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|背景鏈接*
近日，有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些網(wǎng)店明碼標(biāo)價(jià)叫賣書籍的“作者”“主編”署名權(quán)，賣家承諾書籍質(zhì)量并保證一書一號(hào)，如有違反還支付雙倍違約金。部分高校教師花重金“掛名”出書，以此為籌碼在職稱評(píng)定中占得先機(jī)。
“別人都花錢出書，我不花錢就只能落后�！币晃桓咝Ｇ嗄杲處煹臒o奈，道出了流風(fēng)所及的“逆淘汰”問題。
剛剛過去的2017年，國(guó)家相關(guān)部門陸續(xù)出臺(tái)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》《高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管暫行辦法》等重要文件，逐步將職稱的評(píng)審權(quán)下放到高校等符合條件的社會(huì)組織中，鼓勵(lì)自主評(píng)定、多元評(píng)價(jià)、按崗聘用。
|綜合分析*
[意義]
掛名出書的影響，不僅在于使職稱與金錢掛鉤、違背職稱評(píng)定的初衷，更在于形成一種投機(jī)取巧的氛圍和環(huán)境，進(jìn)而對(duì)學(xué)術(shù)研究乃至其他專業(yè)領(lǐng)域的風(fēng)氣產(chǎn)生消極影響，消耗那些老老實(shí)實(shí)做學(xué)問、干事業(yè)者追逐夢(mèng)想的激情和勇氣。
職稱本質(zhì)上是為了展現(xiàn)一個(gè)人真實(shí)水平和素養(yǎng)而設(shè)定的評(píng)價(jià)體系，只有健全評(píng)審機(jī)制、理順工作方法，才能在大浪淘沙中留得真金，激勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域的人才為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。事實(shí)上，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際情況，對(duì)職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行“量身定制”，在更加多元立體的維度中實(shí)施評(píng)價(jià)，才能驗(yàn)出被評(píng)價(jià)人的真實(shí)“成色”，給予應(yīng)有榮譽(yù)、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。
[原因]
“紅火”的掛名生意背后，是人才評(píng)價(jià)體系的深層問題。一些高�？蒲袑W(xué)術(shù)風(fēng)氣不正，部分職稱評(píng)定程序不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，少數(shù)出版社經(jīng)營(yíng)管理存在漏洞，甚至靠販賣書號(hào)來賺“快錢”，加上網(wǎng)絡(luò)電商降低了交易成本，為各方的“利益合謀”提供了便捷平臺(tái)。
制度性上來說，一旦職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)和體系采取一刀切的方式，就容易出現(xiàn)對(duì)待學(xué)術(shù)成果重?cái)?shù)量不重質(zhì)量、重形式不重內(nèi)容的情況。這不僅為掛名出書的市場(chǎng)發(fā)育提供了土壤，也滋生出“論文經(jīng)濟(jì)”等長(zhǎng)期以來飽受詬病的現(xiàn)象，導(dǎo)致人才評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制的扭曲。
[對(duì)策措施]
需要注重職稱評(píng)定中的公平、公正、公開，尤其要講求程序正義，要制定出符合職業(yè)特點(diǎn)，能夠客觀反映個(gè)人業(yè)績(jī)的多維評(píng)定標(biāo)尺。深化職稱制度改革，營(yíng)造公平公正的評(píng)定氛圍，讓職稱評(píng)定“稱職”起來，才能激活人才資源，為任能選賢注入新的動(dòng)力。真正實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用，
職稱不應(yīng)該成為限制人才的“絆馬索”，而應(yīng)該是推動(dòng)人才發(fā)揮才能，個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值共同實(shí)現(xiàn)的“助力器”。激勵(lì)各行各業(yè)的人才發(fā)揮才華力爭(zhēng)上游，為他們搭建開放的平臺(tái)才是職稱制定的目的和宗旨。
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