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 06公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二沖刺模擬試卷
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06公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二沖刺模擬試卷
http://m.1glr.cn 來源:華圖公務(wù)員考試 點(diǎn)擊: 更新:2005-11-23 11:13:37
    這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分,135道題,總時(shí)限為120分鐘。 各部分不分別計(jì)時(shí),但都給出了參考時(shí)限,供你參考以分配時(shí)間。請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報(bào)考部門,涂寫準(zhǔn)考證號(hào)。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng),這對(duì)你獲得成功非常重要:

  1.題目應(yīng)在答題卡上作答,不要在題本上做任何標(biāo)記。

  2.監(jiān)考人員宣布考試開始時(shí),你才可以開始答題。

  3.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),你應(yīng)立即放下筆,將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上,然后離開。

  如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求,都將影響你的成績。

  4.在這項(xiàng)測(cè)試中,可能有一些試題較難,因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久,遇到不會(huì)答的題目,可先跳過去,如果有時(shí)間再去思考。否則,你可能沒有時(shí)間完成后面的題目。

  5.試題答錯(cuò)不倒扣分。

  6.特別提醒你注意,涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡!

  第一部分 言語理解與表達(dá)

 。ü25題,參考時(shí)限25分鐘)

  每道題包含一段文字或一個(gè)句子,后面是一個(gè)不完整的陳述,要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。注意:答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要,也可能是滿足陳述中其他方面的要求,你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

  例題:板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)萬千米的大洋中脊,中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出,形成新的洋底巖石,并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,如果邊界兩邊都是陸地,這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,或因剪切而形成斷層,或者兼而有之。

  板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

 、俅箨懫剖前鍓K移動(dòng)的表現(xiàn)之一,從全文看,這句話是說:

  A.板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力

  B.板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移

  C.板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的

  D.板塊移動(dòng)造成了大陸漂移

 、谙铝信袛嗯c文意相符合的一項(xiàng)是:

  A.板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種:碰撞、俯沖和裂谷

  B.板塊邊界的碰撞或俯沖,和裂谷的情形相反

  C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處

  D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

  解答:題①的答案是D;題②的答案是B。

  請(qǐng)開始答題:

  1.黃河的下游地區(qū),河床比河流的兩邊高出10米左右,以致其又稱“地上河”。這是由于黃河泥沙含量大,到下游時(shí)水速緩慢,泥沙不斷沉積而造成的。造成“地上河”的原因是什么()

  A.黃河下游為防洪,以致把堤壩修得太高

  B.黃河泥沙含量大,到下游時(shí)由于水速度慢,泥沙不斷沉積

  C.黃河下游時(shí)常斷流

  D.黃河下游經(jīng)過的地方原來地勢(shì)就比較高

  2.人的淚腺能夠不停地制造淚水,淚水具有殺滅細(xì)菌、濕潤眼球和沖刷眼球表面的臟東西的作用。在上述話中,淚水的作用哪一項(xiàng)沒被提及( )

  A.殺滅細(xì)菌B.排出人體內(nèi)的臟物

  C.濕潤眼球D.沖刷眼球表面的臟東西

  3.盡管他后來步入了哲學(xué)上的悲觀主義,但這和他的生活景況是不相干的,而在現(xiàn)實(shí)世界中,他可以算是個(gè)幸運(yùn)兒了。對(duì)上述話理解最正確的一項(xiàng)是( )

  A.盡管他的生活很不幸,但他在哲學(xué)上始終是幸運(yùn)的

  B.他在現(xiàn)實(shí)世界上的幸運(yùn),反而導(dǎo)致了他在哲學(xué)上的悲觀主義

  C.他的生活景況雖然不佳,但在現(xiàn)實(shí)世界中依然是幸運(yùn)的

  D.在現(xiàn)實(shí)世界中,他的命運(yùn)還是不錯(cuò)的

  4.這也就是“看見”和“發(fā)現(xiàn)”的區(qū)別:你“看見”了,但你沒有“發(fā)現(xiàn)”;可以使人一朝成功的那個(gè)偉大的“偶然”,就在你的注視下大搖大擺地溜走了。從上述話中,對(duì)于那個(gè)偉大的“偶然”。我們?nèi)绾卫斫? )

  A.只能被“發(fā)現(xiàn)”,不能被“看見”

  B.可能被“看見”,但不能被“發(fā)現(xiàn)”

  C.一旦被“發(fā)現(xiàn)”,就會(huì)取得成功

  D.即使“看見”了,也可能被放過

  5.雖然他們也知道不應(yīng)該迷信古書上的道理,應(yīng)該重視客觀事實(shí),可是,在走投無路的時(shí)候,他們還是冒著病痛去拜了菩薩。對(duì)上述話理解不正確的一項(xiàng)是( )

  A,他們不知道迷信是不應(yīng)該的

  B.他們知道不應(yīng)該迷信

  C.他們?cè)跇O端的情況下還會(huì)迷信

  D.他們的思想和行為存在一些矛盾

  6.當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡,由于國與國、地區(qū)與地區(qū)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而,科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財(cái)富,任何國家、集團(tuán)或個(gè)人都不應(yīng)該也不可能長期據(jù)為己有。這段話主要觀點(diǎn)是什么( )

  A應(yīng)該向國外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

  B.對(duì)科學(xué)的保密是有限的,遲早都要泄漏出去

  C.應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的保密工作

  D.科學(xué)技術(shù)是全人類的財(cái)富,不應(yīng)該也不能長期保密

  7.佛教雖提倡超塵脫俗,四大皆空,但到底不能離開人間,所以它也并不能完全免俗。佛教中也有不少財(cái)神爺,看來,愛財(cái)之心,根除也難。據(jù)佛經(jīng)上講,佛祖釋迦牟尼曾接受過龍女的布施——一顆價(jià)值三千大千世界的珠寶!釋迦牟尼就馬上讓她立地成佛。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是( )

  A.佛教也不能免俗

  B.愛財(cái)之心,人之常情

  C.提倡四大皆空的佛教也有愛財(cái)之心

  D.面對(duì)財(cái)寶,提倡四大皆空的佛教也不能完全免俗

  8.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展,將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程表明,農(nóng)業(yè)發(fā)展和流入城市的農(nóng)民所積累的資金,成為發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的啟動(dòng)資金,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展使位置優(yōu)越、交通便利的城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大,小城市則發(fā)展成為中等城市。城市化步伐的加快又進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。如此相輔相成,也就為農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化鋪平了道路。這段話主要觀點(diǎn)是什么( )

  A.應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展

  B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)將發(fā)展成為農(nóng)村的小城市

  C.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展是相輔相成的舉措

  D.城市化步伐的加快將促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展

  9.我國是發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)文化比較落后,處在創(chuàng)業(yè)時(shí)期,即使經(jīng)濟(jì)有了大的發(fā)展,人民生活有了大的改善,仍然需要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。要在廣大干部群眾中深入持久地進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)國情,正確認(rèn)識(shí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的艱巨性和長期性,牢固樹立勤儉建國、勤儉辦事業(yè)的思想,大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勵(lì)精圖治,知難而進(jìn),自強(qiáng)不息的精神。這段話主要觀點(diǎn)是什么( )

  A.我國是發(fā)展中國家,并且還處在創(chuàng)業(yè)時(shí)期

  B.要在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想

  C.社會(huì)主義是一項(xiàng)艱巨而又長期的建設(shè)事業(yè)

  D.艱苦創(chuàng)業(yè)精神要*不斷加強(qiáng)教育

  10.陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿,也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板。只要占領(lǐng)了這個(gè)沃野,他們就要以強(qiáng)渡黃河,進(jìn)入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這片沃野,就失去了生存的依據(jù),史載“匈奴失陰山之后,過之未嘗不哭也”,就是這個(gè)原因;在另一方面,漢族如果要排除從西北方面襲來的游牧民族的威脅,也必須守住陰山的峪口,否則這些騎馬的民族就會(huì)越過鄂爾多斯沙漠,進(jìn)入漢族居住區(qū)的心臟地帶。這段話主要觀點(diǎn)是什么( )A.陰山以南地區(qū)是一片沃野

  B.陰山以南的沃野是游牧民族生存的依據(jù)

  C.陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿,也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板

  D.陰山以南的沃野對(duì)游牧民族和漢族都是極為重要的

  11.類的社會(huì)生活雖是文學(xué)藝術(shù)的惟一源泉,雖是較之后者有不可比擬的生動(dòng)豐富內(nèi)容,但是人民還是不滿足于前者而要求后者。這是為什么呢?因?yàn)殡m然兩者都是美,但是文藝作品中反映出來的生活卻可以而且應(yīng)該比普通的實(shí)際生活更高、更強(qiáng)烈、更集中、更典型、更理想,因而就更帶普遍性。革命的文藝,應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際生活創(chuàng)造出各種各樣的人物來,幫助群眾推動(dòng)歷史前進(jìn)。例如一方面是人們受餓、受凍、受壓迫;一方面是人剝削人、人壓迫人,這個(gè)事實(shí)到處存在著,人們也看得很平淡;文藝就是把這種日常的現(xiàn)象集中起來,把其中的矛盾和斗爭典型化,構(gòu)成文學(xué)作品或藝術(shù)作品,就能使人民群眾驚醒起來,感奮起來,推動(dòng)人民群眾走向團(tuán)結(jié)和斗爭,改造自己的環(huán)境。如果沒有這樣的文藝,那么這個(gè)任務(wù)就不能完成,或者不能有力而迅速地完成。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )

  A.人類的社會(huì)生活是文學(xué)藝術(shù)的惟一來源

  B.人類的社會(huì)生活比文學(xué)藝術(shù)有更生動(dòng)豐富的內(nèi)容

  C.文藝來源于生活,又應(yīng)高于生活

  D.生活原本是實(shí)實(shí)在在、平平淡淡的,來自于生活的藝術(shù)也是同樣

  12.隨著發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生,隨著制度的發(fā)展,人類的心靈也必然因之而愈來愈開豁,人類的腦子也在逐漸變大,尤其是大腦部分。在蒙昧階段,人們要從一無所有的環(huán)境里想出最簡單的發(fā)明是極其困難的。因此當(dāng)時(shí)人類心智發(fā)展之遲緩是不可避免的。要把這樣一些蒙昧初開、野獷難馴的人組織起來,形成一個(gè)社會(huì),當(dāng)然也是十分困難的。毫無疑問,最早的發(fā)明項(xiàng)目、最早的社會(huì)組織,是難于產(chǎn)生的,因此從蒙昧階段過渡到野蠻階段所經(jīng)歷的時(shí)間是最長的。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )A.發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生,社會(huì)制度的建立,都開始于蒙昧階段,但由于從無到有是非常困難的,所以蒙昧階段特別長

  B.發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生,社會(huì)制度的建立,是野蠻階段的開始。而在蒙昧階段,這一切都是很困難的,所以蒙昧階段特別長

  C.在蒙昧階段,人類無發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和制度可言。而這三者是野蠻社會(huì)開始的必要條件,因此三者之間有一段相當(dāng)長的間隔時(shí)間

  D.通過蒙昧階段發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和建立制度的困難,說明原始人智力發(fā)展遲緩的原因

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