老師在教室直接對(duì)罵起來(lái)，結(jié)果同樣這位副校長(zhǎng)被處分，學(xué)生安然無(wú)恙。
影響：使許多老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，很多人不得不放棄最基本的管理職責(zé)，也使得社會(huì)輿論嘩然，還使得很多本愿意從事教育的熱情人不敢踏足教育事業(yè)，對(duì)我們的教育事業(yè)也有非常大的負(fù)面影響。
原因：
一、在不許處罰的理念與輿論環(huán)境下，教育與育人環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重扭曲。
二、孩子脆弱不堪，遇到一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)、挫折困難就尋死覓活;
三、保護(hù)教師的制度相應(yīng)缺少。此事發(fā)生后，未聽說(shuō)教育部門有保護(hù)教師和挽留教師的行動(dòng)，也未出臺(tái)相應(yīng)的政策。
四、教師已經(jīng)成為一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)低收益的行業(yè)，付出巨大，而收獲極少，并且不必要不合理的規(guī)則越來(lái)越多。
五、部分家長(zhǎng)的教育理念嚴(yán)重缺位。部分家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，但又不認(rèn)可和配合學(xué)校和老師，一旦出問(wèn)題，不在自身找問(wèn)題，把責(zé)任全部甩到老師或?qū)W校身上。
3、落實(shí)觀點(diǎn)
對(duì)策：
我們需要輿論大聲地鼓勵(lì)我們的老師去管教孩子，需要學(xué)校與相關(guān)部門在類似的問(wèn)題上，有擔(dān)當(dāng)，理直氣壯地保護(hù)教師，也需要廣大的家長(zhǎng)，對(duì)于老師在孩子的管教中表現(xiàn)的不足給予一定的寬容，讓老師敢于管教，讓學(xué)校教育回歸正常軌道。
具體有：
一、出臺(tái)相應(yīng)的制度，規(guī)定學(xué)校評(píng)測(cè)的有效性和合理性。并出臺(tái)相應(yīng)的處理制度，形成對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)的投訴教師的應(yīng)對(duì)機(jī)制。
二、從宣傳層面講，鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面管教，允許在合理合情合法范圍內(nèi)的管教和處罰學(xué)生。
三、從執(zhí)行層面來(lái)講，要落實(shí)到位，進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，如有違反規(guī)定的，嚴(yán)厲處罰，以及遇到相應(yīng)的事情，按照規(guī)章制度來(lái)執(zhí)行。
資料來(lái)源：澎湃新聞網(wǎng)
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