2015年北京公務(wù)員《申論》考前沖刺題及答案(2)

　　一、談?wù)劯鲊�針對學(xué)術(shù)造假所采取的措施對我國防治學(xué)術(shù)腐敗提供了哪些啟示。(15分)

　　參考解析：

　　【參考答案】

　　各國針對學(xué)術(shù)造假所采取的措施給我國的啟示有：

　　一、引進論文抄襲檢測系統(tǒng)和專業(yè)反剽竊軟件。[3分]在各高校推廣使用論文抄襲監(jiān)測系統(tǒng)和專業(yè)反剽竊軟件，對存在嚴(yán)重問題的人員進行法律制裁，以起到震懾作用。[3分]

　　二、建立一套預(yù)防機制，改革學(xué)術(shù)管理機制，設(shè)置可供內(nèi)部人員舉報的平臺，加強外界監(jiān)督。[3分]

　　三、制定科研人員行為準(zhǔn)則，建立獨立的學(xué)術(shù)評價體系。[3分]大力開展道德教育，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和科學(xué)的評價體系，防范學(xué)術(shù)腐敗。[3分]

　　二、結(jié)合“給定材料7”，談?wù)勅绾握�治我國高�？蒲薪?jīng)費亂象。(20分)

　　要求：所提建議具體簡明，有針對性.可操作性強，不超過300字。

　　【參考答案】

　　整治科研經(jīng)費亂象應(yīng)采取以下對策：

　　一、轉(zhuǎn)變科研評價方式。退出行政評價，讓位于學(xué)術(shù)評價。[4分]

　　二、完善科研經(jīng)費管理制度。改進項目立項時的一些環(huán)節(jié)設(shè)置，對于預(yù)算執(zhí)行力的要求因?qū)嶋H情況而定，科學(xué)設(shè)置預(yù)算項目。[4分]

　　三、按實際規(guī)劃科研課題經(jīng)費的支出項目。制定標(biāo)準(zhǔn)，對符合標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的出國學(xué)術(shù)訪問或參加國外學(xué)術(shù)會議等費用可以從課題經(jīng)費支出。[4分]

　　四、改革科研配置領(lǐng)域，提高科研人員的待遇。重視科研人員體力和腦力的付出，將科研資金中一部分作為酬勞發(fā)放給科研人員。[4分]

　　五、落實科研經(jīng)費監(jiān)督管理制度。嚴(yán)格審查發(fā)票報銷，嚴(yán)格查處虛假報銷或違法開具發(fā)票的人員。[4分]

　　三、“給定材料1”有網(wǎng)友針對H大學(xué)女教師轉(zhuǎn)崗一事發(fā)表了評論.假如你是H大學(xué)人事處的一名工作人員，請你結(jié)合“給定材料1～2”，針對該網(wǎng)友評論寫一則回帖。(25分)

　　要求：

　　(1)內(nèi)容得體，符合實際;

　　(2)指向明確，有說服力;

　　(3)500字左右。

　　【參考答案】

　　網(wǎng)友：

　　您好!感謝您對我校方老師轉(zhuǎn)崗一事的關(guān)注及提出的看法，現(xiàn)針對您提出的我校重科研不重教學(xué)、應(yīng)該把我校改成××研究所的觀點回復(fù)如下：[3分]

　　我�！胺巧�即走”制度在1994年出臺，至今已走過20余年。制度的制定，有效激發(fā)了教師的科研熱情，形成了“優(yōu)勝劣汰”的機制，促進了教師的合理流動。[3分]科研與教學(xué)是大學(xué)的責(zé)任，作為一名高校教師，如果只局限于教學(xué).不提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn).不貢獻更多的新知識、新思想，那也很難成為優(yōu)秀教師，很難被認(rèn)為是稱職的。[3分]此外，教學(xué)指標(biāo)彈性較大，教學(xué)質(zhì)量也是隱形的，對長時間教授一門課的老師而言，備課時間的長短對教學(xué)質(zhì)量的影響很難評定，只用教學(xué)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)也是不科學(xué)的。[3分]我校這項制度是在綜合考慮之后制定的，旨在督促教師兼顧教學(xué)和科研，而不是只重科研而輕教學(xué)。[3分]

　　目前看來，我�！胺巧�即走”制度確實存在不合理之處，對評價體系中的教、研如何平衡，具體的標(biāo)準(zhǔn)如何核定還缺乏更個體化的考量。[3分]為此，我校會盡快完善現(xiàn)有制度，將現(xiàn)有教師崗位分為教學(xué)科研并重崗、教學(xué)為主崗、研究為主崗、社會服務(wù)與技術(shù)推廣崗以及團隊科研/教學(xué)崗等不同類型的崗位，為教師提供不同的職業(yè)發(fā)展平臺與通道，實行多元化的考核評價方式。[3分]請期待我們的改進，歡迎您繼續(xù)監(jiān)督。

　　H大學(xué)

　　XX年××月XX日

　　四、結(jié)合給定材料，圍繞“治理學(xué)術(shù)腐敗”這一主題，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。(40分)

　　要求：

　　(1)觀點鮮明，結(jié)構(gòu)完整;

　　(2)參考給定材料，但不拘泥于給定材料;

　　(3)語言流暢，有邏輯性;

　　(4)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。

　　【參考例文】

　　治理學(xué)術(shù)腐敗還高校良好風(fēng)氣

　　大學(xué)之風(fēng)，無聲無形;大學(xué)之風(fēng)，常在常新。一所大學(xué)的風(fēng)氣經(jīng)過積累沉淀，最終形成其風(fēng)格與氣度，恒久綿長。我國大學(xué)的風(fēng)氣總體態(tài)勢良好。但仍有一些大學(xué)校園存在學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)不端、個別師生弄虛作假等現(xiàn)象。

　　學(xué)術(shù)氛圍影響高校的發(fā)展.影響校風(fēng)的建設(shè)，治理學(xué)術(shù)腐敗勢在必行。

　　教育部一貫重視加強高校學(xué)術(shù)道德建設(shè).注重從弘揚高尚的學(xué)術(shù)道德和嚴(yán)查學(xué)術(shù)不端行為兩方面加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。先后出臺了多項規(guī)定。高等學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了顯著成效，但由于對學(xué)術(shù)腐敗問題的查處、監(jiān)督、檢查力度不夠，缺乏科學(xué)的評價體系。高校學(xué)術(shù)腐敗問題仍然突出。因此，有關(guān)部門必須嚴(yán)格整治學(xué)術(shù)腐敗，對學(xué)術(shù)不端行為進行嚴(yán)打.從而構(gòu)建良好的高校風(fēng)氣。

　　加強法律法規(guī)建設(shè)，完善懲治學(xué)術(shù)腐敗的法律體系。我國對學(xué)術(shù)腐敗行為的懲處還僅限于道德層面，而這種懲處對那些早已將道德置之腦后的學(xué)生或高校工作者顯然已經(jīng)沒有作用了。在懲處學(xué)術(shù)腐敗方面，剝奪因?qū)W術(shù)腐敗帶來的榮譽和待遇是最基本的要求。目前這也是我國對學(xué)術(shù)腐敗懲處的最高標(biāo)準(zhǔn)。因此，必須加強法律法規(guī)建設(shè)，為有關(guān)單位懲處學(xué)術(shù)腐敗和司法部門介入調(diào)查處理提供法律依據(jù)和途徑。對于學(xué)術(shù)腐敗者，根據(jù)其行為造成后果的嚴(yán)重程度，對其采取相應(yīng)的懲罰措施，情節(jié)嚴(yán)重的要移送司法機關(guān)，還學(xué)術(shù)氛圍以清正。

　　加強評審制度建設(shè)，建立一套科學(xué)的評價體系。學(xué)術(shù)腐敗問題一直沒有得到有效的治理，一個很重要的原因是缺少一套科學(xué)的評價體系，在認(rèn)定是否存在學(xué)術(shù)腐敗上存在一定的問題。學(xué)術(shù)造假、剽竊、占有他人研究成果等腐敗問題，違背了學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神，應(yīng)引起重視，并建立起科研成果評審制度。遴選具有良好學(xué)術(shù)道德的專家擔(dān)任評審工作，一旦發(fā)生學(xué)術(shù)腐敗的爭論后，立即成立學(xué)術(shù)評價小組，抽取遴選出的專家對其進行評審，評價小組最后作出的結(jié)論向全社會公開。接受外界監(jiān)督。這樣可以使學(xué)術(shù)腐敗行為無處遁形，有利于治理工作的有效進行。

　　加強監(jiān)督和檢查。我國一些重大學(xué)術(shù)腐敗事件幾乎都是由舉報之后調(diào)查發(fā)現(xiàn)的，這表明我國對學(xué)術(shù)界的監(jiān)督和檢查力度不夠大，使得學(xué)術(shù)界魚龍混雜，很多人懷著僥幸的心理進行學(xué)術(shù)腐敗，學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁。故要加強對學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督和檢查，堅決嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)腐敗。設(shè)置內(nèi)部舉報和社會監(jiān)督的平臺，自覺接受廣大工作人員和社會各界的監(jiān)督，遏制學(xué)術(shù)腐敗行為的發(fā)生。

　　學(xué)術(shù)腐敗嚴(yán)重敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，不利于高校嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)氛圍的形成，也有損高校的聲譽，既危害社會，也危害個人。國家應(yīng)高度重視，完善懲治學(xué)術(shù)腐敗的法律體系，嚴(yán)格打擊學(xué)術(shù)腐敗，加強社會監(jiān)督，有效治理高校學(xué)術(shù)腐敗亂象，還高校以良好純凈的風(fēng)氣。

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