2016江蘇省公務員考試《申論》模擬試卷(C類)

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　　6.如何實現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的偉大戰(zhàn)略部署?2015年3月17日，中央電視臺播放的大學生“成群結隊”“拉幫結伙”到農村創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的新聞讓人們看到了希望和亮點契機。“真是高手在民間，破繭就可以出蠶”，這是國務院總理對大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的評價和點贊。“破繭”就是攻堅克難，只有攻堅克難才能取得創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成功。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要敢為人先、敢為人難、敢為人苦。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)本來是創(chuàng)新之舉，由以往多數(shù)人“從農村包圍城市”一改“從城市包圍農村”的創(chuàng)業(yè)路徑，避其在城市創(chuàng)業(yè)的鋒芒擁擠和競爭。農村土地遼闊，資源豐富，政策優(yōu)惠，創(chuàng)業(yè)空間大，但農村人才緊缺，文化落后，信息遲緩。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者帶動、帶領農村、農民就地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，改變當前農村農民“舍近求遠，從農村包圍城市”的創(chuàng)業(yè)格局，既可緩解減少城市就業(yè)生活擁擠壓力，又可解決農村“三留”困局，縮小城鄉(xiāng)差別，具有長遠的戰(zhàn)略意義。

　　作答要求

　　一、簡要概括大學生村官在創(chuàng)業(yè)中遇到的瓶頸。(15分)

　　要求：全面準確，分條歸納;不超過300字。

　　二、結合“給定資料3”，簡要分析農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)具有哪些重大意義。(20分)

　　要求：分析合理，語言簡練;不超過400字。

　　三、“給定資料4”介紹了桐鄉(xiāng)農村電商創(chuàng)業(yè)的成功經驗，省政府決定編印一本《桐鄉(xiāng)農村電商創(chuàng)業(yè)經驗介紹》向全省推廣，請你為《桐鄉(xiāng)農村電商創(chuàng)業(yè)經驗介紹》撰寫一則“編者按”。(25分)

　　要求：概括全面、準確，格式正確;不超過250字。

　　四、閱讀給定資料，以“農村創(chuàng)業(yè)”為主題，寫一篇文章。(40分)

　　要求：

　　(1)自選角度，自擬題目;

　　(2)聯(lián)系實際，不拘泥于給定資料;

　　(3)總字數(shù)1000~1200字。

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