在新時(shí)期、新環(huán)境、新發(fā)展的新形勢(shì)下，弘揚(yáng)科學(xué)精神已成為時(shí)代所需。然而，在社會(huì)運(yùn)行過(guò)程中卻存在諸多困境：科學(xué)過(guò)于浮躁、科研盲目沖動(dòng)、思路過(guò)于狹隘等。追本溯源，關(guān)鍵在于科學(xué)知識(shí)不被重視，這勢(shì)必導(dǎo)致科學(xué)傳承斷代，科學(xué)發(fā)展陷入瓶頸。由此可知，弘揚(yáng)科學(xué)精神需要重視科學(xué)知識(shí)。
弘揚(yáng)科學(xué)精神需要理性懷疑。理性懷疑對(duì)于弘揚(yáng)科學(xué)精神起著至關(guān)重要的作用，然而，在倡導(dǎo)理性懷疑方面卻存在科學(xué)家理性缺失、社會(huì)陷入盲目等諸多問(wèn)題。尋根問(wèn)底，關(guān)鍵在于科學(xué)界缺乏對(duì)科學(xué)結(jié)果的理性懷疑，不善于去追尋、去探索、去懷疑現(xiàn)有的科學(xué)結(jié)果，如若聽(tīng)之任之，長(zhǎng)此以往勢(shì)必導(dǎo)致科學(xué)精神匱乏，社會(huì)陷入無(wú)序發(fā)展。由此可見(jiàn)，倡導(dǎo)理性懷疑已迫在眉睫，具體來(lái)說(shuō)，一方面科學(xué)家要理性懷疑，一定要對(duì)科研技術(shù)、科研成果充滿理性懷疑，對(duì)科研成果反復(fù)鉆研，充分論證。另一方面要引導(dǎo)社會(huì)理性懷疑，尤其是引導(dǎo)青少年形成對(duì)知識(shí)的懷疑之風(fēng)，養(yǎng)成精益求精的科學(xué)精神。
弘揚(yáng)科學(xué)精神需要求真務(wù)實(shí)�！白非笳胬怼笔前l(fā)展的硬道理，“實(shí)干興邦”是新時(shí)代的呼喚，而求真務(wù)實(shí)方能讓科學(xué)精神深入每個(gè)人心中。當(dāng)前在科學(xué)界的部分領(lǐng)域卻存在浮躁的科研之風(fēng)，不追求細(xì)節(jié)，只追求科研論文數(shù)量的怪象在科學(xué)界蔓延。追本溯源，其核心在于科學(xué)界缺少求真務(wù)實(shí)的精神，長(zhǎng)此以往，科學(xué)界必然無(wú)心前行，也會(huì)限制科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，同時(shí)造成社會(huì)進(jìn)步的速度被限制。由此可知，求真務(wù)實(shí)已迫在眉睫!具體來(lái)說(shuō)，一方面要營(yíng)造社會(huì)氛圍，通過(guò)在科學(xué)界加大宣傳力度，讓科學(xué)家擁有追求真理的勇氣和毅力，讓追求真理的精神貫穿于科學(xué)家的科研之中。另一方面要完善制度，以完善的機(jī)制引導(dǎo)科學(xué)家、約束科學(xué)家、推動(dòng)科學(xué)家去追尋真理。
立于潮頭，方知浪高風(fēng)急;登臨險(xiǎn)峰，才見(jiàn)前路艱辛。在時(shí)代浪潮下，科技強(qiáng)國(guó)的藍(lán)圖已徐徐展開(kāi)，弘揚(yáng)科學(xué)精神既需要勇于追尋真理，又需要敢于探索真知;弘揚(yáng)科學(xué)精神既需要倡導(dǎo)理性懷疑，又需要主動(dòng)探秘;弘揚(yáng)科學(xué)精神既需要重視科學(xué)知識(shí)，又需要汲取科學(xué)內(nèi)涵。
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